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中学语文教学

发布时间:2014-01-13 15:50:11  

中学语文教学刍议

在中学语文教学中,激发学生的兴趣是提高语文教学效率的一个最重要途径。德国著名科学家爱因斯坦曾讲过:”兴趣是最好的教师”,”兴趣和爱好是最大的动力”。我国古代教育家孔子也说过:”知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”宋代张载认为:”学至子乐,则自不已,故进也”。他们都把兴趣对于学习看得何其重要。

如何激发学生的语文学习兴趣却是一个综合多方面因素的问题,在多年的教学实践中,我觉得努力创新教法,激发学生兴趣的做法是行之有效的。心理学表明,凡是新颖的东西,总能引起人的优先注意。在教学中使用新颖教学方式、方法,可取得新颖激趣的效果。

1.抓好文章的切入点

一篇文章可有多种处理方式,只要突破口选好了,就可以牵一发而动全身,化繁为简易,可以突出重点,激发兴趣。我在教《荔枝蜜》一文时,就是从”我不禁一颤”这个感情的最高潮部分入手,然后探究为什么”颤”,拦腰爆开,前后辐射。又如在教《变色龙》时,朗读就从”赫留金高叫着被狗咬了他”那段开始,直奔主题,课文内容研究完后,再来了解开头--社会环境介绍。这样课文处理起来既方便有序,又能紧紧抓住学生心理,保护好学生良好的学习状态,同时对文章的重点部分印象深刻,可谓一举几得。

2.新的教材处理方式

不少教师课堂教学过程程式化,”先读课文后分段,段意中心概

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