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仿句练习课题

发布时间:2014-01-09 17:02:16  

练习专题———仿句

1、根据语境和句式仿写。

也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很苍白,你会懊恼;也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很渺小,你会自卑;也许, _, _, _ ;然而,你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快, 。

2、在下面语段的横线上填入适当的语句,看谁填得语意连贯,句式一致。

让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘; , ;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。

3、仿照画线部分,在横线上续写两个句子。

关心如同一座桥梁,不同对象便衍生出不同的意义:对象是现在--可以由冷静的自省改掉毛病; ;对象是亲人--可以建立浓郁的亲情; ??关心之后,往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负,在生命中掀起壮阔的波澜!

4、仿造下面画线句子再续写一个句子,要求句式相同或相近,意思相承或相关。(5分) 大自然给我们很多启示:滴水穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们学习要广读博览; ,是在告诉我们 。

5、仿造例句写一段话,使画线句的含义更加丰富、生动、形象。 (5分)

例句:失去了皑皑白雪,收获了美丽春天生活中有许多东西是这样,如果没有失去,就不可能有收获。失去了 ,收获了 ;失去了 ,收获了 ;很多时候,在失去的同时,收获也随即而来。

1

6、仿照下面句子,在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。(3分)

自然给我们阳光雨露,我们感恩;老师给我们关怀帮助,我们感恩;

7、仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)

让我们来做花的事业吧伙,把花香传给别人;

让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯;

_____________________,_____________________。

8、运用下面的材料,补写两个兔子,组成一组排比句,以赞誉丛飞的义举。(4分)

材料:2005年度感动中国十大人物之一的丛飞,是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金,无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生,孩子们称他"丛飞爸爸"。他身患绝症里,负担不起医药费。

他每场演出费高达万元,家里却一贫如洗;他 ;他 ;他和他的歌声已经离我们远去,但他记得了全国人民永久的敬意。

9、仿写。(3分)宽容,是我们自己一幅健康的心电图;宽容,是 。

10、仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话(不要涉及1~8题的内容)。 (2分) 示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的抱负。

仿写:结识古仁人, 。

11、仿照下面句子,在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁、(3分) 留心生活,处处都有风景:晨风中一株带露的小草是风景;

校园里一声亲切的问候是风景; 。

12、根据语境和句式仿写。(4分)

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也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很苍白,你会懊恼;也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很渺小,你会自卑;也许, , , ;然而,你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快, 。

13、仿造下面画线句子再续写一个句子,要求句式相同或相近,意思相承或相关。(5分)

大自然给我们很多启示:滴水穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们学习要广读博览; ,是在告诉我们 。

14、仿照下面例句形式,在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。(5分)

例句:不是每一条江河都能人海,不流动的便成了死湖; 不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳; 仿句: , 。

15、依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是:( )

风中的挂花香消散了, 。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了, ,一半轻松,一半明快。

A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此

C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情

16、阅读下面的励志短文,然后完成1~3题。

不要怕土地贫瘠,只要你有手,提地就会变肥沃。不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的。不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚下。 , , 。

3

你想想:哪块贫瘠的土地,不在农人的手下献上粮食。哪条遥远的道路,不在我们的前进中逐渐缩短。哪座巍 (é)的高山,不在登山者的脚下 A (臣服、屈服、折服)。哪个黑暗的长夜,不在我们的忍耐中变成光明。伸出你的双手,迈开你的脚步,坚毅、忍耐、 B (跨进、奋进、迈步),胜利就在眼前。

在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子。(句式上要与前面句子大体一致)(4分)

17、仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(3分) 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。

▲ , ▲ ? ▲ 。

18、读下面两首小诗,按要求答题。(7分)

(一) (二)

墙角的花! 空中的鸟!

你孤芳自赏时, 何必和茏里的同伴争噪呢?

