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中考政治考点速查

发布时间:2014-02-11 12:58:23  

中考思想品德(说明与检测)考点速查

第一部分 成长中的我

一、认识自我

1、青春期的身体变化表现在哪几个方面?如何认识这些变化?

答:身体外型的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。青春期在身体变化是正常的生理现象,悦纳自己的生理变化,是心理健康的表现。

2、青春期那些矛盾会导致青少年的困惑和烦恼?如何克服?

答:(1)渴望独立与现实依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

(2)我们要学习青春期心理卫生常识,了解自己的生理、心理变化;自己做自己的心理医生,学会基本的心理调适技能,减少青春期烦恼,向老师、家长、亲友、社会寻求帮助等。

3、人的基本情绪有哪几种?这些情绪是怎样产生的?情绪对人有什么样的作用?调控情绪的方法有哪些? 答:(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧。

(2)情绪的产生原因:生活中,每个人都会遭遇不同的事情,处于不同的情境中,从而产生各种各样的情绪。

(3)作用:情绪是把双刃剑,有时会使人精神焕发,干劲倍增;有时会使人无精打采,萎靡不振。情绪不但影响自己的行为,而且很容易影响周围的人。

(4)调控方法:注意转移法;合理发泄法;理智控制法。

4、如何认识挫折的产生及其影响?

答:在现实生活中,由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因,人们随时会遇到轻重、大小不同的挫折。人生难免有挫折,挫折是人生的一部分。挫折既可能促使你走向成熟,也可能成为你成长的障碍,关键在于你应对挫折的态度。

5、如何应对挫折?

答:应对挫折的关键是战胜自己。挫折降临时,要在心理上做到不畏挫折;养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质,是战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的重要保证。

6、优良意志品质的内容和作用。

答:(1)内容:包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性。

(2)作用:对一个人的健康成长和事业成功起关键作用。

7、如何磨砺坚强意志?

答:①树立明确的目标;②要从细微之处做起,从小事做起;③应善于管理自己;④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。

8、如何陶冶情操,追求高雅的生活情趣?

答:①在良好的学习、劳动习惯和生活态度的形成过程中,培养高雅的生活情趣;②乐观幽默的生活态度,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要条件。

9、为什么要培养学习和劳动习惯? 答:培养学习和劳动习惯,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径;学习和劳动是人类的基本活动;人的成长离不开学习,学会学习、终身学习已成为人们的共识;生产劳动是人类社会存在和发展的基础,是每个人生存的第一需要;培养学习和劳动习惯,不仅是个人成长的需要,也是国家和社会发展的需要。

10、如何正确认识自己?

答:①既不过高也不过低地评价自己;②用全面(既看到自己的优点,也要看到自己的缺点)、发展(每个人都是不断变化发展的,优缺点不是一成不变的)的眼光看待自己。③处理好他人评价和自我评价的关系。认识自我的途径:自我观察;通过他人;通过集体。

二、自尊自强

11、为什么要珍爱生命、善待生命?

答:①生命是地球上最宝贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩;②生命只有一次,生命是宝贵的,我们要珍爱生命,善待生命。

12、如何珍爱生命,善待生命?

答:①树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯;②肯定、悦纳、珍爱自己的生命,不轻言放弃,不丧失生的希望;③珍爱善待他人的生命,尽己所能帮助他人;④正确理解生命的涵义,为家乡、社会做贡献。

13、如何理解生命的涵义?

答:人的生命不仅有时间长短之分,更有质量的差别;一个人能够为他人带来欢乐,减轻痛苦,为家乡和社会作出贡献,就能体现自己生命的价值。

14、如何实现人生的意义,追求生命的价值?

答:脚踏实地,从现在做起,从一点一滴做起。

15、为什么要自尊?

答:自尊是人格之本,是一种健康的心理状态;自尊能激励我们奋发向上,使我们形成健康的人格;有了自尊,我们才能更好的立身于社会。

16、如何做到自尊?

答:自爱,不做有损于自己人格尊严的事情;克服虚荣心理和自傲心理;要尊重他人。

17、为什么说尊重他人就是尊重自己?

答:因为要想获得他人的尊重,首先要尊重他人。彼此尊重能共同在自尊的快乐中成长

18、自信的含义及为什么要自信?(自信的作用)

答:自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现自己所追求的目标。自信使我们主动积极地去应对生活中的各种问题,使我们保持心情宁静,从容享受生活的乐趣。

19、自信的误区是什么?

答:自负、自卑。它们都以自我为中心,都是一种不健康的心理,对自己的成长不利。

20、树立自信的基本方法是什么?

答:①看到自己的进步与长处;②增强信心与实力,相信是自己行,并敢于大胆尝试;③在实践中增长才干。

21、自立的含义;为什么说人生需要自立?

答:自立就是自己的事情自己做。自立能力的培养过程,既是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程;在这个过程中,我们不断地完善自己,学会与他人和谐相处,融入社会,关爱、奉献社会,成为一个负责任的公民。

22、青少年应怎样培养自立能力?

答:培养自立的生活态度,就要告别依赖;学会独立的生活,自己的事情自己负责;要从小事做起;大胆投身社会实践,逐步提高自立能力。

23、自强的含义和作用有哪些?

答:对未来充满希望,奋发向上,积极进取,这就是自强。自强是实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。

24、中学生如何锻炼自强能力?

答:①树立坚定的理想,并为理想的实现而执着追求;②敢于战胜自身的弱点;③善于扬长避短;④积极参加社会活动;⑤在社会生活中磨砺自己。

25、中学生如何做一个负责任的人?

