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散步ppt

发布时间:2014-01-12 11:57:24  

散步

教学目标
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1、知识和技能:整体感悟课文 内容,通过比较阅读提高审美情 趣。品味文章的人情美 2、过程和方法:在合作探究的 过程中让学生学会阅读。 3、情感态度价值观:培养学生 用心发现亲情,感悟亲情并珍爱 亲情,做一个富有爱心、懂得感 恩的人

教学重点

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1、朗读中品味浓浓的亲情

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2、培养尊老爱幼的思想感情

教学难点
? 理解“我蹲下来,背起了母亲,妻子蹲下来

背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳 稳地,走得很仔细,好像我背上的加起来就 是整个世界”的深沉含义。

一、初读课文,感受亲情
? 1、请用简练的语言概括文章的内容。

? 2、你觉得这是一个怎样的家庭?

二、品读课文,感悟亲情
? 自主朗读课文,采用圈点勾画的方法划出表

现亲情的句子、描写景物的句子,句式对称 整齐的句子,看看这些句子好在哪里?
? 提示:可以勾画表现亲情的句子、描写景物

的句子、句式对称整齐的句子进行品读。

朗读品味
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这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和 鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母 亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲 虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽 然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子 都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我 背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

质疑
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1、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很 仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就 是整个世界。 2、“我”为什么感到责任的重大?

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1、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
文中“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人, 又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命,而儿子

又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行,正是背负着完
整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。 一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起 的是整个世界。这样大词小用,透露出作者大有深意,他想说的意思, 超出了事情本身。“我”背母亲,妻背儿子,从表面上看,“我”害 怕他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对小的爱护。作者在字里行间 流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的 火炬一代一代往下传递。

2、“我”为什么感到责任的重大?
?这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、

夫妻情、父子情正是由于这四种亲情纠缠在一起,

而他们又取决于“我”,

所以“我”感到了作为
中年人责任的重大。

以小见大的写作手法
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散步本就是一件微不足道的家庭小事,一家人在田 野上散步,真的很平常,老人和小孩在选择道路时 有了分歧,也没有什么可奇怪的。可作者莫怀戚却 有一双慧眼,从这平凡的小事中看到了一家三代人 和谐美好的感情,并由此推及尊老爱幼的中华民族 的传统美德,我们把这种写法叫做“以小见大”的写 法。同学们可以借鉴这种写法,把它运用到平日的 写作中。

拓展(一)
? 展开想象,体验感受一下,假如你是文中的 “我”,毫不犹豫地依从了儿子走小路,那么, 母亲会怎么想? ? 小结:不管做什么事情应先考虑老人的感受,先 照顾他们。他们辛苦了一辈子,不容易。文中的 我决定依从母亲而委屈儿子,原则上是一个“孝” 字,当上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该 顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。

拓展(二)
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设想一下:晚饭后,全家人在一起看电视, 爷爷奶奶喜欢看戏曲,爸爸妈妈喜欢看新闻, 你喜欢看动画片,而遥控器在你的手中,你 该怎么办?

三、拓展延伸,畅谈亲情
每个家庭都有相同的幸福,因为有爱,有亲情,它 们是无处不在的。它们不仅仅住在莫怀戚的家中, 也同样住在我们每一个人的家中、住在每一个人的 心中。我们每位同学在自己的生活经历中,一定也 亲身感受过人与人之间的浓浓深情,请联系你的生 活经历,说说你感受到的亲情故事。

要求: 以“亲情”为话题谈出自己的亲身感受 亲情是什么?亲情是 ——————————

?亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,

为你拂去心中的泪水。 ?亲情一把结实的伞,你有困难了, 为你遮风挡雨。 ?亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气 腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒。 ?亲情是一把舒适的椅子,一张柔软 的床,你累了,让你忘记疲惫。

四、比较阅读,升华亲情
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速读121页研讨与练习三中的短文《再塑生 命的人》,思考问题:
《再塑生命的人》、《散步》哪个故事更能 感动你,说说你的观点?

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1、《散步》比《再塑生命的人》多一些景色描写。文中有两处对初春 的描写,这段描写在全文中起到衬托的作用。第一处是对南方初春田野 的描写:“大块小块的新绿” “有的浓,有的淡” “树上的嫩芽也密 了” “田里的冬水也咕咕地起着水泡”。这“新绿”、“嫩芽”、“冬 水的水泡”分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制的生机,这是对 生命的赞歌。第二处描写母亲所望到的小路远处景物:金色的菜花,整

齐的桑树,水波粼粼的鱼塘

。这些都写出春的气息,春天在召唤,生命
在呼唤。
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2、在《散步》中两两对称的句子很多。“母亲要走大路,大路平顺,

我的儿子要走小路,小路有意思”等。作者运用对称的句子,互相映衬,
使我们读起来很有情趣。语言朴实,但蕴含着丰富的思想内涵。
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3、以小见大的写法:通过描写生活中的小事情散步,反映出尊老爱幼

这个社会大主题。

五、实际行动,回报亲情
亲情不仅仅是寒冷时父亲为你披上的一件外衣, 它也不仅仅是深夜里母亲为你煮的一杯热粥; 亲情更应该是你用柔嫩的小手为父亲擦去额头 上的汗珠,它更应该是母亲疲惫时你体贴地揉 肩捶背。亲情不单只靠今天课堂上的片刻时间 来领会,它更需要我们用一生来感悟。亲情不 仅仅是声情并茂的诉说,它更应该是落到实处 的行动。亲情不能只靠父母无怨无悔的付出, 它更应该是儿女默默无闻的回报。

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为你的长辈做一件你力所能及的事(如捶背、 洗脚、洗衣、梳头、揉肩、捶背、陪父母散 步等)并将这一过程及自己的感受和父母的 反应写成一篇200字左右的短文。

作业:
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