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北师大版七年级语文上册期末试卷

发布时间:2014-01-12 10:00:40  

2009——2010学年度第一学期期末质量监测

七年级语文试题

(120分 120分钟)

一.基础知识积累与运用(27分)

1.请你给加点的字注音并根据拼音写出汉字。(4分)

(1)怎么猫找到了这个地方来hān睡?我搬了高凳爬上去窥视,吓我一大跳,原来是那只.瘦猫拥着四只小猫在喂奶!

(2)皇帝cì给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章;同时还封他们为?御聘织师?。 .hān 窥 cì 聘 2.根据课文填入下列句子中的词语恰当的一组是 ( )(2分)

(1)事情总是这样,哪里有 的利己主义,哪里也会有 的舍己为人。

(2)这种忘恩负义的禽兽,你不杀死它,不是 ,而是 。讲究仁慈而变成了蠢材,不算真正的君子。

(3)两只天鹅被严寒夺取了生命,它们是 的,可它们拥有相依永远安眠在一起,它们又是 的。

A.可悲 悲壮 仁慈 愚蠢 幸福 不幸

B.可悲 悲壮 仁慈 愚蠢 不幸 幸福

C.悲壮 可悲 愚蠢 仁慈 不幸 幸福

D.悲壮 可悲 仁慈 愚蠢 幸福 不幸

3.仿写。(2分)

大自然能给我们很多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬着骨头走,那是在启示我们要团结; , 。

4.下列表述有误的一项是 ( )(2分)

A.寓言往往通过饶有趣味的小故事,讽喻、劝诫世人。如罗马的《伊索寓言》等就非常受人们的喜爱。

B.《盗草》中的白素贞冒着生命危险去仙山盗取灵芝草是为了救自己的丈夫。

C.?纵使你有乔装打扮的本领?中的?乔装打扮?的意思是:该换服装面貌,使人不认识自己,以隐瞒自己的真实身份。

D.《黑信》这篇课文以?黑信?为线索,全文包括?接黑信——看黑信——处理黑信——公布黑信?,条理清晰,叙事有序,故事生动。

5.默写填空。(4分)

(1)故人之为虎食者, 。

(2)《狼》选自《 》,文中语句“ ?止增笑耳。”意味深长的表现了作者 对狼与人之间斗争的看法。

6.阅读下面的歌词,你能看出歌词内容与当今人类所关心的一个什么重大问题有关吗?请你用一个四字短语把你的判断写下来。(2分)

【歌词】当天空失去了蓝色/小鸟也不会飞翔/当江河不在清澈/鱼儿也离开了家乡/当空气不再新鲜/花朵失去了芳香/当乌云遮住了太阳/时间将黑暗无光

7.阅读下面一则寓言,在结尾横线上补写一句话,使之与全文意思相符并能揭示寓意。(3分) 这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前,“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了。

“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子,“折折看!”

大儿子用尽力气,就是着不断这捆棍子。第二个儿子也是,最小的儿子也是,都折不断。 “孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但是把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说, ”

8.综合性学习。(8分)

七年级(1)班开展?关注动物朋友?的综合实践活动,欢迎你来参加。

(1)野生动物是自然生态系统的重要组成部分,请你拟一条保护野生动物的宣传标语。

1

【材料一】根据动物学家介绍,狼是最团结的动物,当群狼不得不面对比自己强大的敌

人时,定会群起而攻之;狼虽然通常独自活动,但你不会发现哪一只狼在受伤的时候独自逃

走。

【材料二】一群狼突然向驯鹿群冲去,其中一匹狼斜刺里冲到鹿群中,抓破一只驯鹿的

腿,随后这只驯鹿又被放开。然后狼群耐心的等待着时机,受伤的驯鹿渐渐 失掉大量的血液、力气和反抗的意志。不同的狼来不停撕咬驯鹿,使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这

头驯鹿已极为虚弱,再也不会对狼群构成严重威胁时,狼群开始出击。

【材料三】据统计,狼群十次狩猎中只有一次是成功的,它们对此的反应不是无精打采、

放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让他们气馁,因为它们知道还有第十次,或者

第十一次,甚至第十二次,胜利总会属于它们。

(2)有上面的三则材料你得到了怎样的启示?