答:要培养责任意识,对自己负责,对他人负责,对集体负责,对社会负责,做一个负责任的人。

26、中学生应如何学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择?

答:树立明确的是非善恶观念(这是一个人最基本的品质),追求保证人们共同生活的基本价值,不屈从其他人的压力而作错误的事情,并且敢于对其他人的错事提出反对意见,勇于承担自己的责任。

三、学法用法

27、法律的特征、本质和作用分别是什么?

答:(1)特征:由国家制定或认可;靠国家强制力保证实施,具有强制性;对全体社会成员具有普遍的约束力。

(2)本质:法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国法律体现人民的意志和利益。

(3)作用:通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为;通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益;社会生活离不开法律,国家治理离不开法律。法律具有制裁功能和保护功能。

28、我国的法律与道德的关系及对我们的启示。

答:我国法律体现并维护社会主义道德;社会主义道德补充着我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。因此我们要把依法治国和以德治国结合起来。

29、为了保护未成年人的健康成长,我国制定了哪两部专门法律,对未成年人进行哪些方面的特殊保护,主要内容是以什么?

答:(1)制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,专门保护未成年人的合法权益。

(2)家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

(2)家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。

学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。

30、什么是违法行为?可分为哪几类?分别应当承担什么责任?

答:(1)凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。

(2)分类:根据其违反的法律,可以将它们分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为,分别应当承担:违宪责任,行政责任、民事责任、刑事责任。根据社会危害程度,可以分为一般违法行为(民事违法行为和行政违法行为)和严重违法行为(即犯罪)。

31、什么是犯罪?犯罪的基本特征是什么?

答:犯罪是指具有社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

犯罪的三个特征:

第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。这是犯罪的最本质特征。(选择常考)

第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。

第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果。

32、我国刑罚分那两大类?分别有包括哪几种具体的刑罚?

答:(1)分主刑和附加刑两类。

(2)主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。

33、制定预防未成年人犯罪法的目的是什么?

答:保障未成年人的身心健康,培养其良好品行,有效地预防未成年人犯罪。

34、预防未成年人犯罪法规定的未成年人不得具有的不良行为和严重不良行为分别有哪些?这些不良行为的危害有哪些?

答:不良行为:旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为。

严重不良行为(严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为):纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。

危害:具有不良行为而不及时改正,可能发展为违法犯罪;严重不良行为已属于一般违法行为,如果不矫治极易滑向犯罪的泥潭。因此我们要自觉遵纪守法,避免沾染不良习气,防患于未然。

35、我们要自觉抵制哪些不良诱惑?这些不良诱惑的危害是什么?(为什么要抵制这些不良诱惑)如何抵制这些不良诱惑?

答:自觉抵制的不良诱惑:黄、赌、毒、法轮功。

危害:黄:极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪,对青少年危害极大。

赌:赌博成瘾害人害己、害家害国,染上赌博恶习,不仅影响身体、影响学习,而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。

毒:吸毒会严重摧残人的身心健康,传染和导致各种疾病,甚至死亡;吸毒一口,误入虎口,一人吸毒,全家遭殃,倾家荡产难以避免;为筹毒资,常常铤而走险,诱发卖淫、盗窃、抢劫等严重犯罪;吸毒败坏社会风气,危害社会治安。

法轮功:反科学、反人类、反社会的邪教组织,宣传歪理邪说,蒙骗群众,敛财害命,挑动制造事端。 如何抵制: 我们要努力提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友;提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象所迷惑;克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的自控力等。

36、自我保护的重要性有哪些?未成年人如何学会自我保护?

答:(1)自我保护能力,是一个人生存所需的重要能力。树立自我保护意识,掌握自我保护本领,是未成年人健康成长的必要条件。

(2)学会自我保护,要做到:①运用法律保护自己,知道获得法律帮助的方式和途径:诉讼途径、非诉讼途径等。②遭遇不法分子的侵害时,既要勇敢又要机智,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,保住最大的合法权益。许多事实告诉我们,面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的好方法。

37、同违法犯罪做斗争的有效手段:检举揭发、正当防卫。

第二部分 我与他人的关系

一、交往与沟通

1、父母与子女产生矛盾的原因:主要是由于年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的。父母按他们的想法要求子女,而子女独立意识明显增强,有了不同于父母的兴趣和追求,对父母的管教产生反感,进而产生“逆反”心理。

2、子女解决与父母冲突的方法是什么?

答:理解父母,尊重父母,积极沟通。

3、青春期“闭锁”心里有哪些危害?如何消除闭锁心理?

答:(1)这种心理不仅使青春期的学生觉得“活得太累”,而且会对其心理发展产生有害影响,如果任其蔓延,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,甚至导致悲观厌世和轻生的念头。

(2)①正确认识自己,客观对待自己;②主动开放自我;③善于关心别人;培养开朗的性格。

4、男女同学之间的正常交往有哪些积极作用?男女同学之间如何恰当交往?

答:作用:有利于增进对异性的了解,丰富自身的情感,学习对方的长处;有利于扩大社会交往的范围,增强交往能力;促进个性全面、健康发展。

交往方法:既要相互尊重,又要自重自爱;既要开放自我,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

5、为什么要尊重老师?如何建立和谐融洽的师生关系?

