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(爸爸的花儿落了)

发布时间:2014-01-15 10:48:37  

长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒

长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山

爸爸的花儿落了
林海音

一语双关 1. 花落 2. 人去

(象征)

第一课时
学习目标 1.有感情地朗读课文,感知文章 大意,理清文章的思路。 2.找出文中的线索,了解插叙的 作用。
作者介绍 预习检测 题目理解 整体感知
第二课时

预习检测
给下列词语注音:
肿胀(zhǒng ) 叮嘱 (dīng ) 恐惧( jù ) 骊歌( lí ) 花圃 ( pǔ ) 玉簪花( zān )

鸡毛掸子( dǎn ) 咻咻(xiū xiū)

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林海音(1918—
2001),原名林含英, 小名英子,原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪, 不久即返台,因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活, 举家迁居北京,1948年 回到故乡台湾。

曾任記者、編辑,后从 事文艺创作。她的创作 丰富,代表作有散文集 《两地》《芸窗夜读》; 短篇小说集《城南旧事》 《烛心》;长篇小说 《春风》《晓云》;广 播剧集《薇薇的周记》 等。

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小孩子。

2.找出文中写花儿的内容,说 说有什么作用。
是爸爸的象征:爸爸身体健康时, 花开得挺旺;爸爸病危时,成为 对子女的关怀、鼓励;爸爸辞世 时,花儿落了。“花”是作为线 索贯穿小说始末的。

文章线索
主线——爸爸爱花
毕业典礼前

副线—— 毕业典礼 毕业典礼中
毕业典礼后

顺 叙

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第二课时
学习目标 1、感知文章深沉的父爱,体会 父爱之伟大。 2、领悟成长的真正意义。

? 默读课文,思考下列问题: ? 1.从全文看,爸爸爱小英子吗? 从哪些地方可以体会到爸爸对 小英子的爱?
(1) (2) (3) (4)

下一个人物

爸爸的爱在哪里?
(1)“六年前他参加我们学校 的那次欢送毕业同学同乐会时, 曾经要我好好用功”

——殷切的希望

爸爸的爱在哪里?
(2)“英子,不要怕,无论什么困难的事, 只要硬着头皮去做,就闯过去了。” ? “没有爸爸,你更要自己管自己,并且 管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?” ? “不要怕,英子,你要学做许多事,将 来好帮着妈妈。你最大。” ? “‘闯练,闯练,英子。’我临去时爸 爸还这样叮嘱我。”

——热忱的鼓励

爸爸的爱在哪里?
? (3)“明天要早起,收拾好就 到学校去,这是你在小学的最 后一天了,可不能迟到!” ? 一年级爸爸惩罚“我”赖床不 起。

——严格的要求

爸爸的爱在哪里?

(4)爸爸给“我”送花夹 袄和铜板。

——温暖的关怀

? 从哪些地方我们可以感受到 英子的成长?

1、从哪些地方我们可以感受到英子 的成长?
? 英子的长大主要表现为: A.学习非常用功,被选做代表为同学领毕业 证书和致谢词。 优秀 B.硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这 件事。 坚强勇敢 C.从六年前的那一次后从不迟到。 勤奋 D.听说爸爸去世而处乱不惊从容面对

懂事

我 已 不 再 是 小 孩 子

落 了

爸 爸 的 花 儿

课堂小结
主旨

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