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66中人教版语文八上10《信客》导学案

发布时间:2013-09-22 19:00:29  

郑州市第六十六中学 撰写人:赵爱红 审稿人:周明华 人教版八年级上语文学案

10、《信客》导学案 (1课时)

课型:自读课

【学习目标】

1、通过自读感知课文,自己完成“信客档案”的填写。

2、梳理文章脉络,理解思想内容,总结信客的职业道德和优秀品格。

3、培养诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。

【重点难点】

1、理清文章思路,把握信客形象。

2、摹写墓志铭,体味人物的品格。

【老师赠语】

对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 ——冯玉祥

课 前 自 学

一、资料助读

1、走近作者:余秋雨生于1946年,浙江余

姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学

者、散文家。大学毕业后留校任教多年,曾

任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会

会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授

予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作

有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、

《行者无疆》、《千年一叹》等。

2、背景介绍:

比较近,二十世纪初就有不少人去上海谋生,

当时邮政业务尚未普及到乡村,没有邮局,

城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信

客这种特殊职业。在很长的时期中,信客沉

重的脚步,是乡村和城市的纽带。

三、自学检测

1、字音字形

克扣 接济 唏 嘘 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 ............

嫉妒 晦气 猝然 诘问 昏厥 文绉绉 长途 涉 穷愁 倒 .......

风尘苦 鸡零狗 低 顺眼 连声 生死 福

郑州市第六十六中学 撰写人:赵爱红 审稿人:周明华 人教版八年级上语文学案

2、词语积累

①祭奠死者并慰问家属。 ( ) ②不正当的手段。( ) ③指亲近的人死亡的消息。( )④形容人的谈吐、举止文雅的样子。( ) ⑤突然,出乎意外。( ) ⑥追问,责问。( )

3、文学常识

《信客》作者 ,浙江余姚人,我国当代著名 、 、 。代表作品有 、 、 。

课 堂 探 究

一、初读感知——走近信客,阅历凄美人生。

1、你能梳理

【学习提示】课文共四节,请在下面的横线上填写文章的行文脉络。

我来梳理脉络:

为何做信客—— —— ——

2、 你能为信客写一份档案吗?

【学习提示】老师设计了一个信客档案,请同学们快速阅读课文,从文中捕捉重要的信息来填充档案的内容。当然,有些问题是开放性的,没有统一标准的答案。比如说“姓名”,同学们可以根据信客的职业和性格特点,给他取一个合适的名字,表达你对他的感情和美好祝愿。

我来为信客建立档案:

郑州市第六十六中学 撰写人:赵爱红 审稿人:周明华 人教版八年级上语文学案

3、七嘴八舌:信客是一个 的人。

我来评说:

二、再读品味——走近字里行间,深入探究。

【问题深入探究】

1、作者为什么在写信客之前要先写老信客”?

2、作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?

3、信客为什么临终留下遗言,死后要与老信客葬在一起呢?

【品读感人片断】

在你的阅读中一定也遇到许多震颤你心灵、让你感动的语句和片断,现在就请同学们把正在感动你的句子或片断读给大家听,把这份感动传递给在座的每一个人吧!

试着用“我喜欢 ,因为 ”的句式。

三、拓展延伸——撰写墓志铭,能力提升。

【学习提示】信客死后,有很多人来吊唁,请你写一段话,作为信客的墓志铭。

【知识链接】

①墓志铭:墓志铭是中国古代一种悼念性的文体,就是对死者生平事迹或品质的概述,语言力求简洁、通畅。

②欣赏名人奇趣墓志铭:

? 冯玉祥:“平民生,平民活,不讲美,不讲阔。只求为民,只求为国。旧志不懈,守

诚守拙。此志不移,誓死抗倭。尽心尽力,我写我说,咬紧牙关,我便是我,努力努力,一点不错。”

? 英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句:“他并没有消失什么,不过

感受了一次海水的变幻,成了富丽珍奇的瑰宝。”

? 法国作家司汤达:活过,爱过,写过。在这里,沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘

世,也不要求理解;但我们爱他,并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难,他仍坚持;倒下的瞬间,时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生……

? 卢梭:“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”

? 出现在意大利画家拉斐尔的墓碑上的:“活着,大自然害怕他会胜过自己的工作;死

了,它又害怕自己也会死亡。”

? 马克·吐温:“他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。”

? 贝多芬:“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。

郑州市第六十六中学 撰写人:赵爱红 审稿人:周明华 人教版八年级上语文学案

了,但信客的精神却还在许多行业,许多人的血液里流淌着,甚至发扬光大。 通过本节课的学习,同学们你还知道哪些我们身边像信客这样的人呢?

我的学习体验:

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