答:(1)老师是文化知识的传播者;是我们成长的引路人;是我们心灵的保健医生;是我们的朋友;是我们的榜样。老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水,老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。我们由衷的感激老师、尊重老师。

(2)要建立融洽的师生关系,就要学习与老师沟通:从老师的角度看问题,正确对待老师的表扬与批评,原谅老师的错误,礼貌待师,注意场合,勿失分寸。

6、文明礼貌的重要性?

答:讲文明、有礼貌是做人的基本品质,是处理人与人之间关系的一种道德规范。文明、礼貌的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件,是否文明礼貌,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。

7、如何认识竞争与合作的作用?

答:竞争能激发人的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,可以加速国家各项事业的发展,加快社会的进步。但也可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感。

合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并培养同情心、利他心和奉献精神。任何事业的成功,都需要良好的合作。

8、如何认识和处理竞争与合作的关系?

答:竞争与合作是相互依存的两个方面,没有合作的竞争,是孤单的竞争,没有竞争的合作,是一潭死水。在竞争与合作中,我们要处理好自己与他人的关系,尊重竞争对手,向竞争对手学习;要体现“双赢”原则;要发扬团队精神。

二、交往的品德

9、为什么要孝敬父母?如何孝敬父母?

答:①父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,他们应当得到爱的回报,受到我们的孝敬;孝敬父母是中华民族的优良传统;孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

②孝敬父母,要从小事做起,爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴??这些都是孝敬父母的表现。

10、为什么要强调诚实守信?

答:诚实守信是中华民族的传统美德,是处事之道,做人之本。为人诚实,言而有信,才能得到别人的信任,使自身道德升华。诚实是获得信任的前提,信任的基础永远是诚实。

11、诚信的基本要求是什么?

答:对人守信,对亊负责。

12、如何理解诚实与守信的关系?

答:二者有密切的联系。诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外在表现;只有内心诚实,做事才守信用。

13、怎样才能做个诚信的人?

答:(1)懂得承诺的重要性,不轻易许诺,一旦有所承诺,就要努力兑现;(2)做老实人,说老实话,办老实事;(3)善待他人,正确理解诚信原则,与人为善,讲究诚信的智慧;(4)做一名诚实守信的人,例如,不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责。

14、如何理解“己所不欲、勿施于人”、“将心比心”的含义?其实质是什么?

答:己所不欲,勿施于人的含义是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。将心比心,就是换位思考,意思是:急人所难,遇事能够替别人着想,能体谅别人的处境,理解别人的痛苦。

实质是:关心他人、理解他人、尊重他人。

15、善待他人的表现是什么?如何做到与人为善?

答:(1)关心他人、尊重他人、助人为乐。

(2)与人为善要出自诚实;要是非分明;对素不相识的人也要心怀真诚的善意;要见诸行动。

16、人生而平等,这里的“平等”指的是什么的平等?对我们提出了什么样的要求?

答:(1)人与人之间在人格和法律地位上的平等。

(2)尊重他人,以平等的态度对待他人,不凌弱欺生;不以贫富贵贱愚智论人;平等对待弱势群体,为他们提供力所能及的帮助。

17、为什么说人们需要相互尊重?

答:社会生活的方方面面不能缺少人与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望建立的,建立这样的人际关系必须由相互尊重开始。

18、如何正确理解宽容?

答:和谐的共同生活需要宽容;宽容才能实现与人多样化的共处与合作;但宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气而一味迎合别人;坚持自己认为正确的意见,同时容纳别人的意见,和而不同,既维护个人的创造性又保持相互帮助,是和谐人际关系不可缺少的两个方面。

19、为什么要尊重不同的文化和习俗?怎样才能与其他国家和民族的人民和谐相处?

答:(1)各个国家、各个民族在人类社会发展的过程中,创造了千姿百态的物质文明和精神文明成果,每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。人类社会的发展,离不开不同文明的平等交流,几千年来,正式不同文明间的交流与对话、相互学习,带来了世界今天的进步繁荣。

(2)放弃偏见,以平等的态度对待其他国家和民族,掌握与不同文化背景的人们友好交往的艺术,对他们友好热情、不卑不亢,发现别人的长处和彼此的共同点,求同存异,相辅相成,和谐共处。

三、权利与义务

20、权利与义务的关系。

答:在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。

21、公民应如何正确行使权利?如何自觉履行义务?

答:(1)增强权利观念,依法享有权利,依法行使权利;以合法的方式行使权利,不损害国家、社会、集体的利益;尊重他人权利。

(2)自觉履行义务:法律鼓励的积极去做,法律要求的必须去做,法律禁止的坚决不做。

22、为什么说受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?

答:就公民个人来说,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己,受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,在为社会创造更多财富的同时,自己也能获得相应的报酬,从而更好地享受现代文明的成果。因此受教育是公民的一项基本权利。

从国家的角度来讲,要实现现代化,提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想道德水平和科学文化水平,力争为国家和社会的进步多做贡献。所以,受教育是公民的一项基本义务。

23、我国义务教育的基本性质是什么?

答:公益性(和免费性联系在一起)、统一性(促进义务教育的均衡发展,体现公平)、义务性(强制性)。

24、青少年如何履行受教育义务,珍惜受教育机会?

答:我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务,包括按时入学的义务;接受规定年限的义务教育的义务;遵守法律和学校纪律,尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。

25、如何认识人身自由权、生命健康权、人格尊严的重要性?

答:人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由,其他自由也难以享受。生命权是公民行使其他权利的基础,是每个人的最高人身权益;健康权是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件;人格尊严是指公民作为一个人应该享有的最起码的社会地位和受到他人最起码的尊重的权利。

26、法律如何保护未成年人的生命健康权?

