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人教版初中语文9年级上册23 隆中对 知识讲解

发布时间:2014-01-10 10:43:50  

23 *隆中对

一、整体感知

(一)解释加线的字词

1、莫之许 代词,指诸葛亮自比于管仲、岳毅这件事。2、谓为信然 说。3、宜枉驾顾之 拜访。4、因屏人 于是、就此。5、度德量力 衡量。6、欲信大义于天下 通“伸”,伸张。

6、然志犹未已 仍、还。7、利尽南海 全部取得。8、此殆天所以资将军 大概。9、挟天子而令诸侯 挟持、控制。10、非惟天时,抑亦人谋 而且。11、自董卓已来 通“以”。

12、箪食壶浆 古代盛饭用的圆形竹器。

(二)翻译句子

1.孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。

2.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

3.此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

4.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

这些句子意在引导学生关注常见文言词语古今意思的差异,并能结合上下文准确理解重点语句的意思。

1.我没有正确估价自己的德行和能力,想要为天下伸张正义,但是我的智谋有限,所以一再失败,直至现在。度,估价。遂,于是、就。

2.现在曹操已经拥有上百万的兵力,挟持天子来命令诸侯各国,(我们)的确不能与之争强夺势。挟,挟持、控制。诚,的确。

3.这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。将军(指刘备)应该屈尊亲自前去拜访。就,接近。枉,委屈。顾,看望。

4.老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢?箪,名词用做动词,用竹筐装着。壶,名词用做动词,用水壶盛着水酒。

5.“每自比〈于管仲、乐毅〉”——常常把自己和管仲乐毅相比。

6.“欲信大义〈于天下〉)”——想要在天下人面前伸张大义。

7.“曹操比〈于袁绍〉”——曹操和袁绍相比。

8.“信义著〈于四海〉——威信和正义在全国都很显著。

这些句子都是介宾短语作补语,翻译时要移到谓语前。

9.“跨州连郡者”——指控制几个州郡的地方军阀。州、郡,均为当时的地方行政区域。

10.“将军岂愿见之乎?”“将军岂有意乎?”——两个“岂”字都不能译为“难道”,应译为“可”,表示一种委婉而期待的语气。(一说“岂”,相当于“其”,表语气,亦通。) 这是两个比较难的句子,翻译的时候要注意。

(三)理清全文思路:

第一部分(第1段):简述诸葛亮的为人。

第二部分(第2段):写徐庶向刘备推荐诸葛亮。

第三部分(第3、4、5段):写刘备三顾草庐,着重写诸葛亮的隆中对策。

【典型例题】

例2:根据课文,回答问题。

1、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?

2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来?

3、为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论?

4、从哪几个方面分析了孙权?结论是什么?

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