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如何搞好初中作文教学

发布时间:2014-01-18 10:50:04  

如何搞好初中作文教学

摘 要:确认作文教学该“教什么”,这是作文教学改革的逻辑起点。我们首先应该交给学生写作的本领,同时还要注重其生活态度的塑造和思考能力的培养,让学生逐渐自觉成长为写作的主人。 关键词:生活的态度 思考的能力 写作的本领

提及作文教学,很多老师都会觉得”难”,尤其是初中阶段的语文老师。倒不是因为没有好的教学方法,而是每每看到诸如”给孕妇或者长者让座”、”第一次给爸爸妈妈做饭”、”冒雨学雷锋不留名”之类的文章,实在是让人提不起兴致。如果我们还沿用原有的作文教学思路,不仅不能激发学生的个性,反而会抹灭扼杀他们。作文教学,究竟该教给学生什么?

一、教给学生写作的本领

“写作”本身就是一项技术含量非常高的本领,古往今来,有多少人的作品被人们不断膜拜。如何写出好文章,成为一代又一代文人不断思考的问题。这就首先涉及到写作的规则。通过我们的作文教学,能够让学生熟练掌握写作的规则,这是作文教学的基本。 事实上,写作规则教学一直是当下作文教学的主要内容。大部分教师都会利用专项作文训练课,教给学生一些写作的名词术语、问题的相关要求、注意事项等静态性知识,但至于如何运用这些知识,或蜻蜓点水,或让学生结合学过的课文自己体会、感悟,很少有教师能够简明直白地教给他们如何将这些知识运用到日常的写作过程中去。譬如议论文的写作教学,在老师的引导下,结合相应的课

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