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作文话题构思

发布时间:2014-01-25 12:50:53  

话题1 作业

提起作业真是让我欢喜让我忧,你呢?

请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 精彩构思

特殊的作业 结合个人经历,讲述一次令人难忘的作业。

今天语文课上老师布置一个特殊的作业——给爸爸妈妈写封信。说真的,我还从没有给他们写过信呢。回到家中趁他们没有回家我写了一封信,里面讲述我对他们的爱,理解和感激,然后放到了他们的房间里。妈妈回家后看到了这封信,眼睛湿润了。

唉,作业! 从生活中取材,讲述同学们对布置作业后的反应。

语文老师刚布置完作业,我的耳边便响了男低音的怒吼:“喂,课代表同志,你可该向老师提提意见了,每个星期都写作文,烦不烦哪!”还没缓过神来,耳边又传来了女高音的抱怨:“课代表,我可先给你打好招呼,这作文过两天才能交。”唉,这让人烦心的作业。不能按时交作业到时候老师又得批评我。 把天空还给孩子 从介绍学生沉重的学业负担入手,结合时代背景谈论减负的话题。

现代社会,竞争日趋激烈,为了应对以后激烈的竞争,老师和家长都希望孩子在学校中就打下扎实的基础,于是孩子们的压力越来越大,作业越来越多,书包越来越重。孩子稚嫩的肩头承受不了如此沉重的责任,活泼好动本来就是孩子的天性和权利,请把孩子的天空还给孩子。

作业

拓展对作业内涵的理解,用小说的形式表现徐洋的美好心灵。放学了,徐洋走在回家的路上,想着今天作文课上老师布置的作业《我做了一件好事》。天空中乌云汇集,噼里叭啦下起雨来了,徐洋突然想起邻居王二嫂今天在麦场上晒麦子后,去了亲戚家还未回来,徐洋跑到麦场扔下书包开始收麦子。麦子收完了,还算及时,王二嫂也赶回来了。徐洋回头去找他的书包,却发现作业本被雨水淋湿了。第二天徐洋把用新作文本写的作业交给老师,并说明原委。老师说徐洋交了一份很好的作业。

话题2 :成绩

成绩是衡量我们学习效果的一种尺度,但是我们也不应该把成绩看得太重。 请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 精彩构思

我看“成绩” 结合自身经历,从否定某些人过于看重成绩入手,阐明应正确看待成绩的主题。

“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”对于学生来说没有比成绩更为重要的东西。在学生们的眼里,成绩是荣誉的象征,是头脑聪明的表现,似乎只要考试成绩优秀就是好学生。其实学习成绩只是学生某一方面能力的表现,我们不能一味片面地追求高分,而忽视自身其他能力的培养。

没有“成绩”之后 逆向思维,设想如果有一天没有“成绩”会产生的结果,表现“成绩”也有其积极作用的主题。

如果有一天没有了“成绩”的存在,我们肯定是高兴地乐开了花,课堂里洋溢着喜悦,但我们是不是也会有几许失落:不会再有收获的感觉,不会有胜利后的幸福,不会再有老师的教诲,不会再有爸妈的叮咛,不会再有同学之间暗暗的较劲。这样的日子会不会也很无聊?

分数 创作小说,阐释诚实比分数更重要的主题。

自从她一来到班上,他常胜将军的宝座就被她抢去了,几次考试都屈居亚军之位,他心里不禁有些不平衡,肯定是老师偏心眼。数学试卷发下来了,这次以一分之差总算胜过了她,但仔细看下来,有道填空题老师判错了,应扣去两分,怎么办?他拿起试卷向老师的办公室走去??

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