haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中作文初中作文

记叙文专题一(师)

发布时间:2014-03-03 19:10:24  

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

记叙文阅读—专题(一)

授课教师:史老师

授课时间:2012.10.13

课时:第一课

本课重点:记叙文的定义、顺序、线索

(一)生命生命

①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里!

1

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它! ②我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥士的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬。

1、阅读后写出下列记叙要素。

时间: 地点: 人物:

事情的起因:

经过: 结果: 2、我为什么没有弄死骚扰着“我”的小飞蛾?请用文中语句回答。

答:_________________________________________________________。

3、仅仅存活几天的小瓜苗为什么令“我”肃然起敬? 答:__________________________________________________________。

(二)生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

②院长总笑而不答。 .

③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”

④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。 .

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道:

⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”

1. 请写出

(1)时间: (2)地点: (3)人物:

(4)起因: ____________

(5)经过:

(6)结果:

2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 2

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

3.普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么示启示?

(二)一粒米的精神

①去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我 A (a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置)起来。我好奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜。”“镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?爸爸只笑不开口。我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大镜下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。我心想:“这有什么可珍贵的呢?”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁 B (a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆)了。在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

②我只觉得好玩,便收了起来。同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我勾了半天没勾着,“米粒”反而越陷越深。几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。

③原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就 C (a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱)微雕艺术。文化大革命时,他遭迫害,被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。

④我望着这粒“米”,明白了它的价值,它 D (a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透)了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。

17、给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应

是: 、 、 、 。 (填字母)(6分)

18

,点明文章中心的一句话是

。(6

分)

19 ,它在文中的作用

是 。(6分)

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 3

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

20、

21、有人说,文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米,这个礼物太轻了;也有人说,爸爸是送了我一件艺术品,是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判?爸爸的这个礼物合适吗?为什么?(8

分) _____________________________________________________________________________________________________________

(三)孩子,请系好鞋带

罗安余 ⑴那时,我还在读初一。

⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ⑶记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。

⑷我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 ⑸我冲他喊道:“把奖品还给我!” ⑹他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”

⑺他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。

⑻从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!

⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家??”

⑽这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!

⑾她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。

⑿如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。

⒀我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 4

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

1、给下面加点字注音。(3分)

趔趄( ) 半晌( ) 气馁( ) ....2、文中有多个成语,请找出三个写在下面。(3分)

、 、 。 3、概括叙述文章内容。(40个字以内)(4分)

4、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ,“又感到手里轻飘飘的”是因为 。(4分)

5、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想:”开头,结合上、下文,简写在下面。(5分)

我想: 。

6、

B、插叙

C、倒叙

D、补叙

7、读完

(四)枣核

动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。

从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。

拥抱之后,她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。

她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”

那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国,这里一定会有枫城之称。过了几个山坳,她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:“喏,到了。”汽车拐进草坪,离车库还有三四米,车库门就像认识主人似的自动掀启。

朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还上着学,如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 5

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”

接着,她又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

说到这里,我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。

她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

1、贯穿

2、朋友和“我”见面、接到枣核时是什么样的情景?在文中用横线画出一个比喻句。写写你是怎么理解这个句子的。

3、文中“她托在掌心”,能否把“托”换成“放”?为什么?

________________________________________________________________

4、第7节中“游子的心境”指___________________________________________

第9节中,“走到‘北海’跟前”中,引号的作用是______________________

5、写出两句表现思乡爱国之情的名言、诗句

1.正音字

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 6

2.形近字

3.多音字

一、基础知识及应用(20分)

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 绽开( ) 眩目( ) 凹凸( ) 嶙峋( ) ....

伫立( ) 酒niàng ( ) tiǎo ( ) 逗 鹤lì( )云端 .

忍俊不禁( ) 盘虬卧龙( ) ..

2、根据词义填上相应的词语。(5分)

(1)神仙饮用的汁液。 ( ) (2)形容蜜蜂蝴蝶很多。 ( ) (3)头脑晕旋,眼睛昏花。 ( ) (4)比喻为人精明,任何小问题都看得很清楚。( ) (5)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。 ( ) 3、诗句默写(4分)

(1) ,志在千里。 ,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) (2)绿树村边合, 。 把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 4、指出下列句子使用的四种修辞手法。( )(2分)

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 7

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

5、下列句子标点符号使用正确的一项是( )(2分)

A 我听见有人啜泣,正纳罕那是谁?结果发现原来是自己。

B “我下不去!”我哭着说:“我会掉下去,我会摔死的!”