答:未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来,其生命和健康受法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未成年人,禁止安排未成年人矿山从事井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。法律严惩严重摧残未成年人生命安全和健康的行为。

27、保护生命健康权,我们应如何做?

答:对自己:重在预防,免受伤害;要学会自我保护的基本方法;一旦受到伤害,要运用法律武器追究对方的法律责任,

对他人:有义务维护别人的生命健康权。

28、人格尊严权的内容包括那几个方面?当人格尊严权受到侵犯时,我们应当怎样做?

答:(1)人格尊严权包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

(2)当人格尊严受到侵犯,我们要运用法律维护自己的人格尊严,采用自行与侵权人协商,或请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失,严重的可以要求司法机关追究其法律责任。

29、保护和尊重隐私权的意义?

答:保护隐私、尊重隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。

30、保护隐私不是自我封闭:

保护隐私不等于自我封闭,与世隔绝。为了使自己健康成长,我们也应该学会与值得信任的人分享快乐,诉说苦恼;困惑的时候,应及时与老师、家长或朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持。

31、如何认识家长老师翻看学生日记等行为?

答:未成年人保护法规定,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。个别家长和老师为了了解学生情况以弄清事实,或者加强教育的针对性,采用翻学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等手段,尽管出于善意,但这是违法的,也是不道德的。

32、法律保护公民的合法财产所有权、财产继承权、智力成果权。

(1)在我国,公民的合法财产所有权,财产继承权、智力成果权受法律保护。未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。

(2)当我们的经济权利受到非法侵害时,要增强维权意识,学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。

33、消费者依法享有哪些权利?

答:安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与风俗习惯获得尊重权、监督权。

34、消费者如何维权?

答:(1)主动学习和掌握有关消费者的知识,获取这些知识不仅有助于我们做出正确的选择,而且有利于我们自觉运用法律武器维护自己的权益。

(2)依法维权的途径:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。

第三部分 我与集体、国家和社会的关系

一、积极适应社会的发展和进步

1、正确认识从众心理和好奇心。

答:(1)“随波逐流”“人云亦云”是从众现象的很好说明。从众心理,我们要认真分析,不能随意盲从。盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。

(2)好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一。要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣,有助于学习、思考以及科学发现。

(3)要避免因从众心理和好奇心的原因染上不良嗜好而走上违法犯罪道路,就必须提高和发展自己独立思考和自我控制能力,培养符合社会规范的良好行为习惯。

2、如何正确认识学习压力的作用?如何学会正确对待学习压力?

答:(1)作用:适度的学习压力可以激发干劲,提高学习效率;过度的学习压力则使焦虑不断增加,降低学习效率,影响身心健康。

(2)面对学习压力,积极的态度是努力调节自我,变压力为动力。要树立正确的学习观念,一是端正学习动机,知道学习是个人成长的需要,是将来参加国家建设的需要;二是培养学习的兴趣;三是掌握科学的方法。

3、如何克服考试焦虑?

答:树立正确的考试观念;调整自我期望;培养自信心;挖掘自己的潜能。

4、面对升学和就业,如何作出合理的选择?

答:虚心接受各方面的指导,认真衡量自身实际,仔细推敲选择的出路,做好升学和职业选择的心理准备。

5、如何正确认识生活中的困难和逆境?

答:(1)每个人都会遇到困难和逆境。我们要学会用辨证的态度和方法来看待客观现实,看待人生,认识到战胜困难和摆脱逆境能使人走向成熟,走向成功。

(2)战胜苦难、摆脱逆境需要提高心理承受能力,保持积极进取的精神状态。

6、如何认识个人与集体的关系?

答:人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中,个人的存在和发展离不开集体。个人如果游离于集体之外或者被集体所排斥,势必产生孤独感和自卑感;集体的存在和发展也离不开每一个个体,如果集体中的每一个成员都能够同心同德,不仅会增强集体的合力,而且会增强每一个集体成员的力量。

7、如何自觉维护集体荣誉和利益?

答:服从集体的安排,为集体出谋划策,努力解决集体遇到的困难,在日常交往和活动中,关心他人、爱护他人、帮助他人,相互理解、换位思考、求同存异,公平竞争、分工合作、利益分享。

8、什么是亲社会行为,为什么要养成亲社会的行为?养成亲社会的行为,我们现在应当开始那些行动? 答:(1)亲社会的行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。

(2)在社会生活中,个人对他人的依赖是不言而喻的。我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务。因此,尽自己的力量回报社会是我们唯一的选择。

(3)感受社会发展的脉搏,关注社会的今天和未来,把青春的热情和力量奉献给社会。

9、如何认识个人情感与民族文化、国家命运之间的关系?

答:(1)我们的情感活动是个体性、民族性、时代性的综合产物。民族文化对个人情感产生重大影响,当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。中华民族文化传统已经在我们的情感活动中打下了深深的烙印。

(2)国家的命运更是直接影响我们的情感状态。

(3)祖国命运是我们情之所系,民族文化是我们的血脉精神。

二、承担社会责任

10、如何理解公平对于社会稳定与发展的重要性?

答:(1)社会的稳定离不开公平,公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。否则,产生一些不健康的心理和行为,导致彼此关系恶化,难以合作,影响经济发展,产生社会问题,影响社会长治久安。 7

(2)社会的发展离不开公平。有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,共同推动社会持续发展。

11、如何理智地面对社会中的不公平现象?

