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容易用错的标点及练习

发布时间:2014-01-07 14:55:02  

黄河远上白云 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关

黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关

黄河远上,白云 一片,孤城万仞山。 羌笛何须怨?杨 柳、春风,不度玉 门关。

容易误用的标点 符号及练习

问号的误用
例1倒装问句,全句末尾用问号。

这究竟是怎么一回事呢?同志们。 , ? 形似问句,不用问号。 我不知道这条路谁能走通?但我一定 , 要坚定不移地走下去。 选择问句,全句末尾用问号。 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不 , 定主意。
例3 例2

中考示例

·新课标

·新课标

顿号的误用
概数约数不确切,中间无需用顿号。

例1
小河对岸三、四里外是浅山,好似细 三、四里 浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接 着高高的远山。
连词(和、同、与、跟)前面不用顿号。

例2 、和 小明、小李、和小王一起去参加 了这次会议。

冒号的误用
“把这瓶家乡的水土带在行李箱里,” 妈妈说:“它能保佑你一路平 妈妈说, 安。” √ 妈妈说:“把这瓶家乡的水土带在行 李箱里,它能保佑你一路平安。”
例1

“XX说”的形式放在句中时,不用冒号用逗号

冒号的误用
例2

王安忆、王小 本市文坛的三位女杰:王安忆、王小 鹰、程乃珊 鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。 如果只管一部分,就用逗号、破折号或不用。

引号的误用
引用之语未独立,点号用在引号外。

例1
宋朝的林和靖的咏梅名句不少,最脍 炙人口的当然是“疏影横斜水清浅, 暗香浮动月黄昏。” ”。

引号的误用
引用之语能独立,点号用在引号内。

例2 。 “畏惧错误是毁灭进步”。怀特 ” 黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲 理。

省略号的误用
例1
诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力, 风韵,意境等……因此,古人曰:诗 是有声画,画是无声诗。 省略号与“等”“等等”不能同时使用。

例2

在广州的花市上,牡丹、水仙、梅花、 菊花……等等,春秋冬三季的鲜花都 挤在一起啦!

书名号的误用
例1 请同学们以《鲜花与鸦片》为话 题写一篇文章。
话题、电视栏目等,不能用书名号。

例2 王芳每天都收看中央电视台播放 的《焦点访谈》栏目。

1.下列标点符号使用有误的是( A ) , A.“行啊!”妈妈开心地说:“等到放暑 假了,我一定会带你去参观世博园。” B.江苏大力发展新能源、新医药、新材料、 节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 C.开辟我国海洋事业新局面的《中华人民 共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。 D.墨西哥湾油井泄漏事故的发生,

是由于 没有成熟技术的保障呢,还是由于缺乏风

2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( ) B A.充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋 律。 B.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气? 。 C.我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们 说着闲话。 D.小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子, 后面也是妈妈和儿子。”

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 (D ) A.“听着,朋友,”他说,“你丑得可爱,连 我都禁不住喜欢你了。” B.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里 去了,而且还是全城称为最严厉的书塾。 C.中央发布的“一号文件”指导三农工作,犹 如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。 二三十 D.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放 假他都会跑去玩一玩,对此他的父母非常担忧。

4、下列句子的标点符号使用正确的是: (C) A .人和动物不同,人的注意具有随意性质。 即可以通过语言来调节注意。 B .据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这 样的变异品种,自然是“物以稀为贵。” C .她觉得今天晚上的路灯格外亮,亮得耀眼; 空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D .你是参加电子计算机培训班?还是参加美 容美发培训班呢?

