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“五字诀”玩转语文课外实践活动

发布时间:2013-09-23 08:27:12  

“五字诀”玩转语文课外实践活动

语文教学的一个重要目的是深厚学生的文化底蕴。文化底蕴从

何而来?从博览群书的读中来,从大量的语文实践活动、丰富的生

活积累中来。因此,单靠课本显然不够。只有加强语文课外实践活

动,拓展学习语文的多样途径,才能切实、更好地达到提高学生综

合素质、深厚学生文化底蕴的目的。那么,如何开展好语文课外实

践活动?对此,我总结了以下“玩、行、赛、读、写、”五字诀。

一、“玩”字当头。潜移默化的陶冶

一听到这个字,很多人都会想到不务“学习”这个正业,其实不

然。玩,是学生成长的一个重要途径。老师们可能都有这样的体会,

真正“会”玩的学生,一定是个出色的学生。有的同学,虽然“贪”

玩,却玩不出个所以然,这不能说是“会”玩。究竟怎么玩?又玩

些什么呢?

1、趣玩游戏

游戏形式多样,内容丰富。猜谜语、脑筋急转弯、成语接龙、抓

特务(错别字)等,都是小学生最喜爱的活动。这些活动既可以巩固

所学字、词等语文基础知识,又能激发学生学习语文的积极性,培

养学生思维的敏捷性,开发智力。我发现,男同学在课间喜欢玩卡

片。我就试着引导他们自己动手制作卡片。我让学生在卡片上写上

歇后语、古诗文、名人小传等。这样,学生玩着自己制作的卡片,

更有意思,也更有情趣。女同学课间很喜欢玩跳皮筋。我就引导她

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