答:(1)公平总是相对的,任何社会都存在一些不公平现象,不可能达到绝对公平。

(2)面对不公平现象,我们应关注、思考和批判,也应增强权利意识,寻找解决途径,用合法的手段寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。

12、什么是正义和非正义行为?

答:在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。

13、公平与正义的关系。

答:公平是正义的基础,正义是公平的重要保障。社会公平需要正义制度来支撑,如果没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平。

14、如何做一个有正义感的人?

答:尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权;遵守正义的制度;能够采用正当方式与非正义的行为作斗争。

15、承担责任意味着什么?不承担责任会有哪些后果?

答:(1)承担责任是要付出一定代价的,不仅意味着要付出时间、精力和金钱,而且还意味着要牺牲自己的兴趣和爱好,甚至个人利益;还意味着可能因做得不好而受到责备、批评和处罚。负责任理应得到回报。负责任促进个人自由和进步。负责任能使人获得更多的信任和合作,赢得自尊自信,增长才干,获得荣誉、奖励等实际利益。

(2) 不承担责任会给自己带来不利影响。比如:得不到别人的信任,受到道德的谴责;甚至受到法律的惩罚;损害自己所从事的事业;危害他人和社会的利益。所以,我们应积极承担责任,做一个负责任的公民。

16、如何做一个负责任的公民。

答:(1)我们应树立强烈的责任意识,努力履行自己的责任。

(2)从我做起,从现在做起,从小事做起,逐步养成负责任的习惯。

(3)承担责任时,往往会出现冲突。这就要求在相互冲突的责任间进行选择。确定轻重缓急和寻求可选择的途径,用自己的智慧去解决困难。

17、如何承担对国家和社会的责任?

答:维护国家的尊严、荣誉和利益;在国家困难的时候,主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关;积极参与社会公益活动,共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围,建设和谐美好的家园。

三、法律与社会秩序

18、为什么说宪法是国家的根本大法?

答:宪法规定了国家生活中的根本问题,普通法律只规定国家生活中某一方面的问题;宪法具有最高的法律效力;宪法制定和修改的程序比普遍法律更严格。

19、为什么说依法治国的核心是以宪治国?(或:★宪法与国家前途、人民命运息息相关)

答:因为宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,宪法是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则。

★20、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作是什么?

答:全面贯彻实施宪法。

21、维护宪法尊严,树立宪法意识,青少年应当怎样做?

答:我们青少年学生要认真学习宪法,热情宣传宪法,增强宪法观念,树立宪法意识;在日常生活中自觉遵守宪法,按宪法的规定办事;对违反宪法的言论和行为,要勇于揭露和斗争,捍卫宪法尊严,保证宪法顺利实施。

22、为什么要坚持依法治国的基本方略?

答:依法治国是社会主义民主政治的基本要求,是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。

23、依法治国的基本要求是什么?主体是什么?

答:(1)有法可依(前提),有法必依(中心环节),执法必严(重要条件),违法必究(重要保障)。这四个方面是相互联系、不可分割的,只有完全做到这四个方面,依法治国的基本要求才能真正落实,依法治国的作用才能充分发挥。(2)依法治国的主体是人民。

24、公民怎样依法行使自己的监督权?(行使监督权的注意事项)

答:公民行使监督权,需要调查知情,需要有正确的是非善恶观念,需要掌握行使监督权的有效方法。要采取适当的方法,不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

25、公民行使监督权的途径?

答:①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映情况;②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映;③还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。

四、认识国情,爱我中华

26、改革开放30年来共和国的巨变表现在哪些方面?(举例说明新时期最显著的成就是快速发展)这些变化说明了什么?

答:(1)①综合国力显著增强,经济总量居世界第二位,进出口总额位居世界第三。

②百姓的生活发生了巨大的变迁,人民生活由温饱不足发展到总体小康。

③政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。

(2)这些变化说明:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路,成功之路。只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

27、新时期最鲜明的特点、最显著的成就、最突出的标志分别是什么?

答:改革开放、快速发展、与时俱进。

28、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?

答:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。 ★29、中国特色社会主义道路、理论体系和制度的关系?

答:中国特色社会主义道路是实现途径;中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践,这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。

★30、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务各是什么?

答:总依据是社会主义初级阶段;总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。 ★31、夺取中国特色社会主义新胜利,必须牢牢把握的基本要求?

答:坚持人民主体地位;坚持推进改革开放;坚持维护社会公平正义;坚持走共同富裕的道路;坚持促进社会和谐;坚持和平发展;坚持党的领导。

★32、“两个百年”的目标各是什么?

答:中国共产党成立一百年时全面建设小康社会;新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

★33、科学发展观的科学内涵是什么?

答:科学发展观第一要义是发展(或推动经济社会发展),核心(或核心立场)是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

34、深入落实科学发展观的重要性是什么?★其最鲜明的精神实质是什么?

答:科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是党必须重启坚持的指导思想。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是科学发展观最鲜明的精神实质。

35、“一国两制”的含义和实践。

答:含义:“一个国家”,是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。“两种制度”,是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

实践:按照一国两制基本方针,通过和平谈判方式,我国政府对香港和澳门恢复行使主权,,保持了香港、澳门繁荣、稳定的局面,证明了“一国两制”方针是正确的,具有强大的生命力。

36、为什么说一国两制是实现祖国统一的最佳方式?

