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作文训练一 自我

发布时间:2014-02-07 12:48:46  

天地间走来了小小的我 ――作文系列训练之写人篇1

? 【训练目标】 ? 1、正确认识自我,展现自我,树立信心。 ? 2、反思成长过程,体悟生命的价值,珍重

生命。
? 3、增进同学们相互了解,融入集体的大家 庭。

? 【文题要求】 ? 1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性, 力求写出一点新意。 ? 2、选择合适的角度来表现自己,或突出个 人某一方面特点,或多角度介绍自己。 ? 3、以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表

达方式。 ? 4、用真实的生活经历和和独到的思想认识
表现自我。

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【作文指导】 文题: 围绕“我”写一篇文章。 要求: 展示:自我风采, 张扬:自我个性。 题目自拟。 不少于600字。

? 提示一: ? 通过几件具体的、典型的事例,突出自己 某一或某几方面的性格特点,力求写出个 立体的、充满个性化的自我。 ? 写作重点应放在不同阶段自己的生活经历 和所取得的成就上,写出自我的价值,但 不可面面俱到。

? 可以写我的长相: ? 漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦 的我……

? 可以写我的性格和特点: ? 淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的 我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄 傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相 的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动 的我……

? 可以写我的内心: ? 我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜 悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我 的委屈,我的哭诉,我的自责……

? 可以写我的爱好: ? 爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我, 爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我, 爱写诗的我,爱种花的我……

? 可以写我的故事: ? 我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了 一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。

? 提示二:写作方式应是多种多样的, ? 可以以时间为序组织材料,突出自己的成 长历程; ? 可以采用片断组合的方式,截取不同年龄 段的典型事件,凸现自己在思想、知识、 认识等各方面的进步; ? 还可以采用反向构思的方式,写自己是一 个矛盾的集合体,如“我不是我”,这样 不仅构思新颖,也有创新的意识。

? 提示三:要写好这类作文,可以从以下几 方面入手 ? 1.精选素材。 ? 首先要打开思路。 ? 方法: ? 细心回忆生活中的点点滴滴, ? 用心分析生活中的方方面面。

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如: 可以写家中的“我”, 也可以写老师眼中的“我”; 可以写现实中的“我”, 也可以写理想中的“我”……

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其次精心筛选。 筛选方法: 1、内容详实、 2

、新鲜感人、 3、生动有趣、 4、突出“我”的个性。 经过认真思考、细心比较,我们就会找到 最优秀的写作素材。

? 2创新构思。 ? 有了好的素材,作文还只是成功了一半。 作文要引人注目,还得创新构思。 ? 我们可以从 ? A切入的角度、 ? B行文的思路、 ? C写作的方法 ? 三方面来创新构思。

? 从思路而言: ? 我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象, ? 也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴 滴; ? 可以“散点铺排”,将自己的特点一一形象地罗 列出来, ? 也可以纵向展示,叙写“我”不同时期的故事; ? 可以用日记体记录“我”的言行; ? 也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本 质……

? 从角度而言: ? 可以从单一角度出发,抓住自己某一主要特征来 展示自己的形象, ? 也可以从整体角度入手,画出自己的自画像; ? 可以从正面的角度展现自己的个性, ? 也可以从侧面的角度展示自己的优点; ? 可以静态地描述自己的方方面面, ? 也可以动态地写出自己的发展变化……

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从写作方法而言: 我们可以用一词经纬法来展示“我”; 也可以用二人称或三人称来介绍“我”; 可以借梦境来表白“我”; 也可以借他人、他物来展现“我”; 可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”, 也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”……

? 3.传神描写。 ? 首先,需要抓住自己的特征。 ? 如:可以抓住“我”的外貌、语言、动作、 心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形 象。 ? 其次,要据文章表达的中心确定描写的重 点。 ? 如:写《我的爱好》要详写“我”的动作, ? 写《我的愿望》则要详写“我”的心理。

? 第三:灵活地运用各种描写方式来突出 “我”的形象。 ? 如:写《我的自传》一文, ? 可以正面描写自己的言行来展示自己的个 性特点, ? 可以借他人对“我”的评价等侧面描写来 完善自我形象; ? 可以对自己的丑陋处作简笔勾勒, ? 可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻 画……

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4.个性表达。 擅长叙事的,可以讲讲自己的趣事; 擅长描写的,可以描摩自己精彩的生活片段; 擅长抒怀的,可以诉说自己的愿望; 擅长想象的,可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华; 性格幽默的,可以用风趣的语言调侃自己; 生性憨厚朴实的,则可以真诚坦率的介绍自己…… 找到了富有个性的表达方式,也就能成功地刻画自我了。 做好了以上几点,我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩 多姿了。

