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语文:《“眼睛”亮起来——话题作文拟题方法指导》教学课件(人教版九年级下)

发布时间:2014-01-24 14:51:53  

让话题作文的“眼睛”亮起 来
——话题作文拟题指导

学习目标
1、掌握一定的拟题方法
2、能拟出较有新意的题目

古人云:
文题如眼睛
题好一半文

拟 题
金 钥 匙

方法一:前后补题,以小见大。 在宽泛的话题前面或后面作 适当的增补,对写作范围加 以限制,能使话题由大变小, 由虚变实,由抽象变具体, 是最常见的快速拟题技法。

?例一:语文课不单是语言训练课,更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做人 的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同 学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不 少于650字的作文。

感受激情,《多味的语文课》; 发挥想象,《虚构的语文课》; 片断组合,《语文课剪影》; 联系实际,《语文课之我见》。

例二
1.前面添加: 《乡间小路》 《回家之路》

以“路” 为话题

2.后面添加: 《路途遥遥》 《路在脚下》 3.前后添加: 《小路弯弯》 《风雪路上》

牛刀小试(补题法)
如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一 声祝福、一句劝勉,如果你曾经感动于一 抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉, 如果你曾经感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺, 那么拿起你的笔,去记录你的情感历程, 用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗 感恩的心,去感谢生活中的美。请以“感 恩”为话题用前后补题法写一个作文题目。

《对妈妈的感恩》

看看陆老师的拟 题,这么多啊?

《对同桌的感恩》 《我所理解的感恩》 《我眼里的感恩》 《我学会了感恩》《我想对你感恩》 《学会感恩》 《这就是感恩》 《体验感恩》 《我懂得了感恩》 《感恩的心》 《感谢有你》

小结: ? 这些题目从各个角度缩小了 写作范围,选材范围更明确 集中,极利于我们的写作从 小处着眼,从而顺利展开思 路。

方法二、引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所 熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、 书名、影视剧名等作为文章的题目。 这种方法可使文章标题显得新颖别 致,产生独特的魅力。

如: 1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2.“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》
标题1、2都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义。

3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声 4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5.“理解”话题——《对面的老师看过来》
标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。

6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 7.“读书”话题——《爱你没商量》
标题6、7引用的都是影视剧名,新颖而

别致。

8.“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》
标题8则是引用经典名言,典雅而深刻。

牛刀小试(引用化用法)
以“母爱”或“挫折”为话题, 使用引用化用法各拟一个作文题 《感动天感动地》 目。
《世上只有妈妈好》 《还有多少爱可以重来》 《悠悠寸草心》 《鲁冰花》 《谁言寸草心》

(引用歌曲名)

(引用影视剧名)

(引用诗词名句)

《塞翁失马,焉知非福》 《让暴风雨来得更猛烈些吧》 《梅花香自苦寒来》 引用名句 《爱拼才会赢》 《少年壮志不言愁》 不错哦, 加油! 《不抛弃,不放弃》

? 小结:用这种方法拟题,通俗明了,妥贴 自然,并为大家所喜闻乐见,倍感亲切。 看来,平时多背点古诗词名句,平时多留 意歌曲、俗语、歇后语等知识,不但可以 丰富我们的素养,对作文拟题的好处也是 非常明显的。

方法三、形象修辞法
这种方法,是指运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关等修辞手 法拟题,使题目生动,鲜明,美 妙,贴切。

如:

1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2.“诚信”话题——《守住你的金矿》
标题1、2,比喻。二者均化抽象为具体,化平淡为神奇,生动形象。

3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
?标题3,拟人,色彩鲜明,表意丰富。

4.“故乡”话题——《千年月色万年情》
?标题4,夸张,烘托气氛,增强联想。

5.“青春”话题——《长发长,短发短》
?标题5,对偶,表意凝炼,琅琅上口,抒情酣畅。

6.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
标题6,双关,意味深长,启人深思。

牛刀小试(形象修辞法 )

人生就是从生到死的过程,艰 难和困惑是与生俱来的,甚至是终 生不能消灭的,所以人生就是与困 境周旋的过程。请以“挫折”为话 题,用修辞法拟写一两个作文题。

《永不贬值的财富》
《别抱怨手上的牌》 《挫折也美丽》 (拟人) 《善待挫折》 (比喻)

《那个障碍粉碎了我》 (夸张)
陆老师的拟题 有你的好吗?

