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12、我的好习惯

发布时间:2013-09-24 16:29:18  

12、我的好习惯

第一课时

活动目标:

1、通过活动,让学生感受到成长的快乐,激发学生热爱 生活、积极向上的感情。

2、在老师的帮助下,引导学生参与自我检测、讨论交流、 制定计划、实践操作等活动,使学生初步养成良好和生活、学 习、品德和行为习惯。

活动重点:

通过活动,让学生感受到成长的快乐,激发学生热爱 生活、积极向上的感情。

活动难点:

在老师的帮助下,引导学生参与自我检测、讨论交流、 制定计划、实践操作等活动,使学生初步养成良好和生活、学 习、品德和行为习惯。

活动准备:

1、制作课件(调查表、成长树)

2、拍摄好习惯、坏习惯的录像。

3、印制“好习惯监督员”的聘书。

活动过程:

一、小调查

1、同学们让我们来做个关于习惯的小调查吧!(投影仪出 现小调查的内容。

(1)你从几岁开始刷牙?

(2)你刚学会刷牙时,每天用不用爸爸妈妈提醒你刷呢?

(3)现在你每天还需要爸爸妈妈提醒你刷牙吗?

双沟中心小学教案专用 1

(4)现在为什么不用提醒了呢?(因为已经形成习惯了)

2、你们知道什么是习惯吗?(学生根据自己的理解,发 表意见)

二、习惯检测站

1、播放录像。

(1)盼盼每天晚上都按课表自己整理书包,第二天的学 习用具都带来了。

(2)小明自己不整理书包,经常忘记带学习用具。

请同学说说你喜欢谁,为什么?(让学生分清好习惯、坏习惯)

2、我们班的每位同学都已经养成了什么好习惯呢?下面 我们就来个自我检测!

老师这里有一成长树,(课件显示)树上每一片树叶就代 表一个好习惯,如果你已经养成了这个好习惯就请你将课前老 师发给你的笑脸贴在衣服上,我们来看看谁养成的好习惯最多 注意可要诚实呀,这也是一个好习惯。

(点击课件:树叶上显示出早起最睡、专心听讲、不挑食、 积极锻炼、自己的事情自己做、爱惜学习用品、勇于承认错误 等好习惯的卡通画面)

3、你们已养成了不少好习惯!老师真高兴!除了成长树 上的这些好习惯,你们还有哪些好习惯呢?

三、交流乐园

1、这些好习惯都给自己带来了哪些好处呢?接下来就让 我们在小组里相互交流一下自己的体会吧。

2、全班来交流一下。

3、教师小结。

教学反思:

双沟中心小学教案专用 2

第二课时

活动目标:

1、使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习 惯的自觉性。引导学生学习制定计划,培养获取信息的能力。

2、在参与活动的过程中,引导学生学会与同学合作、交 流、分享感受,共同体验活动的成果。

活动重点:

使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习

惯的自觉性。引导学生学习制定计划,培养获取信息的能力。 活动难点:

在参与活动的过程中,引导学生学会与同学合作、交 流、分享感受,共同体验活动的成果。

活动准备:

1、制作课件(调查表、成长树)

2、拍摄好习惯、坏习惯的录像。

3、印制“好习惯监督员”的聘书。

活动过程:

一、成长坐标

1、想一想,我们身上有没有不良的习惯呢?如果说好习 惯让我们的“成长树”变得茂盛,那不良的习惯就像树上的害 虫,会影响“成长树”的生长。现在就让我们每个人给自己捉 虫子—找找有没有不良的习惯。

2、小组交流:我们怎样才能将不良的习惯改掉呢?

3、全班交流。

4、现在就自己来制定一个计划吧!学生填写“我的计划 表”。

5.再想一想你是怎样养成这些好习惯的?

双沟中心小学教案专用 3

原来好习惯的养成是在爸爸妈妈还有老师的帮助下,经过日复一日的锻炼才养成的。在这个过程中最需要的就是毅力。

6、小结:养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持 练习,并且请别人督促或自我督促,直到养成习惯。

二、“我的小树最茁壮”成长展示会

1、自己给“成长树”添树叶,凡是自己已有的好习惯就 写出内容,涂上颜色。

2、全班学生围绕“好习惯伴我成长”的主题,介绍自己的“成长树”,说说好习惯个自己带来的好处。

三、家校直通车

为了促进同学们好习惯的养成,老师还要聘请每位同学的家长为“好习惯监督员”,请同学们将聘书带回家,请家长阅读相关要求后,在聘书上签名。

教学反思:

双沟中心小学教案专用 4

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