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记叙文阅读专项训练(七)人称和写作手法

发布时间:2014-02-09 14:52:01  

人称和写作手法

写作人称的好处:

1、第一人称:写来亲切自然、增强文章的真实信和感染力、便于抒情、利于心理描写。

2、第二人称:便于作者与文中的人物或读者情感交流,显得亲切感人。

3、第三人称:可以多角度描写,不受时间和空间的限制,便于叙述发生在不同时间和不同地点的事情。 常见的写作手法及作用:

1、象征:通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表

1把抽象的事物表现为具体的可感知的形象。○2使文章更含蓄、更深刻,即“寓理于物”。达出来。作用:○

2、衬托:以次要的人和事从正面或反面来陪衬主要的人和事。作用:突出主体的××特征、思想、性格感情等。

3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用:鲜明的突出了主要事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。作用:做到情景交融,使文章含蓄深刻、充满诗情画意。

5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬。 作用:使情节波澜起伏,形成鲜明对比,给读者留下深刻印象,更好地突出强调了事物(人物)的特征。

6、侧面(间接)描写:对某一事物不作直接描写,而是通过描写其他事物或者通过描写它在周围事物中所产生的反响,以从侧面间接地表现它的情态和特征。作用:含蓄蕴藉,可激起读者的联想,使读者根据自己的生活经验去补充、丰富作品所描写的事物。(直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出)

7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。

8、照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。散文:反复抒发××情感,增加情感的深度。

9、联想:由一事物想到与之有联系的另一事物的心理过程。作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。

10、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的过程。作用:为塑造形象、表现主题服务,使读者接受美的陶冶。

11、设置悬念:就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。作用:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。

唤醒生命

①他生活宽裕,爱好旅游,常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久,他又进行了一次长途旅行,自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。

②经过半个多月的奔波,他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行,难免孤寂,但在那片地广人稀的地方,人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机,却收听不到任何节目。

③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,两旁没有成活的草木,有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。

④他一路上领略着奇特的高原风光,不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天,竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过,如果遇到这种情况,唯一能做的事情就是等待过往的车辆,请别的司机帮忙修理,或者帮助拖着坏了的车离开这里。

⑤只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天里竟没有任何车辆从这里经过,甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊,死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几,处境非常险恶,如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人,等待他的只有死亡。

⑥又过了两天,一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿,因为食物已经完全吃完了。

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⑦迷迷糊糊中,蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来,他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。

那只小鸟也许是在寻觅食物,看起来同样无助,正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间,他的泪水禁不住涌出,这是五天来,他第一次听到来自生命的声音!

⑧他伸出手,轻轻捉住了那只小鸟,将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神,试着努力自救。

他反反复复地仔细检查汽车,终于找到了故障的原因,原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了,他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里,驶抵一个牧民居住点,他终于得救了。只是,那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。

⑨这段经历,后来他常常谈起。他说:“是那只小鸟求生的叫声,挽救了我的生命。”直到今天,

作为纪念,他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。

⑩但我想说,那只殒命高原的小鸟,它并不曾想起过要救人,救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒

了他求生的欲望,才使他得以绝处逢生。是啊,被唤醒的生命才会有激情去创造,才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。

(选自《知道窗》2006年第3期,有改动,作者祁文斌)

1、文章写“他”旅游,为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过?文章用第三人称来叙述,有什么好处?(5分)

2、“这段经历,后来他常常谈起”,请概述他的“这段经历”。(30字左右)(4分)

3、如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法?(3分)

4、作者说“救他的还是他自己”,这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾?为什么?(4分)

5、文章最后一段有什么作用?它同前文有什么关系?(4分)

睡美人 清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了。可是扮演公主奥罗拉的A角却“失踪”了。

“砰”,化妆间的小门开了,一名女演员朝回过头来的导演一耸肩:“找遍了,哪儿也没有。”导演阴沉着脸。心中紧扣着的一线希望也随着这声响给绷断了。突然,他的手指向了端坐在一边的B角:“你上!”

