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百草园 文言文拓展阅读题目

发布时间:2014-01-09 14:52:43  

关于《〈世说新语〉两则》的拓展阅读 1.王戎识李(选自《世说新语〃雅量》)

王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李子树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。

1、解释下列加点字的意思。

(1) 尝与诸小儿游 ________ .(2) 诸儿竞走取之 ________ .(3) 取之信然 ________ .2、用现代汉语翻译下列句子的意思。

树在道边而多子,此必苦李。

___________________________________________________________________

3、从文中看,王戎是个怎样的孩子?

___________________________________________________________________

2.司马光(选自《宋史〃列传第九十五》)

司马光字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠,性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。

1、解释下列加点字的意思。

(1) 退为家人讲 ________ .

(2) 光持石击瓮破之 ________ .

(3) 同列语之曰 ________ .

2、用现代汉语翻译下列句子的意思。

自是手不释书,至不知饥渴寒暑。

___________________________________________________________________

3、从文中看,司马光是个怎样的人?

___________________________________________________________________

4、古代像谢道韫、陈元方、王戎、司马光这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?

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3、郭伋传(选自《后汉书〃郭伋传》,略有改动)

1

郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋谓别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。

1.解释下列加点字的意思。

(1)儿曹何自远来:________ .(2)故来奉迎:________ .(3)先期一日:________ .2.翻译句子。(2分)

伋为违信于诸儿,遂止于野亭。

___________________________________________________________________

3.用简要的语言说说郭伋是怎样一个人?(3分)

___________________________________________________________________

一、阅读下面两章《论语》,完成1、2两个小题:

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已。”

【注解】

愤:心里想求通而又未通。

悱:想说又不知道怎么说。

举一隅不以三隅反:不会举一反三。

喟然:叹息声。

仰之弥高,钻之弥坚:仰弥高,不可及;钻弥坚,不可入。

之,指孔子之道,亦指孔子其人。

瞻之在前,忽焉在后:在前在后,喻恍惚不可捉摸。

循循然善诱人:循循,有次序貌,诱,引导。

博我以文,约我以礼:博文约礼,孔子教人,唯此二事。

卓尔,峻绝。

末由也已:末,无,无路可由。

1、从以上两章《论语》中找出三个成语。

2、阅读这两章,谈谈你对孔子教学方法的认识。

二、阅读下面两章《论语》,完成1、2两个小题:

子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。” 子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。” 子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”

2

学者有四失①

学者有四失②,教者必知之。人之学也,或失则多③,或失则寡,或失则易,或失则止。

此四者,心之莫同也④。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 注释:①选自《礼记·学记》。②失:过失,缺点。③失则多:意思是,失之于学得过

多(而不去实践)。④心之莫同也:心理各有不同。 1、解释句中字体加粗的词。

(1)学者有四失( ) (2)或失则多( )

(3)长善而救其失者也( ) 2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( ) A、教者必知之 B、虽与之俱学 C、此四者,心之莫同也 D、学而时习之 3、用现代汉语翻译下面的句子。

知其心,然后能救其失也。 4、假如你是一名教者,针对学者存在的缺点,会运用什么方法来教育他们?

远公诲弟子

远公在庐山中,虽老,讲论不辍。弟子中或有堕者①,远公曰:“桑榆之光,理无远照,

但愿朝阳之晖,与时并明耳②!”执经登坐,讽诵朗畅,词色甚苦③。高足之徒,皆肃然增

敬。

注释: ①堕者:同“情者”,懒惰的人。 ②桑树之光:照在桑榆、榆树梢上的落日余辉,

比喻老年时光。朝阳之晖:比喻年少时光。 ③词色:同“辞色”,言辞和表情。苦:指恳切。

1.解释下面句中加粗的字。

(1)讲论不辍 (2)执经登坐 (3)肃然增敬

2、翻译句子

桑榆之光,理无远照,但愿朝阳之晖,与时并明耳!

_____________________________________________________________________

3、远公用的劝说方式,桑榆之光”指。“朝阳之晖”指

教育弟子要 。

程门立雪

杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文(1),稍长,潜心(2)经史。熙宁九年,

中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学(3)。于熙、元之际,河、洛(4)之士翕然(5)

师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”

四年而颢死,时闻之,设位哭寝门(6),而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年

3

四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(7)侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣。

注释:(1)属(zhǔ)文:写文章。属,连缀。(2)潜心:用心专而深。(3)绝学:宏伟独

到的学术。(4)河、洛:黄河与洛水,也指这两条河之间的地区。(5)翕(xì)然:统一或

调协的样子。(6)寝门:内门。唐白居易《哭诸故人因寄元八诗》:“昨日哭寝门,今日哭寝

门,借问所哭谁?无非故交亲。”(7)游酢:字定夫,建州建阳人。程门四大弟子之一。

1.解释下列加粗词语,并理解其用法。

(1)河、洛之士翕然师之: (2)吾道南矣:

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。

译:________________________________________________

(2)时调官不赴,以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。

译:________________________________________________

(3)一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣。

译:________________________________________________

3.一个“程门立雪”的故事,充分表现了对老师的尊重和求学的虚心真诚。请你用文中的

具体文字说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。你能再说两个类似的故事吗?