答:它顺应历史潮流,有益于中国人民的根本利益,有益于祖国的统一和繁荣,有利于世界的和平与发展。

37、解决台湾问题我们应该如何做?

答:必须坚持和平统一,一国两制的方针;始终坚持一个中国原则;持续推进两岸交流合作,增强民族认同;努力促进两岸同胞团结奋斗;坚决反对“台独”分裂图谋。

38、两岸关系和平发展的意义是什么?

答:有利于两岸同胞加强交流合作,融洽感情;有利于两岸积累互信,解决争议;有利于两岸经济共同发展、共同繁荣;有利于维护国家主权和领土完整,实现中华民族伟大复兴。

39、中国特色社会主义制度的优越性体现在哪些方面?

答:中国特色社会主义制度的优越性,不但表现为社会主义使中国的面貌焕然一新,而且具体体现在党在社会主义初级阶段的基本路线、社会主义的经济制度、政治制度和其他制度之中。

40、当代中国的最基本国情、表现、含义分别是什么?

答:最基本国情:中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情。表现:现阶段我国生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。

含义:就社会性质而言,我国已经是社会主义社会,就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段。

41、社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾是什么?国家的根本任务是什么?

答:主要矛盾:是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

国家的根本任务:集中力量发展社会生产力。(沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。)

42、基本路线制定的依据、内容和核心内容。

答:制定依据:基本国情,全国各族人民的根本利益。

内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

核心内容:是“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,即“一个中心、两个基本点”。

43、为什么要坚持党的基本路线不动摇?(重要性)

答:党的基本路线关系是兴国、立国、强国的重大法宝,是实现科学发展的政治保证,是党和国家的生命线,是人民群众的幸福线。

44、为什么要坚持以经建设为中心?(重要性)

答:以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

45、四项基本原则的内容是什么?为什么要坚持四项基本原则?

答:内容:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

意义:四项基本原则是立国之本,是我们党,我们国家生存发展的政治基石。

46、改革的实质是什么?

答:改革的实质是社会主义制度的自我完善。

47、改革开放的意义是什么?

答:改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

48、为什么要坚持对外开放的基本国策?

答:中国的发展离不开世界,对外开放是改革和建设必不可少的条件。

49、怎样坚持党的基本路线不动摇?

答:①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践;②关键是坚持以经济建设为中心;③就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。(改革是动力,发展是目的,稳定是前提或改革是动力,发展是硬道理,稳定是硬任务)。

50、为什么说只有经济、政治、文化、社会和生态文明的协调发展,才是中国特色社会主义?

答:社会主义社会是全面发展、全面进步的社会,社会主义现代化事业是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、和谐社会建设和生态文明建设相辅相成、协调发展的事业。政治文明、精神文明、和谐社会和生态文明建设的发展,归根到底受物质文明发展水平制约;政治文明的发展,促进物质文明、精神文明、和谐社会和生态文明建设的进步;社会主义精神文明为物质文明、政治文明、构建和谐社会和生态文明建设提供思想保证和智力支持;构建和谐社会为物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设提供有利条件;建设生态文明为物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会的发展提供自然基础。

51、我国现阶段的基本经济制度和确立的依据。

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答:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时,我国正处于社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

52、公有制经济的地位和含义;国有经济的地位和作用。

答:公有制是社会主义经济制度的基础(或我国国民经济的主体),它包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成份和集体成份。

国有经济的地位:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此,国有经济是国民经济的主导力量。

国有经济的作用:国有经济对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。

53、为什么要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展?

答:非公有制经济是社会主义市场经济(不是社会主义经济)的主要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要作用。

54、如何处理公有制和非公有制经济的关系?

答:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,★不断增强国有经济活力、控制力、影响力,同时毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展;坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,★保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等得到法律保护。

55、我国的分配制度是什么?

答:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。

56、为什么要贯彻四个尊重的方针?请你分别说明“四个尊重”的重要性。

答:为了最广泛、最充分地调动一切积极因素,党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。贯彻“四个尊重”方针,在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,人民的生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

重要性:①劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉,也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。②知识是创造财富的重要资源。③人才是第一资源,是国家发展的战略资源。④创造是人类社会不断发展的内驱力。

57、怎样正确理解共同富裕(重要性和过程)如何才能实现共同富裕?

答:共同富裕是社会主义的根本原则。共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。实现共同富裕要统筹区域协调发展,积极推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起等战略;要继续推进农村改革发展,建设社会主义新农村;要加快推进以改善民生为重点的社会建设,构建和谐社会。

58、三农问题的重要性是什么?★解决三农问题的根本途径是什么?

答:三农问题始终是我国建设、改革的全局性、根本性问题;解决好三农问题是全党工作重中之重。(或解决好三农问题,是确保国家粮食安全的迫切需要,是确保社会稳定、实现国家长治久安的需要,是保持国民经济持续快速协调发展、实现全面小康社会的需要。)

城乡发展一体化是解决好三农问题的根本途径

★59、社会建设的重要性、重点和任务各是什么?

答:加强社会建设,是社会稳定和谐的重要保证。

重点:保障和改善民生。

六大任务(如何加快推进以改善民生为重点的社会建设):努力办好人民满意的教育,推动实现更高质量的就业,千方百计增加居民收入,统筹推进城乡社会保障体系建设,提高人民健康水平,加强和创新社会管理。

60、发展社会主义民主政治的意义是什么?★推进政治体制改革的要求是什么?

