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地毯下的尘土

发布时间:2013-09-22 21:02:57  

莫 德 林 赛 ?

《美德书》简介
《美德书》由美国前教育部长 威廉· 贝内特编著。这本书内容丰富, 选材多样,包括寓言、童话、 传记、 法典、历史传说等多种形式,涉及到 从古代到现代的大时间跨度以及从欧 洲到北美的大地理范围,是一部世界 性的美德宝典。 全书分为同情、责 任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、 忠诚和自律九大部分。

二.听读课文,整体感知
1、请给加点字注音

. . 葱茏 (ló ng) 真挚 (zhì) . . 扫帚 (zhǒu) 教诲 (huì) . . 宝藏 (zàng) 被褥 (rù ) . .
勉强(qiǎng) 眷顾 (juàn)

2.浏览下列图片,试用简洁的语 言复述这篇童话的主要内容.

我们看到她了。

情节结构
引子: 米妮家里贫穷,母亲又病了,自己 外出求职。 开端:米妮误入小矮人的家,并打扫干净 脏乱的房子。 发展:米妮应小矮人的要求留下,帮他们 干活。 高潮:米妮因未扫地毯下的尘土而内心不 安,最后扫了地毯下的尘土。 结局:米妮以真诚获得了回报,在以后工 作中总是一丝不苟。

片断欣赏,分析写法

?人物形象的塑造

是通过具体事件及 相关描写实现.

课文分析

课文中描写米妮勤劳能干的句子很 多,找出来说说哪些是正面描写, 哪些是侧面描写?

课文分析
请把表现米妮勤劳能干的有关语句找 出来。(分组活动)
①“她的两个女儿??把家里收拾得干干净净,像 一只新的发夹一样光鲜” (正面描写) ②“她的姐姐米妮就洗盘子,擦地板,把家里弄得 漂漂亮亮的” (正面描写) ③ 第7自然段,“一跨进门,她就吃惊地缩回了 脚??到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米 妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨,但 现在你已把它收拾得清洁敞亮” (侧面描写)

课文分析
④“等她的手一暧和过来,她就开始整理房子” (正面描写) ⑤“她洗了盘子,整理了床,擦了地,正了正火炉 前的地毯,把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半 圆” (正面描写)
⑥“第二天一早,??她做了一顿可口的早餐。矮 人们离开后,她打扫房子,并补好了小矮人的衣服” (正面描写) ⑦“晚上小矮人回家来了,他们发现炉子里的火烧 得红红的” (侧面描写) ⑧“‘那位小姑娘,’星星们叫道,‘把房子整理 得像星光一样敞亮’” (侧面描写)

提出疑问并讨论

米妮为什么会得到金币?除此之外,米妮
身上还有其他的闪光点吗?
是一个勤劳能干、诚实善良 、 有礼貌、乐于助人、做事有条不紊 的小女孩。

课文分析
作者描写米妮内心的矛盾和斗争主 要采用了哪一种描写人物的方法? 它表现了米妮的哪一种品质



心理描写

诚实

讨论:跟米妮相比,我们中学生的身上有许多 的缺点,请同学们以米妮为镜子,谈谈自己存在 的弱点,以及你学了这篇童话明白了什么道理, 得到了什么启示?
1、小姑娘的诚实、善良值得我们学习。 2、内心的诚实比外表的诚实更重要。 3、主动承担些家务为父母减轻家务负担,不要只干面子活 要做一个真正诚实、勤劳、善良、会干活的人。 4、认真对待我们身边每一件小工作,养成良好的习惯。 5、生活中美好的品质才是真正的宝藏 6、勤劳、诚实、善良的人一定会有回报。

? 2、联系自己读过的故事,想想有哪些故事

的主人公和米妮一样具有令人难忘的美德。 要求学生说出故事的名称、大致情节、人物 的姓名,以及自己对这个故事和人物的认识。

课堂小结
《地毯下的尘土》中小姑娘米 妮没有什么惊天动地的壮举,她普 通而又平凡,但从她身上我们却学 到了勤劳、善良、诚实的优秀品质, 她的经历也给了我们深深的启示, 我相信,学了这课,同学们会更喜 欢阅读童话,也会从更多的童话中 学到更多做人的道理,自己的精神 世界也会因此而丰富起来。

谢 谢 听 课


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