(3)2011年的生肖为 ,请你写出2个与该动物有关的成语 、 。

二.阅读理解

(一)(13分)

尔时预复募索,未得其女。将乐县李诞家,有六女,无男。其小女名寄,应募欲行,父

母不听。寄曰:'父母无相,惟生六女,无有一男,虽有如无。女无缇萦济父母之功,既不能

供养,徒费衣食,生无所益,不如早死。卖寄之身,可得少钱,以供父母,岂不善耶?'父母

慈怜,终不听去。寄自潜行,不可禁止。

寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝,便诣庙中坐。怀剑将犬。先将数石米糍,用蜜麨灌

之,以置穴口。蛇便出,头大如囷,目如二尺镜。闻糍香气,先啖食之。寄便放犬,犬就啮

咋;寄从后斫得数创。疮痛急,蛇因踊出,至庭而死。寄入视穴,得其九女髑髅,悉举出,

咤言曰:'汝曹怯弱,为蛇所食,甚可哀愍。'于是寄女缓步而归。

9.给下面加点的词注音并解释(4分)

怀剑将犬( ) 寄从后斫得数创( )

10.把下面的句子翻译成现代汉语(3分)

汝曹怯弱,为蛇所食,甚可哀愍

11.“于是寄女缓步而归”一句中加点的词语表现了李寄什么样的性格特点?(2分) ..

12.李寄和区寄都是智勇双全的少年英雄,相比区寄的临危不惧,你认为李寄有哪些值得称

赞之处?(4分)

(二)(15分)

【甲文】渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆的不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:?

所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!」

?魔鬼!」渔夫说道,?所罗门已经死了一千八百年了。你是怎麼钻到这个瓶子裏的呢?」 魔鬼定神一看,眼前不是所罗门,而是一个渔夫,便说道:?渔夫啊,准备死吧!你选择

怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!」

?我犯了什麼罪?」渔夫问道,?我把你从海裏捞上来,又把你从铜瓶裏放出来,救了你

的命,你为什麼要杀我?」

魔鬼答道:?你听一听我的故事就明白了。」

?说吧,」渔夫说,?简单些。」

?你要知道,」魔鬼说,?我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个铜瓶裏,用锡封严了,又盖上印,投到海裏。我在海裏呆,在第一个世纪裏,我

常常想:『谁要是在这个世纪裏解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵。』一百年过

去了,可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候,我说:『谁要是在这个世纪裏解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。』可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候,我说:『谁要是在这个世纪裏解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。』可是整整过了四

百年,始终没有人来解救我。於是我非常生气,我说:『从今以后,谁要是来解救我,我一定

要杀死他,不过准许他选择怎样死。』渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。」 渔夫叫道:?好倒霉啊,碰上我来解救你!是我救了你的命啊!」

?正因为你救了我,我才要杀你啊!」

2

?好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,这真是『恩将仇报』了!」 ?别再罗唆了,」魔鬼说道,?反正你是非死不可的。」

【乙文】狼在口袋里说:?多谢先生救了我。请放我出来,受我一拜吧!?可是狼一出袋子却改口说:?刚才亏你救我,使我大难不死。现在我饿得要死,你为什么不把身躯送给我吃,将我救到底呢??说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。东郭先生慌忙躲闪,围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。

太阳快下山的时候,东郭先生怕天黑遇到狼群,于是对狼说:?我们还是按民间的规矩办吧!如果有三位老人说你应该吃我,我就让你吃。?狼高兴地答应了。但前面没有行人,于是狼逼他去问杏树。老杏树说:?种树人只费一颗杏核种我,20年来他一家人吃我的果实、卖我的果实,享够了财利。尽管我贡献很大,到老了,却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德不重,它为什么不能吃你呢??狼正要扑向东郭先生,这时正好又看见了一头母牛,于是又逼东郭先生去问牛。那牛说:?当初我被老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地,养活了全家人。现在我老了,他却想杀我,从我的皮肉筋骨中获利。你对狼恩德不重,它为什么不能吃你呢??狼听了又嚣张起来。

就在这时来了一位拄着藜杖的老人。东郭先生急忙请老人主持公道。老人听了事情的经过,叹息地用藜杖敲着狼说:?你不是知道虎狼也讲父子之情吗?为什么还背叛对你有恩德的人呢??狼狡辩地说:?他用绳子捆绑我的手脚,用诗书压住我的身躯,分明是想把我闷死在不透气的口袋里,我为什么不吃掉这种人呢??老人说:?你们各说各有理,我难以裁决。俗话说‘眼见为实’。如果你能让东郭先生再把你往口袋里装一次,我就可以依据他谋害你的事实为你作证,这样你岂不有了吃他的充分理由??狼高兴地听从了老人的劝说,然而却没有想到在束手就缚、落入袋中之后,等待它的是老人和东郭先生的利剑。

13.【甲】文节选自《 》又名《 》,是 民间故事。【乙文】原作者是明代学者 ,

14.揣摩下面的语句,你觉得分别用什么语气朗读更合适?(4分)

(1)?我有什么罪过??渔夫问道,?你要这样报答我??

(2)先生慈悲为本,为什么不能牺牲一下自己的躯体保全我的性命呢?

