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片段训练_多角度场面作文练习

发布时间:2014-02-10 09:43:14  

多角度片段描写

一道数学题做了四五遍仍没有求证出来,这时候,我想......

片段一:要不就抄其它同学的吧。我为自己有这样一个想法而吓了一跳。教室里静得出奇。监考老师似乎也洞察了我的念头,用严肃的神情到处看着,整个气氛压抑极了。“怎么可能抄其它同学的呢?”专心点,再好好想想……我轻轻地晃了晃脑袋,仿佛要把所有杂念都从脑袋里摇走……

片段二:还是算了吧,先做后面的。“刷刷刷”飞快地写完后面的题,又回来看这道,仍没有结果,窗外的知了叫了起来,“好烦呀!”心中不觉有些烦燥,抬头瞄了瞄监考老师和同学们,只见老师在过道上来回踱步,同学们有的在奋笔疾书,有在在垂头沉思,似乎人人都有事做,我的心情更加烦燥起来。

片段三:这时候,我盯着这条数学题愤愤地敲了敲桌子,想,这是什么题目啊。再回头想,真是的,人家不是都做出来了?哎,只能怪我笨。前面的浩田看我这副样子,笑着问:“怎么啦?”我一抬头,他原本善意的微笑被我视为嘲笑,喊了一声:“别烦我!”他吓了一跳,定了神,看了看我的草稿,明白了。便故意在前面说道:“……绝对值的相反数为……”。我灵光一闪,很快就把题目解了出来,我不好意思地朝他笑了笑。

片段四:一条数学题做了四五遍了,仍没有求证出来.我心里很急躁。我双手捂着自己的脸,对自己说:“别急,别急,慢慢想,只要静下心来,就一定能想出来。”我重新拿起笔,告诉自己慢慢算。可是还没有结果。周围同学,笔尖在试卷上唰唰写着。“离考试结束还有十五分钟。”老师的声音好似一计重锺,狠狠地敲在我的心上。“糟了,还有三道应用题没有完成呢,算了,我不能再浪费时间了。”

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