C 《走一步,再走一步》选自“当代少年”1988年第一期。

D 认真朗读课文,说说你从中悟出了什么生活哲理。

6、下列各项说法不正确的一项是( )(2分)

A 《在山的那边》这首诗,诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山,就能到达目的地,要爬过无数座山才能到达理想的境界。

B “我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步??”这句话告诉我们,走过了最初的一小步,后面的路走起来就非常顺利。

C 《生命生命》一文中作者举的例子都是不起眼的小生命,意在告诉我们,无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。

D 《童趣》向我们展现了儿童的天真烂漫,富于幻想的生活情趣。

二、阅读下列文言文,完成20—24题。(11分)

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视, , , ,凹者为壑,神游其中,

怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

20、给下列加点字注音。(1分)

凹者为壑( ) 二虫尽为所吞( ) ..

21、解释下面加点的词语。(2分)

(1)定神细视( ) (2) 观之,兴正浓( ) ..

(3)余年幼,方出神( ) (4) 鞭数十( ) ..

22、在原文处补写出画线部分的句子(2分)

23、用现代汉语翻译句子。(共4分)

(1)翻译画线部分补写出的句子。(2分)

(2)舌一吐而二虫尽为所吞(2分)

24、“我”为什么要“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”?(2分)

一、古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。

(1)日暮( )山远,天寒( )屋贫。

(2)( )箬笠,( )蓑衣,斜风细雨不须归。

(3)月( )雁飞高,单于夜遁逃。

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 8

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

(4)( )雀桥边野草花,( )衣巷口夕阳斜。

(5)日出江花( )胜火,春来江水( )如( )。

(6)千里莺啼( )映( ),水村山郭酒旗风。

(7)()云翻墨未遮山,( )雨跳珠乱入船。

(8)接天莲叶无穷( ),映日荷花别样( )。

(9)两个( )鹂鸣( )柳,一行( )鹭上( )天。

二、春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。

(1)( )到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(2)( )带雨晚来急,野渡无人舟自横。

(3)( )潮水连江平,海上明月共潮生。

(4)( )又绿江南岸,明月何时照我还?

(5)( )满园关不住,一枝红杏出墙来。

(6)( )无处不飞花,寒食东来御柳斜。

(7)( )一刻值千金,花有清香月有阴。

(8)忽如一夜( )来,千树万树梨花开。

三、宝塔诗如何读?

山满

桃山杏

山好景山

来山客看山

里山僧山客山

山中山路转山崖

四、 怪体诗如何读?

虎虎

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 9

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

仙仙仙仙仙仙仙仙

州州州州州州州州州

掉 川川川川

五、博览群书(完成下面的填空。)

1、说到古诗,人们常常提到《唐诗三百首》,这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学

样式,也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道,以下几个朝代成就最大的文学样式吗?

唐诗 宋 元 明、清

2、李白是我国唐朝著名的大诗人,被人们称为“诗仙”,那么杜甫被称为___。

3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《 》,书中的主要人物

有 、 、 等。

4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打 、大闹 、真

假 。

5、《水浒》主要人物有:行者 ,花和尚 ,黑旋风 。

6、古人科举考试第一名叫 ,第二名叫 ,第三名 。

8、四大美女“沉鱼”指 ,“落雁”指 ,“闭月”指 ,

“羞花”指 。

9、古人四古人称男子二十年为( 弱冠 )之年,三十岁为(而立 )之年,五十岁为(知

命),六十岁为( 花甲 ),七十岁为(古稀)之年,一百岁为( 期颐)之年。

兄弟从大到小排行次序 、 、 、 。

六、猜猜岁数

以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的,猜一猜,这两位寿星分别是几岁?

1、花甲一周尚余半百岁月;古稀双庆犹欠三十春秋。( )岁

2、花甲重逢还长三七岁月;古稀双庆更多一度春秋。( )岁

十五、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)

①门外汉 ②阶下囚 ③糊涂虫 ④智多星 ⑤三脚猫

⑥东道主 ⑦老油条 ⑧主心骨

1、把在团体中起主导的人喻为( )2、把没有专业知识的外行人喻为( )

3、把接待宾客的当地主人喻为( )4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )

学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里! 10

学辅教育 成功就是每天进步一点点!

5、把世故圆滑的人喻为( ) 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( )

7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )8、把足智多谋的人喻为( )

学海无涯多歧路 11 “学辅”相伴行万里!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com