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走进名师---做一个关注生命的行者

发布时间:2014-02-11 17:00:59  

做一个关注生命的行者

——————走进名师心得

霞浦三小 林美凤

每次看课也罢,也或聆听名师的教诲,总能触动我的心灵,引发了我对教学的一番反思和新的认识。身为教师,我常常反思这样一个问题:你给学生留下的最有价值的东西是什么?也许我们尽力让学生们记住数学知识,可孩子们偏偏给遗忘了,但他们会记住我们在课堂上留给生命的痕迹,比如:爱,慈祥,鼓励和指导。在一定意义上它们能成就我们的教学目标,但遗憾的是这些内容却不被我们列入教学目标范围,我们忽视了它们的重要性。忽然之间,我读懂了这句话:“平庸的教师在说教,好的教师在解惑,更好的教师在示范,卓越的教师在启迪。”

做一个卓越的教师,就要在传授知识的过程中启迪学生的智慧,让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的快乐、成长的幸福。在这样的老师眼中,知识、能力、方法等都成为学生发展中必不可少的营养素,她能够不断地让学生保持对知识的浓厚兴趣;她能够不断激发学生的自信和对事物的探索欲望;她能够温柔而又耐心地等待着孩子的成长,她知道犯错误是孩子的权利,在这种积极的期盼下,孩子的自我发展、自我调整的愿望得以激发;她能够在学生遇到成长障碍或失去动力时,用爱心和智慧唤起学生对希望的追求!她也许做不到爱每一个学生,但她懂得并尊重每一个学生;她珍惜和孩子的每一次和每一刻;她会精心营造快乐的校园生活,使孩子们生活得更快乐、率真。

做一个卓越的教师,就要给孩子的个性发展一个宽容的空间。这样的老师他会保护孩子稚嫩的心灵,尊重孩子的个性、特性,发展孩子的潜能和特长,培养孩子的自信心和创造力。他即给孩子“说话"的权力,让孩子口无遮拦、畅所欲言,把自己的观点表达得淋漓尽致;也给孩子“梦”的权力,解放他们的大脑,使他们能想、敢想;她更给孩子创新的权力,帮助孩子自主学生、独立思考、了解规律、发现真理,成为具有创造精神和创新能力的人。

教育者,这是为人师的最高境界。她是活的知识宝库,有春风化雨般的爱心、润物细无声的耐心,她即教书又育人,即是学生的良师又是学生的益友,更是学生的楷模。她的学生可能数学公式没记牢,却学会了谨慎和细致;她的学生可能没那么高的文采,却学会了婉转和幽默??画廊里的画如果千姿百态,风格各异那才好看,如果千篇一律,只要看一幅那也就罢了。一个好老师培养出的应该是独立而有思想的人。

学生总有一天会离开学校,离开老师的教诲和帮助,继续他们的学习和生活。一个成功的教师能真正留给学生的是什么?是书本上的知识,还是讲不完的大道理?我认为这些都不是,它应该是一种能力,一种能使学生们能够在没有老师的情况下,自己动手把事情做好的能力。这种能力可以让他们学会书本上的知识,验证那些道理,帮助需要帮助的人,为社会创造价值,更可以证明自己是个有用的人,这应该是教学的最大艺术。反思自己的教学,为自己狭隘的教育观念而愧疚,告诉自己:未来的教育旅途,做一个关注生命的行者!

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