A .重阳节(农历九月初九)社区组织离退休 职工登山观赏红叶。 B .“我的朋友们,”他说:“我日日夜夜都 在思念你们。” C .他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分 析》受到读者的好评。 D .中考科目有语文、数学、英语、物理、化 学、还有体育加试。

5、下列句子标点符号使用正确的一项 是:( ) A

A .我们班准备在下周开展一个“小说人物大 家猜”的活动。 B .社区的自然状况,文化环境与我们的生活 息息相关。 C . 《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童 谣,读一读,想想它在剧中起什么作用? D .母亲常常说,“鞋差分,衣差寸,分分寸 寸要留神。”

6、下列语句标点符号使用无误的一项 是:( A )

A .人文的核心是“人”,以人为本,关心人、 爱护人、尊重人。 B .“快回来!”他一边追一边喊,“前面的 路被堵上了!” C .如何引导学生正确使用网络资源?这是值 得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 D .让每一位老人“老有所养,老有所乐,” 是我们全社会义不容辞的责任。

7、下列句子标点符号使用正确的一项 是:( B )

8、下列标点符号使用正确的一项是: ( D) A .我不知道他喜欢去哪里旅游?
B .花市上有蝴蝶兰,水仙,牡丹,山茶,墨 菊,梅花……色彩斑斓美不胜收。

C .他的一篇文章在“语文报”上发表了。
D .江南的春风抚摸

大地,像柳丝的飘拂;体

贴万物,像细雨的滋润。

A .“过来。”他对我说:“这边看得清楚 些。” B .用“和”能构成一系列美好的词语:和谐、 和睦、和顺、和煦…… C .黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! D . 2011年3月10日,被国家媒体誉为“中 国名嘴”的张家声,为我区语文老师做“有 声艺术语言的创作规律、方法与技巧”的专

9、下列句子中,标点符号使用有误的 一项是:( A )

A.今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会 的第九个年头。 B.学生们通过自己的一双巧手,剪出了菠萝, 蝴蝶,燕鱼等图案。 C.“没问题,”小王充满信心地说,“这点 困难吓不倒我们!” D.他终于明白了做这件事有什么意义?怎样 才能把这件事做得更好,更有价值?

10、下列句子的标点符号使用正确的 一项是:(C )

11、下列句子的标点符号使用正确的 一项是 :(C ) A .老师说:“‘爱’不一定都能用手摸到;

但它却能让你感受到温暖与快乐。” B .“明天体育中考,9点钟开始,”老师说: “你的身体刚康复,能参加吗?” C .孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信 片……抢着递到老师的手中。 D .“李伟,昨天你送给我的邮票——《金陵 十二钗》,太精美了!……谢谢!”

12、下列句中标点符号使用正确的是: (B ) A.我不知道你是谁?但我知道你为了谁。
B.写文章应力求“句无余字,篇无长语”。

C.有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》
讲座,终生受用。

D.苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬
州的个园,都是江南园林的代表。

A.有些家长只知道给孩子钱,却不知道怎 样教孩子合理地花钱。 B.学校就像一个温馨的家,让我们感到安 全、亲切、温暖、快乐。 C.“为什么这儿有一棵树呢?”一个孩子 喊道。“而且是这么老这么大的树。” D.不是每道江流都能入海,不流动便成了 死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成 了空壳!

13、下列各句中标点符号使用不 C ) 正确的一项是:(

14、找出词性完全相同的一组下列句子中标 点符号使用正确的一项是:( B )

A.他画的蜜蜂,翅膀好像有嗡嗡的声音,画知了, 翅膀像薄纱一样…… B.我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求, 给人的却是极好的东西。 C.戏曲要走向未来,剧本创作是基础。“繁荣的关 键是创作,”曹禺早就说过:“剧本的生命在于演 出”。 D.为促进少年儿童发展,国家图书馆将举办《我的 图书我做主——2011年图书风云榜》图书推荐评 选活动。

15、下面各句标点使用有误的一项是: ( C)
A

.京剧的五大行当——生、旦、净、末、 丑在表演上各具特色。 B.学校的社团活动丰富多彩,我是选文学 社呢,还是选天文社呢? C.“人不可有傲气,”老师语重心长地对 我说:“但不可无傲骨”。 D.《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回 忆散文集,一向得到极高的评价。

A.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温 室,且美其名曰“龙舌兰”。 B.“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定 地说:“那么贵重的东西怎么能随便送人 呢?” C.《吹面不寒杨柳风》不错的,像母亲的 手抚摸着你。 D.歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息 和鲜明的民族特色,深受广大青少年喜爱。

16、下列句子的标点符号使用正确的 一项是:( A )


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