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论据使用公开课

发布时间:2014-01-13 15:50:05  

议论文写作指导
——论据的选择和使用

材料

论据

不是妙笔也生花
关键在于论据的使用

学习目标: 1、学会围绕论点正确使用恰当 的论据。 2、学会运用论据,有理有据地 展开议论。

我国第一个电子学女博士韦钰在 西德进修期间,没有空暇到繁华的街 头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏 艺术,她一心扑在专业学习上,就连 生病也拒绝休息。正是刻苦,才使她 为祖国赢得了荣誉。

论据没有围绕中心论点

挫折铸造成功。我们学校一个
女孩在学校踢足球,因表现很不理想而 遭到老师的训斥。大家都说她并不适合 这项运动,但她并没被挫折吓倒,更加 发奋努力,终于考进了专业球队。

论据不典型

勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利 的是居里夫人,坚持就是胜利的是 爱迪生……

论据陈旧

屈原来到江边,渔夫见到他便说: “您不是三闾大夫吗?为什么来这 里?”屈原问:“整个社会都污秽, 只有我一个人是清白的;众人皆醉 我独醒,所以我被放逐。”渔夫说 “你为什么不随波逐流呢?”屈原 不屑地回答:“做人要有准则的, 对不起良心的事我决不干。”

不真实

关于议论文的论据的 选择要注意:
A、围绕中心论点 B、典型

C、新鲜 D、真实

练习:假如以“只有懂理又懂文,成为全面发展之 才,才能在事业上获得丰硕的成果”为论点,请在 下面的论据中选出一个最好的。( A ) A 数学巨匠华罗庚,从小喜欢文学。他写过几百首 词,还写过散文和许多通俗、生动的科普读物。他 19岁时就写出了有独到见解又颇有文采的数学论文 ,引起了当时清华大学数学系主任熊庆来教授的注 意。 B李时珍到35岁时,已读了几千种书,其中医药书 籍800多种,单摘下的笔记就装满了好几个柜子。 C 天文学家张衡在我国文学史上也有极高的地位。 他的《二京赋》是汉赋名篇。另外还有23篇赋作传 世。

课文素材积累

? 1.文学形象系列:项羽、刘邦、荆轲、梁任公、 氓、 ? 2.古代名人系列:孔子、庄子、陶渊明、司马迁、 屈原、杜甫、王勃…… ? 3.现当代作家系列:鲁迅、巴金、朱自清、戴望 舒、徐志摩、郁达夫……

“汉堡包” 结构议论 法

“汉堡包”结构议论法
1面包片(论点)

2.芝麻(名言名句)
3.奶油(对观点的解释)

4.牛肉、火腿、鸡蛋(例证)

5.面包片(对例子的分析与总结)

“汉堡包”结构议论法例解
材料:近日,著名物理学家丁肇中为南航师生作 学术报告。有同学提问:“您觉得人类在太空能 找到暗物质和反物质吗?”“不知道。”“您觉 得您从事的科学实验有什么经济价值吗?”“不 知道。”“您能

不能谈谈物理学未来20年的发展 方向?”“不知道。”三问三不知!这让在场的 所有同学意外,但不久就赢得全场热烈的掌声。

面包片(论点)
治学之要,在于实事求是。治学要严肃认真,孜孜以 求,来不得半点虚假。对不知道的东西,就不要充当“先 知先觉”,认为自己对什么问题都有发言权。古语有云: “知之为知之,不知为不知,是知也。”著名物理学家丁 肇中为南航师生作学术报告。面对学生的三次提问,他三 次回答“不知道”。这让在场的所有同学意外,但不久就 赢得全场热烈的掌声。在有的人看来,面对学生的提问, 丁肇中教授大可不必说“不知道”。比如可以用一些专业 性很强的术语糊弄过去,甚至还可以委婉地对学生说: “这些问题对于你们来说太深奥,一两句话解释不清楚。” 然而,这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答 方式,没有明知不说的矫揉造作,没有故弄玄虚,也绝没 有“卖关子”。丁教授坦言不知道,不但无损于他的科学 家形象,更凸现了他严谨的科学态度,令人肃然起敬。

面包片(论点)
治学之要,在于实事求是。治学要严肃认真,孜孜以 奶油( 对观点的解释) 求,来不得半点虚假。对不知道的东西,就不要充当“先 知先觉”,认为自己对什么问题都有发言权。古语有云: “知之为知之,不知为不知,是知也。”著名物理学家丁 肇中为南航师生作学术报告。面对学生的三次提问,他三 次回答“不知道”。这让在场的所有同学意外,但不久就 赢得全场热烈的掌声。在有的人看来,面对学生的提问, 丁肇中教授大可不必说“不知道”。比如可以用一些专业 性很强的术语糊弄过去,甚至还可以委婉地对学生说: “这些问题对于你们来说太深奥,一两句话解释不清楚。” 然而,这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答 方式,没有明知不说的矫揉造作,没有故弄玄虚,也绝没 有“卖关子”。丁教授坦言不知道,不但无损于他的科学 家形象,更凸现了他严谨的科学态度,令人肃然起敬。