? 【相关素材】 ? 1、每个人都应认

识到自身的重要性,你应当意识到对你 来说世界上最重要的人就是你自 己。 (马克斯韦尔.莫尔滋) ? 2、 人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被 谁找到,它应该被创造(托马斯· 萨斯) ? 3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自 我,只是所占比例不同。(劳伦斯) ? 4、应该相信自己是生活的强者。 (雨果) ? 5、个人都是自己个性的工程师 ? 6、使人高贵的是人的品格。 (劳伦斯) ? 7、真正有气血的人,既不曲意求人重视,又不怕忍受忽 视。

? 【优秀例文】 ? 我的自画像 ? “天地间走来了大大的我,噢,大大的我……”唉!可别怪 我乱改歌词,因为我胖啊!人胖,还会是“小小的我”么? ? 爱美之心,人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦,于是暗暗下 定决心减肥。因而格外关注杂志上诸如“减肥秘诀”之类 的文字,先背诵,然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾, 可是三天的热度后我就提不起兴趣了。 ? 关于减肥,我还有一段“光荣史”。听说少吃食物可使身 材苗条,这使我如获至宝。选了一个“黄道吉日”,我就 开始实施伟大的“节食减肥”计划。平时一餐能吃两碗半 饭的我,为了使自己变得苗条,强忍着只吃半碗饭,一天 下来直饿得头昏脑涨。临睡前,实在熬不过了,冲进厨房 里,见着能吃的就往嘴里塞,饥不择食呀!

? 不过别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句 话,心里就暗暗得意,但脸上的表情却是痛苦的。 回到家,自然是迫不及待地站在镜子前,看着镜 中的我,侧面、正面的自我欣赏个够。瞧,我有 着浓浓的眉毛,忽闪忽闪的大眼睛,一头短发甩 来甩去。“嗯,挺漂亮,是不错!”我这样评价着 自己。看,我的虚荣心就是这么强! ? 我自小在四面有山的乡村长大,自然也就少不了 东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。 我那时很疯、很野,直到现在我也还是“江山易 改,本性难移”。

? 长大了,多看了几本书,便迷上了书中那些文静 的少女,认为她们很可爱。于是我刻意在言行上 模仿她们,想把疯野的自己改造成一个“笑不露 齿”的文静少女,所以有事没事就在镜子前研究 起来:微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排 牙齿两颗半,这样看起来比较文静。但是,我这 个研究成果在应用时,实在难以维持两秒钟。说 到得意的地方,我就会笑得东倒西歪,嘴巴张得 大大的,发出“哈哈”的怪笑声。唉!我可真是个 难以改造的疯丫头!

? 你甭看我爱笑,就认为我是个快活无比的人。我爱笑,也 爱哭。妈妈疼姐姐的时候,我就像受了委屈似的躲在房间

里哭。若是看那些比较伤感的文学作品,那眼泪更是如大 河决堤。有一回,看歌德的《少年维特之烦恼》,呀!那 眼泪就像“三月里的小雨,哗啦啦地下个不停”。 ? 我经常双手托腮想许多事。想多了,难免会有些惆怅和忧 郁。每当这时,我就拼命甩甩自己的那头短发,再挤出一 个洒脱的微笑。有时心血来潮,还会一个人跑到山上,拾 一块小石子,吓飞栖在树上的小鸟,再得意地打几个响指, 或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热 闹的“老鹰抓小鸡”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本来 嘛,世上没有过不去的河,我干吗整天阴着脸?

? 我一天天长大,兴趣也一天天变化。惟独 不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣, 而且“痴迷”。一本书拿在手里,就不管 天昏地暗,直看到眼皮子下沉,才肯阖眼, 我就这样像被书灌了“迷魂汤”似的。看 书的时候,我最希望有瓜子、花生之类的 小吃,美其名曰:“眼福、口福一起饱。” ? 这就是我——一个从来不唱“小小的我”, 爱哭爱笑,忧郁来得快去得也快的女孩子。

? [例文评点] ? 说此文构思精巧,我想你应该赞同。 ? 你看,作者在轻松调侃着自己“光荣减肥史”的 时候,竟能巧妙地穿插自己爱哭、爱笑、爱玩、 爱美的性格; ? 你再看,作者详写我爱美、爱读书这些积极方面, 略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面,既完整地 勾勒了自我形象又突出展现了“我”的可爱。 ? 还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松 活泼、欢快诙谐的语言,这些都值得我们叫好!


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