haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

湖心亭看雪练习

发布时间:2014-01-16 10:55:04  

《湖心亭看雪》

一、基础知识1.解释下列划横线字的含义。

①更定 ②湖中人鸟声俱绝

⑤雾凇沆砀 ⑥ 上下一白 ⑦焉得更有此人 ⑧余强饮三大白而别 ⑨客此 ⑩及下船

二翻译句子:1、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白

3、湖中焉得更有此人

4、莫说相公痴,更有痴似相公者

三、回答:

1“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?

.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。充分展示了作者遗世独立的豪情壮志和超凡脱俗的生活情趣。

2、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?

.显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。增强语势。

3.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感

情?.“强”表现作者的喜悦兴奋和豪爽愉悦的心情;“拉”表现客人的喜悦心情。

4、.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?痴怎么理解?.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致。

5.作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?这段文字有什么特色?白描手法有何特色?这样写不但丰富了文章的内涵,而且绘景写人,相映成趣,西湖的雪景因为有了人的活动,更具生气与魅力。这段文字运用白描手法,简练自然,不事雕琢;高度概括了景物的特征,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔传达出景物的形与神。

6、.结合全文来看,

.以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。

7、写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开出另一境界,给人以一种欣逢知己的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。

8.中心概括:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com