面包片(论点)
治学之要,在于实事求是。治学要严肃认真,孜孜以 奶油( 对观点的解释) 求,来不得半点虚假。对不知道的东西,就不要充当“先 知先觉”,认为自己对什么问题都有发言权。古语有云: 芝麻(名句) “知之为知之,不知为不知,是知也。”著名物理学家丁 肇中为南航师生作学术报告。面对学生的三次提问,他三 次回答“不知道”。这让在场的所有同学意外,但不久就 赢得全场热烈的掌声。在有的人看来,面对学生的提问, 丁肇中教授大可不必说“不知

道”。比如可以用一些专业 性很强的术语糊弄过去,甚至还可以委婉地对学生说: “这些问题对于你们来说太深奥,一两句话解释不清楚。” 然而,这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答 方式,没有明知不说的矫揉造作,没有故弄玄虚,也绝没 有“卖关子”。丁教授坦言不知道,不但无损于他的科学 家形象,更凸现了他严谨的科学态度,令人肃然起敬。

面包片(论点)
治学之要,在于实事求是。治学要严肃认真,孜孜以 奶油( 对观点的解释) 求,来不得半点虚假。对不知道的东西,就不要充当“先 知先觉”,认为自己对什么问题都有发言权。古语有云: 芝麻(名句) “知之为知之,不知为不知,是知也。”著名物理学家丁 牛肉(例证) 肇中为南航师生作学术报告。面对学生的三次提问,他三 次回答“不知道”。这让在场的所有同学意外,但不久就 赢得全场热烈的掌声。在有的人看来,面对学生的提问, 丁肇中教授大可不必说“不知道”。比如可以用一些专业 性很强的术语糊弄过去,甚至还可以委婉地对学生说: “这些问题对于你们来说太深奥,一两句话解释不清楚。” 然而,这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答 方式,没有明知不说的矫揉造作,没有故弄玄虚,也绝没 有“卖关子”。丁教授坦言不知道,不但无损于他的科学 家形象,更凸现了他严谨的科学态度,令人肃然起敬。

面包片(论点)
治学之要,在于实事求是。治学要严肃认真,孜孜以 奶油( 对观点的解释) 求,来不得半点虚假。对不知道的东西,就不要充当“先 知先觉”,认为自己对什么问题都有发言权。古语有云: 芝麻(名句) “知之为知之,不知为不知,是知也。”著名物理学家丁 牛肉(例证) 肇中为南航师生作学术报告。面对学生的三次提问,他三 次回答“不知道”。这让在场的所有同学意外,但不久就 赢得全场热烈的掌声。在有的人看来,面对学生的提问, 丁肇中教授大可不必说“不知道”。比如可以用一些专业 性很强的术语糊弄过去,甚至还可以委婉地对学生说: “这些问题对于你们来说太深奥,一两句话解释不清楚。” 然而,这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答 方式,没有明知不说的矫揉造作,没有故弄玄虚,也绝没 有“卖关子”。丁教授坦言不知道,不但无损于他的科学 家形象,更凸现了他严谨的科学态度,令人肃然起敬。 面包片(对例子的分析与总结)

“汉堡包” 结构议论法
论点+名言+解释+例子+分析与总结

古诗云:“有志者事 按照所学“汉堡包”结构议论法补充下面的内容

。 竟成,破釜沉舟,百 芝麻(名言 二秦关终属楚。” 名句) 坚守

坚守需要坚定的信念。即使在身处险境时也 不要丧失信念,坚定的信念能帮助你鼓起生活的勇 气,促使你永远地坚守下去。孔子坚守自己“礼乐 治国”的主张,哪怕困在陈蔡之间,七天七夜饥寒 交迫,也没有改变自己的心志,他坚信,他的理论 一定有被人接受的那一天,于是他广收弟子,潜心 教学,著书立说,修订典籍,终于成为万世宗师, 他的儒学思想至今仍然魅力四射,受到全球许多国 家的推崇。

面包片(对例子的总 正是因为孔子心中有一个不灭的信 念,使他能克服一切困难,坚定不 结) 移地做下去,所以最终他成功了。

试一试:
以《鸿门宴》或《离骚》为素材用“汉堡包”结构展开议论

1.面包片(论点) 2.芝麻(名言名句) 3.奶油(对观点的解释)

4.牛肉、火腿、鸡蛋(例证)

5.面包片(对例子的分析与总结)

(论点)尊严比生命更重要。(解释)一 个人如果没有了尊严,生存在这世上也就 毫无意义。 (名言)古语云:士可杀,不 可辱。(事例)当项羽被迫退到乌江,面 对投降和自刎两种抉择,他毅然选择自刎。 (分析)一旦投降他就会受辱,选择了死 却捍卫自己的尊严!宁愿站着死,也不愿 跪着生,乌江边上,他的身躯无比高大。 (总结)项羽把人的尊严放到至高的位置, 放弃了生命,却赢得尊严。

作业:以《离骚》为素材,写一段“汉堡包” 结构段落。

生命的长短无关紧要,紧要的是生命的意义。孟 子说过:“生我所欲也,义亦我所欲也,二者不 可兼得,舍生而取义者也。”屈原不随俗而毅然 沉江,以身殉国,生命之光与日月争辉,长与短, 因之失去意义。古往今来,多少生命在历史的星 河中默默产生,又默默消亡,而又有几颗能够像 屈原这样2000多年后的今天仍熠熠闪烁。他的死, 有力地维护了他那不随波逐流,不苟且偷生的人 格尊严;他的死,充分显示了他的忠贞爱国,至 死不渝的高尚情操;他的死真正体现了他那昭真 理而不惜牺牲生命的人生价值。


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