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作文修改课件

发布时间:2014-03-04 19:15:37  

于 微 微 的 叹 息 里 倾 听 落 叶

在 淡 淡 的 喜 悦 中 收 获 记 忆

《 鲁 豫 有 约 》 主 持 人 鲁 豫

曹雪芹和《红楼梦》
? 作家曹雪芹过着“举家食粥酒 作家曹雪芹过着“举家食粥酒常赊” 的生活,但仍“增删五次,披阅十 载”而创作了“读来字字皆是血” 的《红楼梦》,该作品成为我国文 学史上最伟大的作品。的生活,但 仍“增删五次,披阅十载”而创作 了“读来字字皆是血”的《红楼

列夫.托尔斯泰和《复活》
? 《复活》是作家托尔斯泰烩炙人口的作品。但它 的创作也不是一帆风顺的,最先开始的时候,托 尔斯泰听检查官托尼讲的一个真实的故事,托尔 斯泰想就这个故事写一部以道德忏悔为主题的中 篇小说,并很快写成了初稿,但他自己很不满意。 于是,写了又推翻、推翻了又重写,一边创作一 边进行艰苦的思索。光是开头部分就设想了多种 方案,足足写了一年多。小说自1889年一直写到 了1899年,六易其稿,历时十年。小说出版后受 到了世界各国人民的喜爱。

你知道修改作文应 该从哪些方面入手吗?

除了知道上面的内 容外,你的知道修改作 文常用的符号吗?

你认识以下的几种符号吗? 增补号
删除号 调位号 换用号 连续号

下面的几种图形也不陌生吧? 分段号
后移号 保留号

留空号

表示增补某些词语、句子或标点。
? 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
时代的强者 ,同学们

? 2、路,在脚下延伸。

表示删去某些词语、句子或标点。
? 1、他们小组去参观去了

? 2、宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我 们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。

表示调换词语、句子或标点的前后位置。
? 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。

? 老师教育我们要 爱社会主义,爱人民、爱党, 做一个新时代的好少年

表示用别的词语、句子、标点替换原来所用 的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉
满 。

? 1、他身上充沛着青春的活力!
飞舞

? 2、蝴蝶在花丛中翱翔

表示两行连成一行,或两段连成一段。
? “我去”
说着,我就往门外走去。

表示顶格的文字向后移几格
我们的目的一定能够达到。

我们的目的一定能够达到

表示被删除的词语、句子或标点仍然 保留。已打的删除号应划去。
? 书,就像知识的宝库, 智慧的百花园。

表示文内需要空格(常用于标题)一个 表示空一格

? 字斟句酌 反复锤炼 --学习修改的一点体会
文章

表示需要另起一段,或把原来的一段分成两段。

? “你在哪儿读书?” “我在国张中学。”
“你“你在哪儿读书?” “我在国张中学。” 在哪儿读书?” “我

在国张中学。”

---------作文修改指导

什么样的文章“ 有文采 ”
用词贴切
句式灵活

善于运用修辞手法
文句有意蕴

片段修改

( 一) 我喜欢这大自然

的声音。夏天青蛙的叫声 那真叫一绝,你一句,他 一句,一个池塘的青蛙, 似乎商量好了似的,一个 接一个地“唱”,那种节 奏真太动听了。当然, “蟀哥”们也不甘示弱啊! 他们的声音更脆、节奏更 急促。就连蚊子也来掺和, 嗡嗡的,组成了一支超级 乐队。可惜,他们知音很 少啊!不知谁人也如我一 般地用心去感受自然呢?

诊断报告:本段 选文写了青蛙、 “蟋哥”、蚊子 的声音,但没有 写出他们的特点, 显得平淡无奇, 不够生动,缺少 文采。 修改建议:用上 恰当的动词,写 出它们是怎样叫 的;用上恰当的 形容词、适当的 修辞手法,写出 它们叫得怎么样。 应表现“喜爱” 之情。

? 参考例文:
?

我喜欢这自然的声音。夏天,青蛙的叫 声堪称一绝。先是一只青蛙“呱呱”地试 探一下,接着另一只“呱呱呱”地应和一 声,然后停歇几秒,后来又是一声“呱呱”, 接下来就争先恐后地大叫起来了。整个池 塘都热闹起来。这时,“蟋哥”们也不甘 示弱,草丛下,石块旁,都传出它们清脆 的声音,有二胡独奏,有琵琶合唱,甚至 还有歌伴舞呢。你看,那只“蟋哥”耐不 住寂寞,正扇动着翅膀斜飞着卖弄舞姿去 了。受到感染的蝉也忍不住了,参加到合 唱队来。个个仿佛憋足了气似的,可着劲 儿“知了,知了”地叫着,生怕人家不知

? 修改感言: ? 细节描写有学问,画出精神画出魂。

日子。因为利用这个日子



和学习

逛 懒 快点 但 我 你可以干很多你平时想干而没时间干

得 自 己

也 矛 盾 起 来

? 修改感言: ? 句式参差相短长,朗朗上口重弛张。

诊断报告:

(三) 一杯咖啡无需太浓太 甜,淡淡的就好,正如 一杯白开水,虽然无色 无味,但却自然止渴。 生活亦如此,在自然中 生活,生活得自然,这 样就够了!

