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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教

发布时间:2014-01-07 12:44:47  

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圆明园在北京海淀区附近, 是清代名园之一。
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始建于康熙48年(1709年),为环绕 福海的圆明园、长春园、万春园总称,共 占地5,200余亩。
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里面凿湖堆山,种植奇花异草,仿照 国内外名胜40景,有建筑物145处 。
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它是清代封建帝王在150余年间, 所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。 艺术价值甚高,被誉为“万园之园”。
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被称为“万园之园”的圆明园,被称 为梦幻仙境的圆明园,被称为艺术瑰宝 的圆明园,经历了莫大的耻辱:1860年 英法联军冲入圆明园,能拿走全部拿走, 10000多名强盗个个满载而归;不能拿 走的全部毁掉,3500名强盗手持火把到 处焚烧,熊熊大火燃烧了整整三天,余 烟一个月都没散去,圆明园只剩残垣断 壁。“一炬毁名园,千古江山留恨迹”。
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火烧圆明园片段

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一炬毁名园,千古江山留恨迹

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一炬毁名园,千古江山留恨迹

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一炬毁名园,千古江山留恨迹

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一炬毁名园,千古江山留恨迹

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一炬毁名园,千古江山留恨迹

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1、速读课文,把握内容。 2、品味文章精彩的语言。 3、体会作者的博大情怀和高 尚品格。

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雨果(1802-1885) 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖,法 国文学史上卓越的资产 阶级民主作家.贯穿他一 生活动和创作的主导思 想是人道主义、反对暴 力、以爱制“恶”。代 表作是:《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说.
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检查字词 赃(zāng)物 制裁(cái ) 恍(huǎng)若 珐(fà)琅(láng) 惊骇(hài) 瞥(piē)见 缀 (zhuì )满

箱箧(qiè) 给(jǐ)予 琉(liú)璃(lí ) 眼花缭(liáo)乱 晨曦(xī) 劫(jié)掠 绸(chóu)缎

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听读课文,说说课文主要写 了什么内容。

赞美圆明园 讽刺侵略者
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1、雨果怎样评价圆明园? 2、雨果怎样谴责英法联军 的强盗行为?

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集中表达雨果评价圆明园的句子:
是世界奇迹; 是幻想的某种规模巨大的典范; 是亚洲文明的剪影。
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从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么 干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。…… 丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰 包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽 手,笑嘻嘻地回到了欧洲。……我们欧洲人是文明 人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野 蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗,一 个叫法兰西,另一个叫英吉利。 ……政府有时会是 强盗,而人民永远也不会是强盗。 ……法兰西帝国 吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天 真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇 的破烂拿来展出

。 …… 现在,我证实,发生了一次 偷窃,有两名窃贼。
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运用了一系列的反语来形容强盗心 理,如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收 获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全 部赞誉”等词语,具有极其辛辣和尖锐 的嘲讽意味。 反语:故意使用与本来意思相反的 词语或句子来表达本意,这种修辞 方法就叫反语,也称“倒反”、 “反话”。多用在揭露,批判,讽 刺等方面。
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回读课文 感悟作者
“面对面”活动: 方式:角色虚拟,用对话的方式,探讨 雨果可贵的人格魅力。“记者”提出问题要 以文本为依据。“雨果”回答问题最好参考 文章里的语句。

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中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉 掠夺是很自然的,而雨果一个外国人这 样说,表现了他怎样的胸怀和品格?

清醒的头脑 正直的良知 公正的立场
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世界上最宽广的是海洋,比 海洋更宽广的是天空,比天空 更宽广的是人的胸怀。 ——雨果
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世界何时才能铸剑为犁?
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伊拉克人民 在战争中流 离失所

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受伤的伊 拉克儿童

失去亲 人而放 声大哭

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2.欺侮弱者集中体现了人性中 的弱点,这种情况在我们生活的 世界上普遍存在着。例如大国欺 侮小国、富人欺压穷人、健全人 歧视残疾人、高年级欺负低年级 等等。强者对于弱者的优越感及 这优越感引发的霸道行为既是普 遍的,又是丑恶的。
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战争是罪恶之 源;永远不要 战争;要珍爱 和平。

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奋发图强, 学好本领, 报效祖国!
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