答:人民民主是社会主义的生命,发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。推进政治体制改革必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

61、中国共产党的性质和地位;人民的范围和地位和我国的国家性质。

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答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队;是中国特色社会主义的领导核心。全体人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人,有权决定国家的重大事务。

62、我国的基本政治制度。

答:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度(基本政治制度之一,是建设中国特色社会主义政治文明的主要内容)以及基层群众自治制度。

63、我国人民享有的政治权利和自由:

答:选举权和被选举权是人民参加国家管理、组织国家政权、实现人民民主的最基本的权利,政治自由是人民参加国家管理的基本形式,监督权是人民监督国家机关及其工作人员的政治权利。

64、人民代表大会和人民代表大会制度的区别。

答:人民代表大会制度是我国的根本政治制度(即政体);各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的国家机关。

65、我国的基层自治和民主管理制度主要有哪些形式?

答:村民自治、居民自治和职工代表大会制度。

66、三步走战略的内容是什么?实施情况如何?

答:第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

我们目前已经实现了第一步、第二步战略目标,人民生活总体上达到了小康水平,这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。

67、如何认识我们目前实现的小康?

答:是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国仍处于社会主义的初级阶段,人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。

★68、全面建成小康社会的奋斗目标

答:在21世纪第二个10年,我们要集中力量,全面建成更高水平的小康社会,使经济持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人民生活全面提高、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

69、构建社会主义和谐社会的重要性。

答:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会,是党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,反映了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。

70、构建社会主义和谐社会总要求和重点。

答:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是构建和谐社会的总要求,以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。

71、我国为什么要加快科技发展?

答:(1)科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科技进步和创新对生产力发展起决定作用。

(2)科学技术是人类文明进步的阶梯和标志,科学技术的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

(2)从整体上看,我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。

72、为什么要把教育放在优先发展的战略地位?

答:强国必先强教。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质,促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育对提高人民素质,发展科学技术、培养人才具有基础性的作用。教育是国家民族发展最根本的事业。教育是国计,更是民生;教育是今天,更是明天。

73、为什么要增强自主创新能力,建设创新型国家?

答:科技进步和创新对发展生产力起决定作用,科学的本质是创新。增强民族创新能力关系中华民族的兴衰存亡。对我国来说,大力推进知识创新、科技创新,最重要的是要提高自主创新能力,自主创新是提升科技水平 12

和经济竞争力的关键,也是调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节,要把增强自主创新能力作为国家战略,致力于建设创新型国家。

74、实施科教兴国战略的原因。

答:①我国科技、教育总体水平不高与发达国家相比差距明显;

②实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力,提高全民族的科技文化素质;

③有利于加速实现国家的繁荣富强,保证国民经济持续快速健康发展。

75、怎样实施科教兴国战略?

答:①把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万记的专门人才和一大批拔尖创新人才。

76、为什么要实施人才强国战略?

答:(1)当今时代是知识迅猛发展的时代,人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富的最重要的资源。

(2)当今世界,知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的的决定性因素,人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。人是生产力中最具决定性的因素,要树立人才资源是第一资源的思想,大力实施人才强国战略。

77、实施科教兴国、人才强国战略,青少年应当怎样做?

答:我们广大青少年应树立崇高的理想,珍惜受教育的权利,认真履行受教育的义务,尊敬师长,刻苦学习科学文化知识,努力提高自身素质;同时,提高创新能力,敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才,成为全面建设小康社会的有用之才。

78、青少年如何培养创新精神和创新能力?

答:①刻苦学习,努力探索,注重实践,养成勤动手的好习惯;②要勇于质疑,敢于向传统挑战,树立“敢为人先”的精神;③要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力和创新思维能力;④要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,为全面建设小康社会做出自己的贡献。

79、我国人口现状的特点有哪些?

答:(1)人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

(2)其他特点:农村人口多,人口老龄化速度加快,人口分布不平衡、男女性别比例失衡。

80、坚持实行计划生育的基本国策的原因。计划生育的目的和要求。

答:(1)①人口问题严重影响我国经济的发展和人民生活水平的提高,影响我国人口素质的提高,给自然资源和生态环境带来沉重压力。严峻的人口形势已经成为影响中华民族生存和发展的重大问题。(人口过多过快增长的负面影响)

②实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策,也是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确途径。

(2)①实行计划生育的目的,就是控制人口数量,提高人口素质。②具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。

81、我国严峻的资源形势。面对严峻的资源形势,我们应当做出什么样的选择?

答:(1)自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,这是我国的又一个重要国情。长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,造成资源的巨大损失和浪费,更加剧了资源短缺。

(2)实行保护资源的基本国策。合理开发、利用资源,坚持开发和节约并举,把节约放在首位,在保护中开发,在开发中保护,最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。

94、我国的环境形势及其原因;面对严峻的环境形势,我们应作出什么样的选择?

答:(1)环境形势:我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然不容乐观。

(2)造成环境问题的因素是多方面的,例如,来自人口的压力和人们环保意识的淡薄。

(3)实行保护环境的基本国策,坚持预防为主、防治结合。加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。

95、资源环境问题的联系及其影响。

答:(1)二者是有机联系在一起的。我国人均资源量少、资源分布不平衡加剧了我国面临的各种环境问题,而环境问题又反过来使我国的资源问题更加严重。资源和环境是人类生存的物质条件。

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(2)资源短缺,环境恶化,直接影响到我国现代化建设的成败和中华民族的复兴。

96、可持续发展战略的含义和要求是什么?如何实施可持续发展战略?