天地便小了。 你自有你的天地。

①这两首小诗的作者是 ▲ 。②选择其中一首,作简要评析。评析: ▲

③选择其中一首,进行仿写。 仿写: ▲

19、填人下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是

电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。__________。大量存在的是,日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。

A.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 4

B. 既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多

C. 一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少

D. 既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少

20、 仿写句子(2分)

我是清凉的小溪,总想滋润干涸的土地;我是勇敢的雄鹰,总是向往辽阔的天空;我是 ,总 。

21、阅读下面的语段,将其补充完整,要求与上下文衔接连贯。(3分)

雨,是一种自然现象。久雨不睛,人们管它叫“霉雨”;久旱而雨,人们管它叫“甘霖”。它或为丝旦小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,快疚迅猛。“

两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”, ⑴ ;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”, ⑵ ;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情?? 翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。雨,不就是一首首纯情的诗吗?

22、仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(1分)

如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是小鸟,那快乐就是一片湛蓝的天;_________________,__________________。

23、下面语段空白处应填入的恰当句子是??????????( )

夜幕不知不觉地降临了。在这静谧额达夜色中,我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣,海,有些疲乏了,躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石,嘴里哼着一首小夜曲,那声音是轻柔、甜美、透明的,仿佛轻轻滑过钢琴的键盘,从肖邦手下流出。

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A海的疲惫,海的无奈,海的悲哀,我全感受到了。B望着夕阳,我的心夜随着这乐曲慢慢沉入海中。

C我陶醉于这美妙的音像之中,心也随着那乐曲荡漾起来。D海之歌那么高亢,那么嘹亮,我的心也随着歌声,随着波涛轻轻飘荡。

24、仿照下面句子,在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。(3分)

自然给我们阳光雨露,我们感恩;老师给我们关怀帮助,我们感恩;_____________________________

25、根据语境并依照画线的句子仿写。(4分)

阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识,又能够提升素养;阅读名著既可以丰富情感,___ _ ;______ ,_____ ___。

26、品析句式特点,在具体的语境中续写一个句子。

如同赞美每一个温馨的早晨,我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦,我看见庄严上升的国旗,看见大海激动的波涛, 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福:早安,中国。

27、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。(2分) 在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是 , ;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。

28、情谊是诗。“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰; 。(3分)

班里举办名著阅读成果展示活动,请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。(15分)

29、仿照下列的例句造句。(3分)

例句:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情感。 6

仿句:书是_________,能________;书是_________,能__________;书是_________,能_____________________。

30.请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。

雨 伞:你注定一生与乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,却湿透你自己。 仿写: _

31.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)

童年是旭日,老年是夕阳,岁月充满变幻的风云,理想则是人生永远的北斗。 _

32.仿照下面的句子形式,仍以四季为话题,另写一组句子。不要求与原句字数相同。

如果以乐器来对应四季,春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天则是圆号和长笛。 _ _

33.仿写下面的句子。

例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有__ ___,________;拥有___ __,___________。 _

34.请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 _

35. 按照下边语句的行文思路仿写。

青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,_____ ___ ,___ ______ ,用执着的追求出版!

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36.仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。

例句:我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。仿写:____________ ,_________________________ 。

37.在横线上填写两个句子,使它们与前面标红部分构成一组排比句。

马拉松比赛的发令枪响了,男女老少一齐向前跑去,没有人畏惧路途遥远,没有人计较金牌名次,_____ __,______ _ ______。

38.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;_____ _____ , _ _____ 。

39.仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)

生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是_____,_______ 。 _

40.请根据语境,续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;________ ,_______________。 _

41.请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。

例句:如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。

如果_____,那么______,_____,________ 。 _

42.下面是中学生中流行的咏物诗,请仿照其写法,任选一物象,写出语意相对的两句话。要求要有一定的思想意蕴,字数不必完全相同。

例:竹 (1)褒扬:每攀登一步,都做一次小结。 (2)批语:内在的虚空,终究不能成为栋梁。

题目:卷尺 橡皮擦 _

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