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初中语文课堂提问技巧

发布时间:2013-09-17 17:06:54  

浅谈初中语文课堂提问技巧

教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过

在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”

可见课堂提问与教学的关系是如此之重要。设计良好的提问,能开

拓学生的思路,开发学生的潜能,培养学生分析、解决问题的能力

和创新精神,优化教学效果,从本质上提高学生的综合素质。然而

在实际教学中,部分教师或者不懂提问艺术,或者没有设置好提问

技巧,出现了不少教学的误区。本人根据教学实践及体会,就语文

课堂提问技巧浅谈几点。

一、提问的内容

课前教师要进行充分细致的准备,抓住每一课的重点、难点,分

析有哪些训练要求等,再结合学生的思维能力、认识水平的实际提

出相应的有一定难度的问题,激发学生的思考力和想象力,从而使

不同程度的学生在课堂上都处于积极的思维状态,达到预期的教学

效果。实际教学中教师的提问往往存在两个误区:一是无疑而问、

为问而问;二是大而无当,太广太深。所以,在课堂提问的内容设

计上应做到以下几点:

1.问学生感兴趣的问题。“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”

语文教学中潜藏着大量学生感兴趣的“触点”,教者若抓住这些“触

点”进行提问,可以大大增强学生积极思维和回答问题的兴趣,往

往能加深学生对整个篇章的理解。

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