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《简爱》阅读指导[1]

发布时间:2014-01-10 11:49:26  

《简爱》《鲁滨孙漂流记》阅读指导

学习目标:1、理解写作的材料来源:生活与阅读,记住原型这个概念。

2、理解人物设置的目的:主人公表现主题,展示性格与情节,主要

人物对主人公造成各种影响(生活经历与性格形成),推动情节发

展,知道写作文时要有意识地突出主人公。

讨论《简爱》

一、作者的生活经历与作品的情节有什么关系?

在带有自传色彩的书中,作者的生活经历通常是写作的情节、细节来源,作者生活中的人物通常是作品中的人物的来源,这些真实生活中的人物称为原型。 夏洛蒂:她家境贫穷,从小失去了母爱,父爱也很少,再加上她身材矮小,容貌不美,这样一种灵魂深处的很深的自卑,反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊,以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。——简爱的的基本性格

八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣,她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。——达罗沃德孤儿院 海伦的原型

15岁时,夏洛蒂进伍勒小姐在罗海德办的学校读书。几年后,她为了挣钱供弟妹们上学,又在这所学校里当了教师。 ——简爱留在孤儿当院当教师

她在1839年和1841年分别当过两次家庭教师 ——简爱进桑菲尔德庄园当家庭教师

也就是在这两年里,有人向夏洛蒂求婚:一次是她的一个女友的哥哥,另一次是一位年轻的牧师。但是,这两次求婚都被她拒绝了,原因是她认为他们并不是真正爱她,只是按传统要娶个妻子而已。 ——牧师圣约翰表哥的原型和拒绝圣约翰的求婚

在布鲁塞尔学法语的一年间,给她留下最深刻印象的却是埃热先生本人。他不仅学识渊博,聪明过人,还有一种对年轻女子非常有吸引力的男性气,即容易激动,有点粗鲁,但十分率直、爽快。夏洛蒂内心已爱上这个有妇之夫, ——罗彻斯特的原型

二、主人公之外,还要写谁?

1、谁是主人公?罗彻斯特是主人公吗?(主人公:简爱)

2、为什么要出现海伦?为什么要出现圣约翰?为什么要出现梅森先生? (平衡简爱的太过敏感暴烈的性格 突出简爱的选择配偶标准:爱,而不是金钱地位与责任使命 海伦与圣约翰都是完成简爱的人物形象的。 梅森揭开桑菲尔德府的秘密,给简爱制造新的矛盾,推动情节的发展,制造情节的曲折性。)

3、自由谈谈文中还有哪些人起了什么作用?

三、你爱不爱看这体书?

从主题、情节、人物、表达四个方面说。

抄中打动自己的句子)。

四、讨论几个与我们生活关系密切的问题

1、对待生活中的暴力,你赞成哪种反映:简爱式的,海伦式的?

2、你认为简爱喜欢罗彻斯特的什么?罗彻斯特爱的是简爱的什么?

讨论《鲁宾孙漂流记》

一、 本书主人公的原型是谁?

英国人亚历山大·塞尔柯克

塞尔柯克是领航员。1704年12月,当船驶到胡安费尔南德斯群岛中的一个小岛去取淡水的时候,塞尔柯克同船长发生了争吵,被扔到岸上去。这是一个荒无人烟的小岛——马萨捷尔岛(后来改名为鲁滨孙岛)。塞尔柯克收拾了自己的全部东西,其中包括航海仪器和书籍。船长也给了他一些东西:火石枪,为数不多的火药、铅砂和子弹、刀子、斧子、小锅、《圣经》、烟草,以及两件衬衣,被子和枕头。过了一天,塞尔柯克冷静下来便请求返回船上,但遭到拒绝。从此,他在这个荒岛上孤独地生活了四年多。

他像《鲁滨逊飘流记》中所描写的那样生活,直至四年多后被搭救。1718年他结识了英国作家笛福。笛福根据他提供的素材,用了一年时间,写成不朽的著名小说《鲁滨逊漂流记》。

二、除主人公外,还写了谁?你认为这个人起什么作用呢?

星期五

三、你对这本书感兴趣吗?

从主题、情节、人物、表达四个方面说。

第一人称的表达十分真实地再现了荒岛生活场景,体会一下第一人称的好处。

四、讨论几个与我们生活密切相关的问题

1、你从鲁宾孙那儿学到什么真实可用的方法?(列出好坏对照表)

2、你有梦想吗?如果你父母为你铺好了路,你会向鲁宾孙那样去寻求梦想吗?

五、说出两点这两本书的共同之处。

(主题、情节、人物、表达)

追求人生的理想 不屈的反抗 丰富的情感表达

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