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记下心中的美写作指导赵成林

发布时间:2013-09-17 23:38:58  

“记下心中的美”写作指导

文题呈现:

2012年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截肢,她的事迹被传到网络上感动无数网友,她被称为最美女教师。

医疗专家组将双腿截肢的情况告诉张丽莉时,丽莉的反应很平静,而且很乐观、很积极,医生问她你后不后悔?张丽莉说:“我不后悔,我知道这样的行动会有一些结果,但我都会承担。如果再让我选择一次,我依然会救孩子。这样做(救人)是我的本能。我已经快30岁了,我已和父母度过了将近30年的快乐时光。那些孩子还那么小,他们的快乐人生才刚刚开始。即便我当时就没有了,也无所谓,孩子们的人生才刚刚开始。

请以“记下心中的美”为题作文,文体不限,,不少于600字,要求中心明确,条理清楚,详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。

思路点拨:

生活中到处都是美景,自然中春夏秋冬四季风光不同,构成不同的美景。生活中何尝不是?家庭中的浓浓亲情,是一道充满温馨的风景;社会中奉献真爱,是一道多彩多姿的美景??这些美景都会让我们刻骨铭心。

审题准确:

此次作文,材料引用“最美妈妈”的故事,通过张丽莉的材料告诉我们什么是最美的。作文题目是“记下心中的美”,包含着以下信息:一是心中,一是美。也就是说,在具体写作的过程中,要扣住生活,用你善于发现的眼睛,选取最能体现“美”这一主题的材料。 因为“美”在“心中”,要体现出身刻骨铭心美来,不但需要有一个善于发现美的眼睛,更需要一个善于感受美的“心灵”。有了一颗感受美的心灵,就一定有一个发现美的眼睛,从这个角度考虑,文章会更有新意。

其实在现实生活中,伸出援手是一种美,执着追求是一种美,敬业爱岗是一种美,无私奉献也是一种美??写作时,要重点体现“心中的美”,要体现出“美”和“心中”的双层题意。

真情实意

这道题目引导我们发现生活中的美,从而热爱生活,热爱生命。其实生活处处有美,大到国际国家发生的振奋人心的大事,小到一草一木的萌芽,你只要有一个善于发现美的眼睛,就能捕捉到生活中的美,我们也就是幸福快乐的。

“感人心者,莫先乎情。”感情是人世间最宝贵的东西,无情难为好文章。写文章时一定要真情流露,切忌矫揉造作。作文要求写的内容是“美”,美的东西一定是真的,虽然说真不一定美。真的东西需要用美的眼光去衡量,去细心体会它蕴涵的美的价值。因此,就这篇文章的写作而言,材料一定要真实,通过写真实的材料,来流露自己的真情实感,在感动自己的同时,去感染读者,这样才会给人很强烈的情感的冲击,从而引起共鸣,在共鸣中获得高分。

语言鲜活

美的材料,更需要美的语言来展现。汉语本身就是极富生命力和极有张力的语言,不同的组合就会有不同的效果,因此在考场作文上尤其要“字斟句酌”一番,精心打造出一篇语言鲜活的文章,使自己的语言与美丽的材料一起轻盈地跳舞。

因此,在语言的使用上,多用口语,这样也更贴近题目中的“心中”二字,其次是灵活地调动语言的表现力,使用修辞手法,把生动的比喻、大气磅礴的排比、风趣幽默的仿词等穿插文中。第三还可以精心调配句式,将长短句、整散句等巧妙配合,营造文章的参差匀称

之美。如“有时会被一句话感动,因为真诚;有时会被一首歌流泪,因为动情;有时会把记忆当做习惯,因为思念……这一切都是因为爱。俗话说:赠人玫瑰,手有余香,爱是美丽的,只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”则利用排比的句式营造一种温馨祥和的气氛,歌颂了人间真情——爱,读来朗朗上口,增强了文章的气势。

精美范文

记下心中的美

山东日照五莲高泽初中 刘斌

一个善意留心底,绽放出动人的美丽。

——题记

雨后的小巷,崎岖的道路变得更加脏乱,雨水夹着泥土与污水一起组成了“地雷阵”,坑坑洼洼的道路此刻充盈了,不是悦目的白,而是难看的黑,让小巷显得有些不堪。

来来回回的行人小心翼翼地绕开水坑,在路的边缘蹒跚而行,稍有不慎,衣服上便多了几摊墨迹。雨还在纷纷地下,不大,却密集,行人有的打伞,有的“赤膊上阵”,几把花花绿绿的伞与地面形成强烈对比。

突然,一辆黑色的闪电疾驰而过,原来是一辆摩托,车主姿态之潇洒简直无可比拟,不幸的是苦了行人,大家还没来得及反应,身上已身中数弹,我也未能幸免,雪白的衬衫多了几朵“墨梅”,一时咒骂之声不绝于耳。

