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初中思想品德教学中“生活化”的运用

发布时间:2013-09-23 10:02:20  

浅谈初中思想品德教学中“生活化”的运用

摘 要:思想品德教育的意义不仅仅是思想和行为的影响,它还

左右着一个人素质与智慧,但是目前还有许多教师按照传统的方法

授课,课堂教学缺乏生活化,造成教学氛围枯燥无味,使探索有效

性的思想品德教学成为一个重要的课题。这就需要思想品德老师有

的放矢,因人制宜,把思想品德课教学人性化、社会化,才能提高

教学质量。从生活与实践中出发,就如何把“枯燥”变为“兴趣”

谈谈初中思想品德教学中“生活化”的运用。

关键词:思想品德教学;“生活化”;运用

实践和教学是分不开的,生活化教学尤为如此。特别是思想政治

教学更具生活化、具体化,返璞归真性强,它不仅仅要对思想政治

课程阐述清楚,还要结合日常生活,摸清学生的心理,情景的再现

生活真相,从而更好、更快地让学生掌握好思想品德知识,并

使其具备考虑问题和解决问题的能力,说白了就是对生活中遇到

的困难能够有能力并快速地解决。

一、思想品德课堂生活化的含义

1.从课堂到生活

传统的思想品德课堂只会给学生们讲一些书本上的知识,和别的

科目的讲法大都一致,使得学生们感到枯燥和无味,教学效果不佳,

达不到教育学生的目的,影响学生优良品德的形成,甚至贻误了学

生前途和发展。如何改变这种现状,让学生对思想品德课感兴趣,

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