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鼓励会收获意外的惊喜

发布时间:2014-01-19 11:51:51  

鼓励会收获意外的惊喜

鼓励,作为一种奖赏,可以促进学生某种良好行为的出现;鼓励,对孩子的心理和行为都将产生不可估量的巨大作用;鼓励,还可以培养学生健康的心理,树立高度的自尊心和自信心;鼓励,也正是学生学习和进步的基础和动力。

我们班有个女同学,数学成绩不太好,平时从不问我,一遇到不会做的题就吓得哭,可就在不久前的一次练习中,她首次全部做对了。我把她的练习题仔细看了看,发现她的口算都做对了,解决问题虽然其中的一题她采用了最笨拙的方法把它做了出来,但我还是觉得她不错,因为她毕竟凭借自己的能力,进行了思考,正确解答了出来!因此讲解练习题的时候,我大大地表扬了她。当时我就看到她的脸红了,眼里也露出了兴奋的目光。没想到当天下午,她竟然在下课时间跑来问我问题,我感到很意外,也很激动。我意识到她之所以发生这样的转变,完全是归功于这次我对她的表扬。

看到她来问我,我热情地接待了她,并且耐心地帮她分析了她问的问题,她竟然顺利地列出了正确的算式,我感到很高兴,感觉她也不是想象中的那么笨。看来,差生也是需要鼓励,需要激发他们的上进心的,只要他们肯主动学习,成绩还是会得到提高的。

在我们的教学生涯中,我们常常不吝对好生鼓励赞美,但我们常常忽视了对学困生的鼓励和表扬,其实,每一个人都渴望成功,渴望得到别人的肯定。当我们把鼓励毫不吝啬地送给每一位学生的时候,我们一定会收获意想不到的惊喜。

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