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初中生作文指导

发布时间:2014-02-25 12:48:46  

浅谈初中生作文指导

在初中语文教学中,作文教学一直是重点,也是难点。学生怕写作文,视作文为语文学习中的“拦路虎”,教师也为作文教学煞费苦心。如何提高作文教学的有效性,让学生爱写、乐写、会写作文,是基层语文教师必须解决的问题。

在实际教学工作中,我发现学生写作文主要存在这样一些问题:①不会发现生活中适合写作的素材,内容空洞,不知道围绕中心组织材料。②语言贫乏,成语积累少,且组织语言的能力较差,修辞手法用得少。③缺乏想象力,心理描写、细节描写差。④假话、空话多。不能表达自己的真情实感。那么,如何提高学生的写作能力呢?

一、多角度观察生活,积累丰富素材

叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不竭,溪水自然活泼地流个不歇。”这就告诉我们作文的素材问题。生活是作文的源头。生活是一座富矿,生活里有取之不尽、用之不竭的写作素材。可是目前,大多数学生觉得自己的生活是枯燥乏味的,根本没有素材可写。的确,学生蜗居校园,生活单调,没有什么轰轰烈烈的大事。其实,平凡、琐碎、重复,才是生活的原始形态。无论是谁,如果不用心去体验,永远都不会被生活所感动,当然也找不出有价值的生活素材。因此,学生不是缺乏生活素材,而是缺乏获取生活素材的能力。如果教会了学生用心观察,仔细体会,那就会发现我们的家庭、我们的班级、我们的学校都是一个小小的

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