B角激动地站直身,双手抚摸着短裙,眼里闪着倔强和自信的光。只见她,踮起脚尖,一个优雅的旋转,轻盈地提着舞裙,飘然来到台上……

导演余怒未息。女A角有丰富的舞台经验,和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档,今天的汇报演出正是胜败定局的关键时刻,万一女B角腿一软……他不禁打了个冷战。 女B角在追光下独舞。多么典雅雍容的舞步,多么飘洒翩跹的舞姿,她巧妙地把音乐的颤动和光芒融会在一整套的芭蕾舞的语言里

了……

英俊的王子出现了,两人在月光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起了眼。这是最令人担心的,女B角和男A角是第一次同台演出。奇怪,导演的眼前,女B角分明已被爱情拥拖而起,漂浮在浪花之上,乘着白色双翼;她手臂的姿势犹如玫瑰花瓣的开放;她的双脚和着音乐在踩踏,犹如树叶飘然落地。他和男A角的搭档真是天衣无缝!

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导演的拳头松开了,他暗暗惊讶,我平时怎么会没有发现呢?是由于她的倔强和顶撞?是由于她的执著、自信大于技巧?是由于我对女A角的偏爱所形成的偏见?还是…… 女B角弯曲着双腿,柔软的身子在向地面上倾倒。

哀怨、激昂的主题乐如泣如诉在轻叩观众的心扉。一个个音符,飘坠在导演的心湖上,泛起圈圈涟漪。女B角不是曾经要求和男A角搭档吗?而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开,导演了一出“悲剧”。唉!

醒了,奥罗拉醒了!安睡了一百年后,由于菲利浦纯真的爱情,她,死而复生了!而女B角,这位现实生活中的“睡美人”,恰似许多沉睡着的美,她,春花怒放了!

“哗”,忽然,剧场里响起了热烈的掌声。女B角噙着泪,微笑着向观众躬身回礼;可是,她的目光在某一观众席上凝滞了……

女A角正微笑着坐在那儿鼓着掌……

1、.

2、第一段划线句子在文中有什么作用?请简要分析。

3.有人说文中女A角才是这篇文章的主人公,你同意吗?请谈谈你的看法。

4、第9段中“这道坚固的厚墙”在问中具体指什么 ?

答案:1、因为

(2分)能客观地展现生活,不受时空限制。(2分)。(意思对即可)

2、他驾车去西藏旅游,陷入困境。(2分)一只小鸟唤醒他求生的欲望,他自救成功。(2分)(意思对即可

3、这是对小鸟的敬重,实际上也是对生命的礼赞(意思对即可)4、 不矛盾(1分)。因为小鸟只是唤醒他求生的欲望,而挽救生命是因为他发挥了自己的主观能动性,靠自己的力量和智慧摆脱了困境。(3分)(意思对即可)

5、点明题旨,画龙点睛。(2分)前文的记叙是这段议论的基础,这段议论是对前文的深化。(2分)。(意思对即可)

1、答案:侧面描写的写法。写导演是为了反衬女B角,更是为了反衬女A角的无私品质。当然还可以答其他方面,如运用心理描写、动作神态的细节来刻画人物性格,出人意料的结尾等,也可从语言运用角度答,只要言之成理即可。欲扬先抑

2.①造成悬念,吸引读者;②埋下伏笔,前后照应,突出A角成人之美的精神;③引出B角上场的故事,推动情节发展(每点2分)

3.回答“同意”的要点:女A角虽然着墨不多,但确是作者最着力塑造的形象。

A角有精湛的舞蹈才能,有丰富的舞台经验,深得导演信任;但她善良,毫不嫉妒,创造条件,成人之美;她又很机智,采用关键时刻“失踪”的办法,“逼”导演起用B角。作者通过这一形象的塑造,赞美了成人之美的高尚艺德。(成人之美、容人之度,在关键时刻愿意牺牲自己成全他人的良好品质)

4、导演对于b角不如a角的定性思维以及已形成的偏见

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