小结: 这些题目,由于运用了恰当的 修辞,所以像一颗颗珍珠,闪闪发 光;又像一块块磁石,吸引读者的 心。

方法四、巧用符号法
这种方法就是巧妙运用数字 或者运用数字构成数理化算式 的形式来设计作文题目。这种 标题往往能够准确概括出文章 的内容,简练精当,并且形式 新颖,能激发读者的好奇心, 给人以启示。

如: 1.“诚信”话题——《7-1=0》
标题1,强调了“诚信”的举足轻重的地位。

2.“教育”话题——《1+1=?》
标题2,表明了敢于向权威挑战的创新思维。

3.“学习”话题——

《8-1﹥8》
标题3,说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身 体,其效果要比8个小时都用来学习的好。

4.“团结”话题——《1+1﹥2 》
标题4,表明“团结”的力量是无穷的。

? 5.“品德”话题——《忍让≠懦弱》
? 标题5,否定了一种根深蒂固的偏见。

? 6.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》
? 标题6,表明“诚信”是一笔宝贵的财富。

? ? 7.“成功”话题——《成功=实力+创新+ 机遇》
? 标题7,表明成功需要三个因素。

以上七例足以显示这种数 字符号、标点符号标题的无 穷魅力,确实给人以耳目一 新之感。

方法五、设置悬念法
这种方法,就是在拟题上设 置一个诱人的悬念,或表明一个 异乎寻常的结局,从而紧紧抓住 读者的心,激起读者急于探求内 容的强烈愿望,引导读者去追寻。

如 :

1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》
十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?

2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
“考试”还有“定律”?并且“魔鬼”?

3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
三个女生到底能演出一场什么样的好戏?

4.“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》
两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?

5.“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》
老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的 事?

6.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
在“网络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?

7.“网络与生活”话题——《网络江湖选美 大赛》
网络江湖选美?有趣!折桂的超级美女到底是苗若兰、王 语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈?还是俄国公主索菲 亚、70岁的灭绝师太?喜剧耶?闹剧耶?

这些题目,任谁也会眼花缭乱, 任谁也想探问究竟。

方法六、中外结合法
此法指的是引用或者音译一些 人们熟悉的外语短语或句子作为题 目。这种标题,具有幽默色彩,往 往会给人带来一种轻松、愉快的感 觉。

如:

1.“爱心”话题——《我的感觉,I am fine》 标题1,付出爱心,即为永恒。 are you, E-mail》 标题2,面对科技,我心从容。 3.“电脑”话题——《Internet,my love》 标题3,网上风情,神奇无限。 4.“生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》 标题4,花样年华,花样心情。

2.“科技”话题——《How

? 5.“幸福”话题——《Come on,给我感觉》 ? 标题5,幸福感觉,越多越好。

? 6.“亲情”话题——《Modern,老妈》
? 标题6,网上老妈,返老还童。

? 7.“校园”话题——《女孩,Sorry》
? 标题8,青春花季,演绎浪漫。


总之,以上这些题目形式活泼,散发出一股 青春气息。

总结规律 :拟好话题作文题目歌诀

? ? ? ? ? ?

题好一半文,拟题须思量。 话题作文好,佳题不可少。 增补最方便,引用更奇妙。 比喻和拟人,生动不深奥。 符号和悬念,新颖更独到。 方法用得好,读书少不了。

布置作业:
请同学们欣赏下面 几幅图片,然后拟 写作文题。

受 幸 福人 。人 其都 实在 ,渴 幸望 福幸 就福 在, 身人 边人 !都 在 感

贫困地区的教师为贫困土地上的下一代不再失学作出了巨大 牺牲.为了工作,她只好背着孩子上课。有时候,给予是幸福, 奉献是幸福!

们果那 很你么 近有匆其 ,足匆实 很够,, 近的如幸 !宽果福 容你很 ,用简 幸爱单 福的, 真目如 的光果 离,你 我如不

拟题训练:

看了上面的图片,你是否也能感受 到幸福的所在?请展开联想和想象, 以“幸福”为话题,用今天学过的几 种拟题方法,拟出漂亮的标题。

1、《幸福不老》(补题) 2、《路过幸福》(补题)
? 3、《执子之手 , 与子偕老》 (引用) ? 4、《幸福牵线》 (引用)

? ? ? ? ?

5 、《牵手幸福》(拟人) 6、《转身遇上“你”》(拟人) 7、《幸福在那里?》(设问) 8、《幸福就住在隔壁》(拟人) 9、《幸福之花处处开》(比喻)

? 10、《遭遇幸福》 (悬念) ? 11、《四个脚印一条路》(悬念)
?12、《Come on,给我感觉》(中外结合)

? 课堂总结:在拟题时要注意,不管采用哪 种方法拟题,都应做到文题精练、醒目、 新奇、生动且在话题之中,还要与所写文 章文体一致。在拟题的同时还要考虑,在 这个文题下能不能写出文章来,不要一味 地标新立异,结果却给自己出了难题。话 题作文的开放性,灵活性,创新性为我们 拟好题目提供了一个绝佳的施展才情的平 台,只要我们善于思考,开动脑筋,一定 可以拟出漂亮的文题来!

作业: 请同学们以“牵挂”、 “给予”、“追求”、 “感动”、“难忘”、 “成长”、“发现”、 “奉献”几个话题各拟两 个作文题,能够用上我们 今天所学的几种拟题方法。


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