答:(1)含义:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

(2)要求:可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

(3)如何实施:①坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观;②正确处理好人口、资源、环境之间的关系,促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路;③坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策。

★97、大力推进生态文明建设的原因(或重要性)和要求各是什么?

答:(1)建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计;面对资源约束趋环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,把生态文明建设放在突出位置,努力建设美丽中国,实现中华民族的永续发展。(2)建设生态文明,要坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持节约优先,保护优先,自然恢复为主的方针,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展;优化国土空间开发格局,加大自然生态系统和环境保护力度;加强生态文明制度建设和生态文明宣传教育,增强全民节约意识等。

98、青少年应如何为实施可持续发展,建设生态文明作出贡献?

答:实施可持续发展,要靠你我他。中学生要不断提高人口、资源和环境的忧患意识,树立人与自然和谐相处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性,从现在做起,从身边小事做起。

99、处理民族关系的原则和政策?加强和维护民族团结有什么重要意义?

答:(1)民族平等、团结和共同繁荣。

(2)有利于各民族的共同发展、社会的和谐和国家的繁荣昌盛,有利于维护国家的主权和领土完整。 100、中学生如何履行维护民族团结的义务?

答:自觉做到“三个尊重”:尊重各民族的宗教信仰;尊重各民族的风俗习惯;尊重各民族的语言文字。 101、社会主义精神文明建设的根本任务、主要内容、中心环节和基础工程分别是什么?

答:(1)根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

(2)内容:思想道德建设和教育科学文化事业建设(相互联系、相互渗透,不可分割,缺一不可)。

(3)中心环节:加强社会主义思想道德建设(发展先进文化的重要内容和中心环节)。

(4)基础工程:发展教育和科学(文化建设的基础工程)。

102、精神文明创建活动的意义。

答:精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造,也是加强中国先进文化建设的有效形式。丰富多彩的精神文明创建活动,推动了经济与社会的协调发展,对整个中华民族精神面貌产生了巨大的影响。

103、 发展先进文化的含义和重要性各是什么?

答:(1)含义:就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

(2)重要性:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富的精神文化生活越来越成为我国人民的热切期望。

★104、如何推动文化大发展大繁荣,建设文化强国?

答:(1)必须走中国特色社会主义文化发展道路,关键是增强全民族文化创造活力。

(2)加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观。

(3)全面提高公民道德素质(社会主义道德建设的基本任务),深化精神文明创建活动。

(4)丰富人民精神文化生活,为人民提供更多的精神食粮。

(5)增强文化整体实力和竞争力,推动文化事业全面发展,文化产业快速发展。。

105、民族精神的内容。为什么要弘扬民族精神?如何弘扬民族精神?青少年如何弘扬民族精神?

答:(1)在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是民族文化的精华,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是鼓舞我们迎难而上、战胜强敌和困难的不竭力量之源。

(3)弘扬民族精神并不意味着毫无批判地一并吸收,更不是机械地照抄照搬,时代在前进,实践在发展,民族精神只有结合新的时代和实践加以继承和发展,才能放射出更加绚丽的光彩。

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(4)青少年是国家和民族的希望和未来,要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。我们培养爱国主义精神,发扬艰苦奋斗和开拓创新精神,努力学习,立志报国;树立远大志向,增强社会责任感,提高自身素质;从现在,从小事做起,团结他人、乐观向上、自尊自信、艰苦朴素,以实际行动弘扬和培育

106、当今时代的主题和主流是什么?

答:和平与发展是当今时代的主题;要和平、求合作、促发展,事关各国人民的福祉,是各国人民的共同愿望,已成为当今时代的主流。

107、和平与发展的关系是什么?

答:二者相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件,各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。 ★108、人类面临哪些机遇与挑战?

答:机遇:和平与发展仍然是时代的主题;世界多极化、经济全球化深入发展,全球合作向多层次全方位拓展;新兴市场国家和发展中国家整体实力增强,国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展。

挑战:世界仍不安宁。国际金融危机影响深远,世界经济增长不稳定不确定因素增多;全球发展不平衡加剧,霸权主义、强权政治有所上升,局部动荡频繁发生;粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出。

109、我国的对外政策是什么?

答:我国将继续恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,坚持独立自主的和平外交政策,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略,在和平共处五项原则的基础上发展同各国的友好交往和互利合作,积极参与应对全球性问题的国际合作,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

110、我们为什么要树立开放意识?如何树立开放意识?

答:中国的发展离不开世界,世界繁荣稳定也离不开中国。开放的世界,需要具有开放意识的青年一代。我们要树立平等、开放意识,关注世界、关注和平、关注全人类。

111、我们的共同理想、最高理想及其关系。

答:(1)共同理想:把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最高理想:实现共产主义。

(2)二者的关系:①实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

②实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

112、为什么要发扬艰苦奋斗精神?

答:(1)艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德,是民族精神的重要内容。(2)人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史,艰苦创业精神与人类社会发展同在,是成就任何事业必不可少的精神力量。(3)实现共同理想需要发扬艰苦奋斗精神,实现个人理想也需要艰苦奋斗。

113、中学生在日常生活中如何培养艰苦奋斗精神?

答:培养艰苦奋斗精神要从日常生活做起:要努力学习,完成自己的学业;培养简朴的生活习惯,不浪费,不追求享受;培养不怕困难、不怕挫折的精神,遇事要迎难而上,不要畏难而退。

114、当代青年的历史使命是什么?

答:振兴中华,实现现代化。

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