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《阿长与山海经》ppt课件1

发布时间:2013-09-22 18:27:31  

作者简介
鲁迅(1881— —1936)。原名周 树人,我国伟大的 文学家、思想家、 革命家。代表作: 小说集《呐喊》、 《彷徨》,散文集 《朝花夕拾》。

识记字词
hà i



huá ng

惶急

chuāng

掳 悚



· mù ·

疮疤

·lì pī

渴慕 诘问

sǒng

· jí e

霹雳 惧惮

·· dà n
·

请你为阿长设计一分“个人简 历”来认识阿长:
姓名: 性别: 身形: 职业: 文化程度: 年龄:

请你为阿长设计一分“个人简 历”来认识阿长:
姓名:阿长(什么姑娘) 性别:女 身形:黄胖而矮 职业:保姆 文化程度:低 年龄:中年

初步感知
? “阿长”的由来是怎样的? ? 作者对“阿长”的感情是怎样变化的? ? 文章围绕“阿长”写了几件事?

2.文章开头写阿长名字由来的目 的是什么?
作者这样写,形象地刻画出阿长是一个不被人 重视、地位低下的劳动人民形象。此外,以写 名字的由来开头,还能起到使读者对阿长有个 总的印象,从而很自然地引人下文的作用。

不大佩服?

一、速读课文, 探讨作者对阿 长的感情变化。

认为麻烦? 空前敬意? 憎恶怨恨? 新的敬意?

由衷的祝福

二、总结全文

先 扬 后 抑

不大佩服 认为麻烦

主要事例: ①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相
③元旦的古怪仪式

深 切 怀 念

④一肚子烦琐的道理
空前敬意
憎恶怨恨

⑤讲长毛攻城时护城 ⑥谋害我的隐鼠

新的敬意

⑦为我买《山海经》

既然作者这么尊敬她,为何题目直呼阿长?
? 1.

海经》吗? 何以见得? 2、当我阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是 怎样想的?“我”为什么有这样 的想法?这种想法表现 了“我”怎样的心理? 3、当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应? 4、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?

5、文章写阿长买《山海经》的笔墨不多,为什么不详写 她是如何买到《山海经》的呢?之前和之后各写了什么事? 这样写有什么好处?

2、之所以这样想,是因因为阿长不识字, 没有文化,既不知道《山海经》是怎样的 一部书,更何况她一向似乎并不善于关心 “我”,因此她也不会理解“我”渴望得 到《山海经》的心情。
这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。

3、阿长把《山海经》买回时,“我” 有什么反应?体现了怎样的心情?
“我似乎遇到一个霹雳,全体都震悚起来, 赶紧去接过来,打开纸包。” 震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的 敬意。 买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关 心孩子的美好品质。

4、“神力”是指神奇之力。因为这件 事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样 知“我”心,谁也没有阿长那么、热心; 别人也“不能做”,有画的《山海经》 很难找,要跑多少路,打听多少地方, 谁能像阿长这么给“我”操心费事,况 且阿长不识字,居然买来了。所以说, 阿长“确有伟大的神力”。

5、不写阿长是怎么买到《山海经》的,就给读 者留下一个广阔的想象空间,想象她怎样到处 打听,她怎样跑书店书摊,她操了多少心,在 想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。 写之前的事,才能说明阿长为什么使“我” 大喜过望,而且感到她确有“伟大的神力” 了。 之后写“我”的震悚的心情,写如获至宝的心 情,写此后搜集的图书,写了这些,才能说明 阿长怎样令人尊敬而又感激,阿长的热心对 “我”的成长有怎样的意义。


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