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初中个性化作文教学之我见

发布时间:2014-01-20 17:05:24  

初中个性化作文教学之我见

摘要:所谓个性化作文教学就是指教师要教会学生能自主的写作,写自己想写的,写自己有写的,写真实的文章,写出的文章要有自己的独特感受,要有所创新。个性化作文教学有利于培养学生的创造性思维。

关键词:初中语文 个性化作文教学 方法

毋庸置疑,作文是语文教学的重点和难点。大多数学生在写作文时经常会出现无话可说、无事可写的情况,写出的东西趋于空、大、假,缺乏新意。而个性化作文教学则要求学生解放思想,突破思维定势,不限于“成规”,不满于“共识”,大胆张扬自己的不同之处。加强个性化作为教学极为重要,也尤为迫切。具体来说,可以从以下几个方面着手:

一、尊重学生个性,调动写作激情

诗言志,词言情,小说言心声,凡人都有表现自己的欲望,作文是高雅地表达自己思想的形式之一,这是学生写好作文不竭的动力。长期以来的应试教育使得作文教学变成了一潭死水,在这潭死水里,有的是固定不变的程式,令人反感的主题先行,于是学生的自我消退了,个性泯灭了,人格异化了,作文失去了勃勃生气。发展个性是现代教育的另一个重要标志。因此教师在平时的作文教学中,要以极大的热情,尊重学生,尊重学生的个性,首先把学生看成是一个有思想、有情感、有思维、能感知的活生生的人,调动他

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