结尾段虽然用咖啡 的浓淡相宜,白开 水的无色无味来暗 喻“自然”的魅力, 但缺少意蕴,未能 达到言有尽而意无 穷的效果。
修改建议:依 照描写“咖啡”的 方法,突出白开水 的韵味,使之富含 哲理。

? 参考例文: ? 一杯咖啡无需太浓太甜,淡然就好; ? 一杯白开水无需添色加味,本色 就好。

霸是一种姿态

旁批:
排比起篇,先声夺人。 (1)此“霸” 何解? (2)因果关系不成立 (3)语病:宜改为“被 判入狱” (4)无转折关系, 去掉 “但”字

邱子晗 君可见,谢玄一战从容应对大败符 坚之霸?君可见,李太白狂

放不羁令高 力士脱靴之霸?君可见,苏东坡西北望 射天狼千古风流之霸?君可见于谦粉身 碎骨浑不怕之霸(1)……自古就有王道, (2)那便也有“霸”道,霸,不是暴力, 而是一种姿态。 霸,是一种自信的姿态。 御史大夫韩安国,曾因为犯法被判 牢狱之罪。(3)狱吏田甲便侮辱韩安国, 韩安国笑曰:“死灰独不复燃乎?”果 真,过了不久,朝廷有一个官位缺人, 韩安国又被免罪,在身处那样的险境之 下,其他的人能不被杀头便是大幸了, (4)但韩安国以他的自信,说出了“死 灰独不复燃乎”一句(5)其霸者之气便

(5)尚能说出“死 灰独不复燃乎”的铿 锵之言, (6)其自信之霸气 不也表现得淋漓尽致 吗?
本段“霸”与自信 的关系尚不明朗。

旁批:

霸,是一种大度的姿态。 主人公还是韩安国,在他 “东山再起”之后,田甲因恐 惧逃亡了。韩安国派人将他找 了回来,笑着对他说:“公等 只与治乎?”最后还友好地对 待了他。 呜呼,古往今来,有多少 人在看到韩安国这段典故时应 该惭愧?韩安国以他的宽容之 心,得到了他人的真心佩服, 这便是“霸”!(7)

(7)这种“大肚能 容他人难容之事”的 博大胸怀,不正是一 种值得称道的霸气吗?

例子不详,缺少说服力。

旁批: 霸,是一种坚强的姿态。 贝多芬在维也纳居住时,李希诺 夫斯基公爵夫妇对他多方照顾。一次, 公爵庄园里来了客人,客人当时是占 领维也纳的拿破仑军队的军官,公爵 想在客人面前炫耀一下自己的“家 宝”,便叫人去请贝多芬来为他们演 奏。被贝多芬拒绝了。公爵觉得下不 了台,便亲自来请,并表白自己在往 日对贝多芬的恩典,贝多芬听后,一 句话也不说,冒着大雨就走了。回去 后给公爵写了一封署名的信,信上说: “公爵,你之为你,是由于偶然的出 身,我之为我,是靠自己。公爵现在 有,将来也有的是,而贝多芬只有一 个!”
如何体现“坚 强”,未作点明。

旁批:

贝多芬在前途与尊严间选择 了后者,即使是公爵也不惜与之 决裂。这是贝多芬之霸。(8) 霸,是一种…… 霸,不是以武力征服,而是 以人格服人。在当今,“霸”被 称之为气场,其实我们每个人都 需要这种 气场,这种便能胜人 于天形。 霸,是一种无者的姿态,霸 者无敌!

(8)贝多芬不向权 贵低头,不把灵魂 贱卖,即使是公爵 也不惜与之决裂, 在前途与尊严之间 选择了后者,这是 坚强之霸。
结尾拖沓无力,应以 豹尾之势收束之。 (例)霸,不是靠武 力征服,而是以人格 服人;霸,不是凭强 权压制,而是以魅力 感人。 霸,是一种仁者

风范, 有此“霸”则无敌!

? 总评:作者善于化大为小,化虚为实,把 抽象的概念用形象的“姿态”概括之。文 章起笔有气势,首尾有呼应;中间三段扣 题准确,采用并列式结构,层次井然,表 达顺畅;个别句子缺少张力,有些语句表 意含混,用例有重复之嫌,导致内容稍嫌 单薄。

? ? ? ? ? ?

结束语
作文修改并不难,一看立意偏不偏; 作文修改并不烦,二看结构圆不圆; 作文修改并不空,三看语句通不通; 作文修改并不累,四看手法对不对; 作文修改并不怕,得语文者得天下!

参照老师所做的示例,自己修改 手中的作文(用时10分钟,可以同老 师和同学交换自己的意见),然后交 流。


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