15.【甲】【乙】两文分别是东西方文化背景下的经典故事,从主题上看,其主要的相似之处在哪里?又用什么不同?(5分)

(三)(15分)

一诺千金

秦文君

①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱,而且张口就是借两元钱,在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家很贫穷,他母亲仿佛是个职业孕妇,每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种:一是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。

②我的为难令那男生难堪,他低下头,说那钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他,只得把钱借给了他。

③时间一天一天过去,到了第五天,男生竟没来上学。整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚的总想哭上一通。

④夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生,他的脸上淌着汗,手紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:"看我变戏法!"他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。

⑤我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:"我是从旱桥奔过来的。"

⑥后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中熟睡,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

⑦那是我和那男生的惟一的一次交往,但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看 3

到"优秀""守信用"这类的字眼,总会联系上他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业。许他早已遗忘了我们相处的这一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。

⑧去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨,我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看到一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过,雨在伞边上形成有一道道雨帘,天地间白茫茫的,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说,他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,突然,车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流淌在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

⑨我终于未能等到我的那份欣喜。当我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说,当时约定时为何要说风雨无阻,区区风雨又何足畏惧。不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由,而我,更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年。

16.

17.?可我总是觉得那是他走向成功的源头?一句中的?那?是指什么?为什么说?那?是他走向成功的源头?(4分)

18.文中关于?那个男生?和?那个少年?的描写极其生动感人,请你任举一处为例,说说它令你感动的原因。(4分)

19.任选一题作答

(1)文中关于大雨的描写简洁而生动,试找出来写在下面并体会其作用。

(2)删去选文第⑥,上下文依然贯通。作者不惜笔墨交代这么清楚,显然有其用意。联系全文说说你对本段的理解。

我选 题。

三.写作(50分)

20.请你以“为自己竖起大拇子”为题,写一篇文章。

提示:?竖起大拇子?常常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

要求:1.书写工整,卷面整洁。

2.中心明确,内容具体,叙事条理清楚,有真情实感。

3.不少于500字

4

2009——2010学年度第一学期期末质量监测

七年级语文试题答案标准】

一1.酣 kuī 赐 pìn

2.B

3.略

4.A

5.有智与物而不能用者也;聊斋志异;禽兽之变诈几何哉;蒲松龄

6.环境保护

7.只要你们同心协力,就没有办不到的事。

8.(1)示例:保护野生动物从餐桌做起。(2)学会团结、学会勇敢、学会合作、学会等待、学会不要怕失败(3)守株待兔 狡兔三窟 兔死狐悲 兔死狗烹

9.jiang 带、领 zhuo 用刀(斧)砍

10.你们这些人胆小软弱,被蛇吃了,真是太令人惋惜了!

11.自信从容

12李寄面对强大凶残的蛇怪,主动迎战,细心多谋;而且她小小的年纪就有家庭责任感,不惜牺牲自己来挽救家庭、孝敬父母。

13.一千零一夜;天方夜谭;阿拉伯;马中锡;中山狼传;寓言

14.(1)用惊讶和责问的语气(2)用自私、凶残、狡诈的语气。

15.都是讲战胜狡猾邪恶势力的故事。甲文中赞扬了渔夫的机智聪明,突出了正能压邪的主题;乙文重在批判东郭先生的迂腐。告诉我们对待象狼一样凶残狡猾的恶人不能心存怜悯。

16. :⑴童年时一个男生信守诺言,克服一切艰难如期归还我两元钱的故事。⑵暴雨中两个少年风雨无阻相会的故事。⑶朋友因天降大雨而爽约的故事。

17. :“那”是指少年诚信的表现,因为那个男生在年少时就具有诚实守信的优秀品质,那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础,有所建树当从守信开始。

18..答例:“他脸上淌着汗,手紧紧攥成拳头,哑着喉咙说:‘看我变戏法!’他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。”此句中关于“那个男生”还钱时的细节描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦,从“淌着汗”、“哑着喉咙”可以看出他已过度的劳累,但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴。“变戏法”的举动更表现出孩子的率真可爱,此时他早已不顾所付出的巨大辛劳,所有的艰难已完全被守信的喜悦所替代。

19.(1)答例:“雨在伞边形成一道道雨帘,天地间白茫茫的”。此句形象地描绘出暴雨的急骤猛烈,“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨,这样就更能表现出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金,一言既出,区区风雨何足惧,从雨中少年的坚持中更显其重承诺的可贵品质。(2)

(2)这一段具体交代了男生借钱的原因,以及他为了如期还钱所付出的艰辛。通过“第五天”、“竟酣睡了一个白天和一个黄昏”、“狂奔”等感人的描写,使我们看到一个诚实守信、视诺言为生命的纯真少年的心灵境界,从中感受他的诺言给我们带来的震撼,突出了人物一诺千金的可贵品质。

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