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抢盐风波

发布时间:2014-02-08 11:49:23  

抢盐风波 案情重现:

日本的核电站泄漏影响到了国人的餐桌,以前不敢想象的事情,在“全球化”的今天以一种夸张的方式呈现着。“含碘物品可以预防核辐射”、“以后的海盐都被污染了,不能吃”??炒作的流言借助网络、微博、短信,一夜之间点燃了公众的恐慌情绪。2011年3月16号,北京六里桥一些大超市里买盐的队伍排了将尽400米。从2011年3月17日开始,食盐平日销售量的10倍至几十倍不等,相当一部分超市食盐脱销,一些商贩乘机哄抬价格,价格一度涨到平时的5—10倍,有些地方甚至开是抢酱油、抢榨菜,还有的抢“84”消毒液,让人哭笑不得。到2011年3月18日,经历了一天多的疯狂之后,“抢盐风波”逐渐退烧,多个城市的超市食盐供应趋于平稳,因出台了“限购令”,市民排队大量购买食盐的现象基本消失,大部分消费者已经不再恐慌,至此,这场来得快也去得快“抢盐风波”基本结束。

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民众对于抢盐的态度

出,大部分调查对象能非常冷静客观的对待抢盐事件,基本上认为此次抢盐主要是由于国内部门民众的无知与盲从,而且抢盐基本上是年龄偏大的人群所为,鉴于老一辈文教程度普遍不高,思维容易受到鼓动,“吃了没文化的亏”。 民众认为抢盐的原因

图表显示,87%的调查对象认为造成此次“盐慌”的原因主要是投机取巧者造谣,紊乱人心,借机炒作抬高盐价,只有11%的调查对象认为是日本地震后的核危机影响。

民众对抢盐事件的印象

41%的调查对象对于此次抢盐事件的印象是“谣盐止于智者”,其次是30%的调查对象对此次抢盐事件的印象是“妖盐惑众”。

可见加强对社会知识和基本常识的学习了解,增强民族心理素质,这个的确要思考。如果民众对一些社会基本知识和常识有足够的掌握,哪怕谣言之风刮得再猛,许多事都象是真的,也不至于盲目听从,跟风赶潮。多学习一点知识多增长一些见识,遇事保持理性和镇定从容,这一点总是没有错的。 我的感言:

这次的抢盐风波,把盐的的价格提高了好几倍,这是因为有大量的人去抢购食盐,形成了供小于求的局面。当供小于求时,食盐短缺,购买者争相购买,销售者趁机提价,买方不得不接受高的价格以满足自身的需要,于是出现“物以稀为贵”的现象。这就是所谓的卖方市场。但是,即使供不应求,一包食盐的价格在涨,也不会比一辆自行车的价格高,因为价格最终是由价值决定的。

而且,从这次的抢盐风波也可以看出我们中国人的素质还是普遍不高的。因为日本发生核辐射,日本人都还没有慌,我们中国人就已经慌了。这不是明摆着的素质的区别吗?我们中国人有的趁机投机取巧,到处造谣,哄抬盐价,唯恐天下不乱。他们无视法律,破坏整个社会的秩序。还有一些呢,就听信谣言,没有思考过就去抢盐,他们的行为只会助涨造谣者嚣张的气焰。再有的,就是一些从众的人,他们不知道为什要去抢盐,却还是要去抢盐,这不是典型的没有主见的人吗?

当然,我们不可否认,有一部分中国人还是很理智的,他们没有去加入抢盐狂潮,而是照样过着和平常一样的生活,这一点是值得肯定的。

还有就是,这次的抢盐风波还反映了一个严重的社会问题,那就是现在我国的社会公信力还不够高,尤其是人们对中国的食品安全信任度还不够高。这是显

而易见的,因为在这次抢盐风波中,部分人们认为海水可能已被核辐射污染,

从海水中提炼出来的盐也可能会被污染,但中国食品公司还是有可能会拿出来卖的。其实,这个食品安全问题在这之前就已经是一个大问题了,他也为这次抢盐风波留下了或换的种子。什么三聚氰胺、染色馒头、加了膨胀剂的西瓜等等。我想这都是检察和执法机关出了问题,当然也包括个人的素质和法律意识的问题。

再有就是,通过这次的抢盐风波可以不难看出我们中国人的科学文化平均水平还是不够高的。因为经过专家分析,碘盐对防辐射是起不了多大作用的,但人们还是去买了,而且还是抢着买的,这足以看出我们中国人科学文化水平的低下。我想在抢盐的人当中,可能没有一个人会想这样的一个问题:碘盐真的能防辐射吗?

要解决这次抢盐风波中出现的问题,我觉得我们应该采取以下措施: ①政府要及时进行辟谣,安抚群众恐慌心理。民众的恐慌既是事件发生的原因,也是事态进一步发展的助推器。安抚群众恐慌心理是 抢盐风波得以平息的前提。

②政府要及时启动应急机制,保证市场食盐供应量的充足,以恢复正常的市场秩序。只有提供充足的食盐供应量,满足民众需求,才能为事件解决打下良好的基础。

③要加大对民众科学知识的普及。抢盐事件的发生,是民众缺乏相应科学知识的具体体现,事件发生后,政府部门应该普及相关知识,打消民众顾虑。 ④要加强网络监管,追究事件源头,严肃查处。良好的监管是解决问题的保障,而严肃查处事件的始作俑者,才能维护好社会秩序。

⑤政府执法检察机关要加强对食品部门的监督。

⑥政府要加大对教育领域资金投入的力度,着力提高人们的思想道德素养和科学文化水平。

广州市第二中学 高一(6)班 刘志豪 14号

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