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创新教育理念,有效转化初中语文后进生

发布时间:2013-09-23 08:27:10  

创新教育理念,有效转化初中语文后进生

摘 要:在当前的初中语文教学中,后进生转化是一个非常棘手

的问题,有些教师在教学中将目光紧盯在一批优秀生身上,不注重

后进生的转化,这样的做法是不符合新课程理念的,也难以全面提

升教学成效。笔者多年从事初中语文教学工作,一直将后进生转化

作为提升整体教学成效与促进学生全面发展的重要举措,取得了明

显成效,

关键词:创新;理念;转化;后进生

在初中阶段,后进生是一个特殊的群体,因为自身学习能力与学

习基础等方面的影响,许多后进生存在着自卑、封闭心理,不愿意

与他人沟通,很难积极融入到整体语文学习之中。这就需要语文教

师针对学生身心发展的特点与学习基础采取针对性措施,让这一群

体能够得到有效转化。

一、坚持“以情感人”,让后进生感受温馨环境

在后进生转化中,开启学生封闭的心扉是最为基础的工作。后进

生一直处于班级的边缘,成了“教师问不到、学生离得远”的群体,

产生封闭心理。笔者对此现象,注重从情感入手。首先,通过交流

让学生明白,一时的落后并不可怕,可怕的是自己失去前进的信心,

引导学生相信自己,并帮助学生寻找自己在学习方面存在的薄弱环

节,制定补救措施,鼓足学习干劲;其次,在教学中努力营造和谐

的教学环境,经常在语文教学中宣扬“人人平等”的原则,让学生

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