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夏志谦:获奖作文的五大特征

发布时间:2014-02-15 18:24:50  

夏志谦:获奖作文的五大特征

近年来,随着素质教育的深入,大大小小的作文赛事备受社会关注与青睐。可以预料随着素质教育的进一步深化,作文赛事今后将会更加热火朝天。面对这样的大好形势,我们有义务在这方面对渴望夺冠的青少年朋友做些指导。为此,我就参赛作文如何获奖为题,谈五点看法,这五点看法也就是获奖作文的五大特征。

一、新

中国有个成语叫“独辟蹊径”,意为独自开辟出一条新路来,蹊径即小路,用于我们作文,就是要写出“人人心中有,人人笔下无”的东西来,用你合理的想象,把读者带入一个美好的境界;让你新颖的题材,去激起读者内心蕴藏的感情火花;以你独创的写法,使读者觉得超凡脱俗,不落旧巢。

如何驰骋你们的想象,以两条平行线为内容写一段景状物的文字,恐怕多数同学很快就会想到“公路两旁法国梧桐树身向远方”、“伸延的铁轨”、再深一层就会想到高空架设的电线、升向天楼顶电梯的扶手;继续拓展思维,有的同学还写到2020年绿树成荫,亭榭喷泉棋布,霓虹灯闪烁、车水马龙的街道。如此铺排开来,你的作文不就是一幅美丽动人的图画了吗?

总之,写文章要创新,就离不开丰富的想象,去粗取精,使勾画的新图更加闪闪发光。

二、深

深,是指你写的文章要有深刻的思想内容,体现出深厚的情感。深,也是作文高层次的要求,这个要求使你的作文由表及里由浅入深,由近及远,由点到面,由实到虚,由微观到宏观。逐层深入,让读者最后透出现象看本质,加深对社会的认识。

比如,写中学生心理承受能力的话题,有位优秀作文获奖者就以先生提出过的三种品质:鲁迅的韧、闻一多的刚、郁达夫的卑以自牧为纲,对一个人应该具备坚韧、刚强、谦逊三道心理防线作了深入的探讨,这里借用名家之论来谈,精辟渗透,高屋建瓴。

总之,你要想自己文章体现出一个“深”字,你就要杜绝肤浅,切忌泛泛而谈。

三、活

毛泽东在写文章批评一些不注重实际、空谈理论的人时,曾经用明朝洪武年间的一位进士解缙的一幅对联:

“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”

给他们画了一个像。读者见此,脑子里就深深打下了厌恶“空谈家”那种夸夸其谈的烙印,对理论脱离实际的弊端油然而生非议。这样写文章,既避免了生硬说教,又不是牵强附会的七拼八凑。这样的文章读起来,让人不但有一种清新的感觉,而且留下的印象也将永远难忘。

“文似看山不喜平”,写文章最忌讳平铺直叙,满足于过程完整,读者读起来味同嚼蜡。写文章要突出一个“活”字,就得千方百计,使你所写出的东西生动形象,这一方面要求语言生动优美,另一方面情节也要起伏曲折,做到“尺水兴波”。

四、巧

丹麦伟大的童话作家安徒生到著名诗人蒂勒家里做客,他女儿经常缠着安徒生讲故事。有一次,安徒生随口讲了一个哥本哈根花儿跳舞的故事。谁知道小姑娘听得入了神,凭她的想象,讲了一些花儿美丽的事情,并作了许多有趣的描写。安徒生极感有趣,便认真地观察了小姑娘的表情,研究她的语言和心理状态,还从小姑娘的跳舞动作,想象出花儿跳舞的神情、状态、最后通过他巧妙地艺术构思,就成了一篇美丽奇特的童话《小意达的花儿》。大人小孩读中国古典名著《西游记》,为什么那么津津有味,其根本原因就是《西游记》构思异乎寻常的精巧。 要作品奇特,首先要“巧”字当头,锐意冲破“千人一腔”“万人一口”的牢笼,使文章波澜起伏,婀娜多姿,来它个“无巧不成书”。

五、趣

只要读过几部中国古典小说名著的人,都能感受到这些小说家是制造一个悬念接着一个悬念的艺术大师,所谓“悬念”,就是布设疑团,让读者进入你所写文章的“陷阱”,欲罢不能。这样作文才不会使平铺直叙的老套路,才会曲折而又变化,引人入胜。

当然,作文中的“趣”字,还体现在作品讽刺幽默的文字中,先生在一篇杂文中刻画了两类形象:才子与君子。他用诙谐的语言写到才子读“红楼梦”,公公开开,如醉如痴,激动的时候甚至惊叫起来:“贾宝玉林黛玉谈恋爱真过瘾”!君子则不然,他表面上板起金刚怒目的面容,恶狠狠地批判《红楼梦》,淫滥荒诞,误人子弟,殊不料,这位老先生看《红楼梦》比谁都馋,深夜,他一个人悄悄躲在被窝里还在看。你看,一个滑稽可笑的伪君子形象,不活脱脱的暴露在读者眼前了吗?这就是标准的“趣”字。

新、深、活、巧、趣是获奖作文的五大特征,但它们并非“天马行空,独来独往”,实际上它们应该有机地“和平共处”于优秀作品整体篇章,才能充分展示出“团结就是力量”这个根本。

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