这时,巷口又出现了一个“庞然大物”,原来是一辆面包车。我一看连忙躲到巷边,尽量远离水坑。有伞的用伞遮住身体,有的甚至退到了几米开外。我暗自懊悔。今早为什么不带伞呢,这下遭殃了。我回头望着面包车。心里不停地祈祷。

出人意料的是,原本来势汹汹的车子刚走到“地雷区”却减了速,慢慢地在水坑中穿行,汽车缓缓爬行在年久失修的道路上,好像蹒跚学步的幼童,摇摇晃晃,一会儿左车轮掉进深坑,一会右车轮陷入水洼。尽管道路崎岖不平,面包车还是缓缓驶进了雷区的中心地带。

车窗内的中年男子探出头,和颜悦色地冲大家笑了笑,向大家招了招手,大家一愣,继而明白了车主的善意,纷纷报之以微笑,几个路人带头鼓起了掌。汽车踉踉跄跄地爬出雷区,银白色的车身此刻俨然世界地图,下部全部染成了黑色。车主再次冲行人了点了点头,缓缓离去。行人们带着微笑,各自走向远方。

我站在那里,冰凉的雨丝落入我体内,我却只觉温暖,车上黑色的污水在我眼中成了黑蔷薇正在绽放。那是善意的美丽,无比芬芳。

【点评】

作者开头用题记“一个善意留心底”,点明“善意”是最美丽的,“留心底”紧扣“心中”,“绽放出动人的美丽”则紧扣题目中的“美”字,总领全文。

为表现“心中的美丽”这一主题,选取雨天小巷中发生的故事来表现主题,以小见大,使文章主题深刻。文章采用对比手法,摩托车司机跟面包车司机两种截然不同的态度给我们带来深刻的印象,对比中,我们赞扬面包车司机的大公无私,唾弃摩托车司机的无礼,通过对比,文章“善意就是最美”的主题更加明显。

让我来扶您

山东日照五莲高泽初中 葛恩香

下了车,我走在回家的路上,耳边是呼呼作响凛冽的风。行人都把自己裹得严严实实,“这鬼天气。”人们抱怨着。

“哎呀——”一声尖叫,随着自行车撞地声从我身后传来,我回过头去,只见一个人和自行车一同跌倒字水泥路上。

车轱辘在空中徒劳地转着,骑车人看样子摔得不轻,躺在地上呻吟,一大兜馒头散得到处都是。

仿佛雨后冒出的蘑菇一样,不一会十来个行人就把她围在中间,七嘴八舌的议论起来,

人丛像小山一样,挡住了我的视线,我挤过去一看,地上躺了一个老婆婆,上身穿着一件褐色的旧棉衣,一头蓬乱的头发,看上去有些脏兮兮的,受伤的手擦破了皮,流着血,趴在地上呻吟着。

“是不是脑子撞坏了?”“她的腿好像受伤了。”“用不用打120?”周围的人们正七嘴八舌地议论,却没有一个上去扶他的。

我心里知道“助人为乐是一种美德”,我应该上前扶她,可我像石化了一样,一动也不动。

时间一分一秒地过去,老婆婆渐渐坐起来,突然人群中钻出一个人,一身天蓝色的校服,白色球鞋,一看就知道是中学生,她快步上前,走到老婆婆身边,吃力地扶起老婆婆,轻轻地说了一声:“让我来扶您。”老婆婆抬头用迷茫的眼神看了看面前的中学生,哆嗦着嘴唇想说什么,又强咽了回去,只是用力地点点头。

她收拾好散落在地上的馒头,帮老奶奶重新挂在车把上,扶着老奶奶慢慢地向前方走去,我与你擦肩而过,不记得你容颜,只记得那温暖的天蓝色,在我心中,那身天蓝色的校服是那样的纯净、美丽。

我突然觉得脸上滚烫,心中漾起一阵愧疚,多希望人们多一点真诚,少一点冷漠,毕竟,跌倒了有人扶,是我们共同的心愿。

记下温暖的天蓝色,记下你心中的美。

【点评】

文章选取在马路上一位老太太摔倒之后,一位中学生帮老太太的情节,通过蓝校服的一举一动歌颂了助人为乐的高尚品质,普通的材料彰显了高尚的品德。文章有人物的外貌描写,有动作和心理描写,再加上“我”跟“蓝色校服”的对比,侧面烘托更突显了人物形象的高大、心灵的纯洁。 “在我心中,那身天蓝色的校服是那样的纯净、美丽”、“记下温暖的天蓝色,记下你心中的美”这些句子画龙点睛,使文章主题更加深刻。

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