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九年思品3.2教案

发布时间:2013-09-23 15:56:21  

第三课:认情基本国情

第二框: 党的基本路线

一、教学目标

情感态度与价值观目标:从我国社会主义现代化建设特别是改革开放以来,所取得的巨大成绩,引导学生更好的理解党的方针、政策,激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感。

能力目标:培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。面对生动活泼的材料,如何运用正确的方式方法进行分析、归纳、总结并准确得出结论,这是理解本科书和全书的一项重要能力。同时培养学生有意识的关注知识本身内在的关联性,提高其抽象思维和归纳、总结的能力。

知识目标:在学生对我国基本国情有了明确认识的基础上,分析并认识我国取得成就的最根本原因坚持党的基本路线不动摇。

二、教学重点和难点

教学重点:引导学生正确地认识我们伟大的祖国,明确坚持党的基本路线的必要性及其核心内容。

教学难点:如何用实际行动在现实生活中去坚持基本路线。

三、教学方法:结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基

础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

四、自学指导:

1.社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么?

2.基本路线的核心内容是什么?

3.什么是以经济建设为中心?为什么必须以经济建设为中心?

4.四项基本原则的内容是什么?为什么必须坚持四项基本原则?

5.怎样坚持党的基本路线不动摇?

五、合作探究:改革开放以来我们取得了哪些举世瞩目的成就?取得这些成就最根本的原因是什么?

六、课堂小结:党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,我们青少年是国家的主人,我们要勇于担负起历史的重任,为国家振兴贡献我们的力量.

七、课堂练习:背诵本节课知识点

八、作业:练习册

九、板书设计:

第三课:认情基本国情

第二框: 党的基本路线

(一)、“一个中心、两个基本点”

1.基本路线

2.以经济建设为中心

3.坚持四项基本原则

4.坚持改革开放

(二)、坚持党的基本路线不动摇

1.取得成就最根本的一条

2.正确处理“一个中心 两个基本点”的关系

十、课后反思:给学生足够的独立思考的时间,使学生独立学习。分组讨论时做到人人有话可说,有感而发实现真正的合作交流,达到预期的效果。

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