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《感恩父母》说课教案

发布时间:2013-09-25 10:38:32  

《感恩父母》德育活动课说课稿

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!今天我说课的内容是《感恩父母》,这是一节德育活动课。下面我将从设计背景、活动目标、学情、活动形式、活动过程五个方面进行说课。

一、设计背景

1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母,更不会主动地帮助别人。”

为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之

中,我设计了以“感恩父母”为主题的德育实践活动。

二、活动目标

通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,制作千纸鹤,手语表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。

三、学情

感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的品德。学校是儿童活动的另一片天地,是对其进行启蒙教育的场所。我在平时的观察中发现,现在的孩子们,生活条件水平高、成长环境优越,是生活在幸福中的一代,但就是这种幸福的生活使他们认为,一

切都是理所应当的,一切都是很自然的。孩子们的心灵深处缺少一种可贵的东西,就是他们不懂得如何去爱别人。如何调动他们感恩的情愫,使他们对时代赋予他们的一切都怀着一颗感恩的心,是这次活动的重点和难点。

四、活动形式

根据小学生的心理特点,我采用了故事、创设情境、回忆汇报、讨论交流、体验、感悟等形式,充分调动学生的积极性、参与性和情感性,体现学生的主体性原则。

五、活动过程 第一个部分营造气氛进入德育活动课的主题。

第二个部分讲一个汶川地震时,母亲舍命保护孩子的真实故事,使学生感受到父母伟大的爱。

第三个部分:小品《 “唠叨” 》,通过小品学生发表自己的看法,以体验父母的“唠叨”就是对自己的“爱”。

第四部分:回忆往事,感受父母的爱,同学们诉说父母最令自己感动的一件事,班会出现第一次高潮。

第五部分:亲子互动、真情流露。每个同学把最想对父母说的一句话写在卡片上,并读给父母听,再请父母说说心声,整个班会达到高潮。第六部分:全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》;第七部分:感恩宣言。最后,班主任总结发言。

以上就是我们班德育实践活动课《感恩父母》的设计过程,该节课还存在着许多的不足,请各位领导和老师们批评指正。

最后,我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!

《感恩父母》德育活动课教学设计

孙丽艳

一、营造气氛进入德育实践活动课的主题

甲:伴随着阵阵啼哭,我来到人世。

乙:第一次睁开眼,看到了父,母亲欣喜的表情。

甲:随着时间的推移,一天天长大。

乙:我开始认识世界,认识到爱。

甲:父亲,你是一束阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我! 乙:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我! 甲:光阴流逝,永不褪色的是父母默默的关怀。

乙:天涯海角,无穷无尽的是父母对儿女的挚爱。

合:现在我们宣布二年一班“走进心灵,感恩父母”德育实践活动课现在开始。

二、感受父母的爱

(一)初步感受,了解亲情

师:现在老师要为同学们讲一个真实的故事,2008年5月

12日,我国四川省汶川发生了罕见的大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,整个上身向前爬着,双手扶着地支撑着身体,,只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。在她的身体下面躺着她的孩子,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。

(二)听后随感 ,畅所欲言

师:听了这个故事,同学们有什么感受呢?

师:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母

亲的崇敬,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

(三)情景再现,触动情感。

师:我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事呢?

生:讲一讲父母让他最感动的一件事。

师:请同学们有感情地读这首诗《妈妈》(课件出示)

师:母爱是无私的,她会把自己所有的爱奉献给我们。父爱是慷慨的,他会在你有困难的时候无微不至的来帮助你。

三、小品《 “唠叨” 》

在现实生活中,不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”,认为父母的关爱是理所应当的,甚至不耐烦,小则无礼顶撞或不理睬父母,大则离家出走伤害父母。这应该吗?请看小品《 “唠叨” 》

眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过,看过后,你有什么想法吗?请同学们说说自己的感想

四、回忆往事,感受父母的爱

父母对我们的爱不一定是惊天动地的,但让我们感动的事一定举不胜举。请同学们说一说父母最令你感动的一件事

五、亲子互动、真情流露

看看我们自己吧,我们对父母有过多少关心,有过多少理

解?又有过多回报呢?此时此刻,你一定有千万句话对爸爸妈妈说吧。那么,好吧,让我们每位同学把你最想说的一句话写在你手里的卡片上吧。我想请同学们现场把你的心里话读给父母听。

六、全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》

在这个世界上,惟有父母对孩子的爱是最真挚,最无私的。最后请我们全体同学为我们的父母朗诵这首《感恩父母的爱》

七、感恩宣言

从现在开始,在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负父母心。

八、班主任总结发言

九、活动课结束

甲:春天的泥土中有我们播下的感恩的种子

乙:春天的和风中有我们年轻的诺言

甲:让我们记住今天,记住承诺乙:让感恩之心与日月共久长

合:各位老师,各位同学,德育活动课《感恩父母》到此结束!谢谢!

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