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《香菱学诗》ppt

发布时间:2014-01-10 12:52:09  

香 菱 学 诗

曹雪芹
曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。他 祖先原是汉人,但很早入了满籍。从 他曾祖曹玺开始,三代世袭江宁织造 的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹 家由盛而衰的过程,由一个贵公子降 为落魄的寒士,这一经历促使他对过 去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。 这就为他写《红楼梦》准备了良好的 基础。

《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主 义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背 景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线 索,描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。 书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格 的艺术形象。全书规模宏大,结构严谨,不 仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实 生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化 常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、 绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之 称。

《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”, 翻看副册时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其 中水涸泥干,莲枯藕败,后面书云:

根并荷花一茎香, 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木, 致使香魂返故乡。

掌握下列字词的读音:
仄( zè )声 蘅(héng )芜苑 请柬(ji?n) 应瑒( yáng ) 三昧(mèi) 胡诌(zhōu) 庾(yú)信 暧暧(ài )
n 颦(pí )

嘟哝(nong)
wù 暖香坞( )

姊(z? )妹
zēng 画缯( )

怔怔(zhèng )
鳏鳏( guān )

说一说:预习课文后,你想知道些什么?
看我怎么 教?

看我怎么 学?

师傅领进门: 第一段中黛玉是怎么指导香菱学诗的?
针对初学者易受 格律拘束的通病, 指出立意的重要 性。 针对喜爱浅近诗句 的倾向,开列书目。

黛玉告诉香菱作诗要注 意哪三个方面?
1、要重立意,不以词害意。
2、要多读,读一流的诗。

3、重研究讨论,方能长进。

讲授要领—“不以词害意”

开列书目—先读王维五言 律诗, 再读杜甫七言律诗, 再次李白七言绝句
指导写作——命题限韵 评论习作 指点门径

修行靠个人:
找出表现香菱苦志写诗(4-8段)的细节描写, 抓住关键词分析表现了人物的什么精神。
细节描写是刻画人物的 一种重要方法,它是对 于肖像、语言、动作、 心理、环境和场面的细 微末节所作的描写。
写香菱读诗:“回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一 首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉,他也不睡。”

香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作呆 平时要细心观察;通过细节 两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭 描写,可具体、传神地体现 无心,坐卧不定。 人物的精神

、性格。 香菱听了,默默的回来,越性连房也不入, 疯 只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下 抠土……只见他皱一回眉,又自己含笑一回。 便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不 旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:?菱姑 魔 娘,你闲闲罢。?香菱怔怔答道:?‘闲’字是 专心致志 十五删的,你错了韵了。?

废寝忘食

至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧 下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。…… 从梦中笑道:?可是有了,难道这一首还不好?”

香菱学诗过程

黛玉教诗
?不以辞害意?,先读王维 五言律,再读杜甫七言律, 再次李白七言绝句

拜师 初作 再作 三作


疯 魔

?意思却有,只是措词不 雅?,不要受缚,放胆去作 ?过于穿凿,还得另作? (宝钗:不像吟月——不扣 题)

苦志学诗,精血诚聚

香菱学诗成功的原因是什么?
1.“苦志学诗,精血诚聚”——刻苦好学, 把全部精力都用在写诗上,执著地追求 自己的目标(苦学、乐学、善学)。 2.有良好的资质,有较高的领悟力。 3.得到黛玉这个好老师的正确指点。 4.环境因素——大观园是个美好的地方, 得到关爱,感到温暖。

香菱学诗对我们学习上的启示:

做有心人,提高兴趣。 请教多师,不耻下问。 勤于实践,不怕失败。

香菱写的第一首诗: 月挂中天夜色寒, 清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩, 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜, 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛, 晴彩辉煌映画栏。
香菱作的第一首诗比较 幼稚,用语直露,把前人 咏月习用的词藻堆砌起来, 凑合成篇。最大的问题是, 全诗没有表达真情实感, 了无新意。诗中所用?月 桂??玉镜??冰盘?等, 词藻陈腐,所以黛玉说 ?被他缚住了?,即不能 从前人的套子中跳出来。

香菱写的第二首诗: 非银非水映窗寒, 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染, 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌, 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝, 余容犹可隔帘看。
香菱的第二首诗就有所 进步了,能用?花香??轻 霜?等比喻,又用?人 迹??隔帘?等情景烘托, 渐渐放开了手脚。但?玉 盘??玉栏?等词语仍有陈 旧的气息,而且全诗在咏月 色而不是月亮本身,有些跑 题,所以黛玉说?这一首过 于穿凿了?。

香菱写的第三首诗:
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆。
这首诗是成功的。除首联外,句句都似非写月, 但句句与月相关。用词典雅含蓄,设意新

奇别致。 尤其是颔联,对仗工稳,言浅意深,堪称精妙。 它最大的优点,是切合香菱自己的身世,借咏月 而怀人,流露了真情实感。这样,诗就不是空洞 的而是有内容的了。

香菱学诗的过程,可用王国维《人间词话》中的 古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括: 第一境“悬想”阶段:?昨夜西风凋碧树,独上高楼, 望尽天涯路。? 第二境“苦索”阶段:?衣带渐宽终不悔,为伊消 得人憔悴。?

第三境“顿悟”阶段:“众里寻他千百度,蓦然回首, 那人在灯火阑珊处。?

我也是大诗人
作业:发挥自己的文学才华,用五言或七言或骈体或 文言的形式介绍自己成长轨迹。 你也可以就你喜欢的一个朋友进行介绍。 示例:夫80后者,初从文,未及义务教育之免费,不 逮高等学校之分配,适值扩招,过五关,斩六将, 硕博相继,数年乃成,负债十万。觅生计,十年无 休,披星戴月,秉烛达旦,蓄十万。楼市暴涨,不 足购房,遂投股市,翌年缩至万余,抑郁成疾。医 保曰,不符大病之条例,拒赔。乃倾其所有,入院 一周病无果,因欠费被逐院门。觉无颜,购一巨毒 食之,翌日精神增。友怜之,赊三鹿一包,冲而饮, 卒。


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