纪文达智对乾隆 纪文达体肥而畏暑,夏日汗流浃背,衣尽湿。时入直南书房,每出,至直庐,即脱衣纳

凉,久之而后出。高宗闻内监言,知其如此,某日,欲有以戏之。会纪与同僚数人方皆赤身

谈笑,忽高宗自内出,皆仓皇披衣,纪又短视,高宗至其前,始见之,时已不及著衣,亟伏

御座下,喘息不敢动。高宗坐二小时不去,亦不言。纪以酷热不能耐,伸首外窥,问曰:“老

头子去耶?”高宗笑,诸人亦笑。高宗曰:“纪昀无礼,何得出此轻薄之语,有说则可,无

说则杀。”纪曰:“臣未衣。”高宗乃命内监代衣之,匍匐于地,高宗厉声继问“老头子”

三字何解。纪从容免冠顿首谢曰:“万寿无疆之为老,顶天立地之为头,父天母地之为子。”

高宗乃悦。

【练习】1、解释下列加横线字词的意思:

①纪文达体肥而畏暑( ) ②始见之( )

③时已不及著衣( ) ④高宗坐二小时不去( )

⑤老头子去耶? ( )

⑥纪从容免冠顿首谢曰 ( )

2.翻译句子:

① 时入直南书房,每出,至直庐,即脱衣纳凉,久之而后出。

_____________________________________________________

② 纪以酷热不能耐,伸首外窥,问曰:“老头子去耶?”

4

_____________________________________________________

3.从这个故事里面看出纪晓岚是一个怎样的人?

_____________________________________________________

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纸上谈兵

赵括自少时学兵法,言兵事①,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难②,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也③,而括易言之④。使⑤赵⑥不将括,即已;若必将之,破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇,悉更约束,易置⑦军吏。秦将白起闻之,纵奇兵⑧,佯败走,而绝⑨其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑⑩之。 (选自《史记》)

【注释】①言兵事:议论用兵打仗的事。②难:驳倒。③兵,死地也:用兵打仗,本是危险的场合。④易言之:把它说得很轻易。⑤使:假使。⑥赵:赵国。⑦易置:撤换。⑧纵奇兵:调遣派出变化莫测的军队。⑨绝:截断。⑩坑(kēng):活埋。

【练习】1.解释句中画线的词语。

① 以天下莫能当( ) ② 括母问奢其故 ( )

③ 赵括既代廉颇 ( ) ④ 悉更约束( )

⑤ 赵括出锐卒自搏战( ) ⑥ 佯败走( )

2.翻译下面句子。

① 尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。

______________________________________________________________________________________________________________________

② 使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。

______________________________________________________________________________________________________________________

3.赵奢认为儿子赵括能做大将带兵打仗吗?他为什么这样认为呢?请选用原文回答。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.读了这则短文,你认为赵括战死、赵军惨败的根本原因是什么?从中你受到怎样的启发? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

梵天寺木塔

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱俶(钱镠的孙子)登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。 5

人皆伏其精练。

【练习】1.请在下列字词解释中选出不正确的一项( )

A. 钱氏据两浙时(据:占据,统治)

B.但逐层布板讫(布:铺设;讫:完毕)

C. 匠师如其言(如:好像)

D.方两三级(方:才)

2. 解释下列画线字词,并注意它的用法。 患其塔动( ) 密使其妻见喻皓之妻 ( ) 贻以金钗( ) 便实钉之 ( ) 盖钉板上下弥束 ( ) 人履其板 ( )

3 .用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)匠师如其言,塔遂定。

___________________________________________________________

(2)人皆伏其精练。

___________________________________________________________

4. 匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同?从中你得到什么启示?

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5. “密使其妻”写出匠师怎样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?请你对文中匠师的表现,作一个全面客观的评价。

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千金求马

古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今者至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。

①君人:君主,国君。 ②涓(juān)人:官中主管洒扫清洁的人。

③安事:哪里用得着,怎么能够。④期(jī)年:满一年。不能期年:不到周年。

1、 结合语境,解释下列句中的加点词。

(1)有以千金求千里马者( ) (2)君遣之( ) ..(3)反以报君( ) (4)千里之马至者三( ) ..2、翻译下列句子。

(1)古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。

(2)死马且买之五百金,况生马乎?

3、 选择合适的角度,概括这则寓言的寓意。 ④③①② 6

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