haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中作文初中作文

我喜爱的一个戏剧人物

发布时间:2014-03-05 18:56:12  

我喜爱的一个戏剧人物》教学设计

⊙总体构思

在教学过程中,注重培养学生独立完成写作的意识,让学生养成修改作文的习惯,能与他人交流写作心得,互评作文,分享感受,沟通见解,在探讨中提高。教师应指导学生提高对戏剧的鉴赏品味,使学生懂得如何欣赏戏剧文学作品,如何评价戏剧人物。

⊙过程设计

【教法学法】

在写作前,教师应给予学生写作戏剧评论的方法指导,即要注意结合故事情节,抓住人物语言及其在剧中的表现进行分析。学生在独立完成写作的基础上,自行修改,互相评价,由同学推荐出佳作在班上交流评点,提出完善意见,请作者谈写作心得,请同学谈所受启发。

【教学流程】

课前准备:选取印象最深、最喜爱的电影或电视剧中的人物,再次回顾、熟悉相关材料。

第一课时

一、导入

我们刚刚学了几篇戏剧,其中的人物给我们留下了深刻的印象,如李石清的冷酷无情、“青工”的正义觉悟。其实,我们在课外阅读戏剧作品或日常生活里观看影视剧时,其中的人物都可能触动我们的心灵,给我们留下深刻的印象。如《还珠格格》中“小燕子”活泼天真,《宰相刘罗锅》中刘罗锅机智勇敢等。今天,就请大家以“我喜爱的一个戏剧人物”为话题,写一篇戏剧评论。

二、明确戏剧评论的写作要求

1、讨论:我为什么喜欢电视剧《倚天屠龙记》中的张无忌形象?

学生讨论,老师点拨:写作戏剧评论,首先要了解剧本或影视剧所展示的矛盾冲突,看看冲突是怎样造成的,冲突的性质是什么,进而弄清冲突发展的过程,从而完整地把握剧本或影视剧的情节。情节推进的过程,就是人物性格发展的过程。评价人物,须以此为依托进行分析鉴赏。

评论戏剧人物,先要交代喜欢其什么样的特征,再写清楚为什么喜欢。在写法上,要注意叙议结合,即在交代情节和人物语言行为的基础上,提出自己的看法、自己的观点,要有具体材料的支撑。比如谈喜欢电视剧《倚天屠龙记》中张无忌这个人物,就可以先提出自己的观点:“欣赏张无忌,是因为他的真实。只要跟自己信念冲突的,他都会反抗。不管对方是谁。”然后再结合人物具体的言语和行为进行阐述:“所以在蝴蝶谷,他不肯接受胡青牛的医疗。在昆仑山,他不肯跟杨逍学武。当上明教教主,他不肯跟六大派冲突。最值得欣赏的一段是他面对六大派与明教的冲突时,虽然在此之前他所知道的所有关于明教的印象都是魔教,但当灭绝师太大开杀戒的时候,他仍然挺身而出。‘青翼蝠王用牙齿杀人,尊师用倚天剑杀人,蝠王只杀了两个,尊师杀了十个也不止。’这番话掷地有声,即使强横如灭绝,也无语反驳。他在灭绝前两掌下身受重伤,但为了锐金旗的众人,还是挨了第三掌,只因为他的心中有一个准则,与这个准则相比,生命也可以放弃。”最后总结:“欣赏张无忌,喜欢张无忌。”

2、课件展示写作要求。

(1)要从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面做出分析。

(2)要结合具体情节来谈感受,避免空发议论。

(3)可以从自己感受最深的一点出发,不必面面俱到。

三、学生独立写作。

第二课时

一、学生互阅互评作文

二、推荐优秀作品(同学进行交流评议,提出完善意见。老师相机点拨)

三、修改作文(课件展示点拨内容和方法指导)

戏剧评论写作,品味分析个性化的人物语言至关重要。因为语言能够准确地表达人物的思想感情。所谓个性化,是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。高尔基说:“在剧本里,他(作者)不能对观众提示什么。剧中人物之被创造出来,仅仅是依靠他们的台词,而不是叙述的语言。”优秀的剧本或影视往往三言两语就能表现人物的性格,做到“话到人到”。品味语言,还要注意人物语言中蕴含的丰富的潜台词。另外,还要注意人物动作所反映的人物性格和环境所烘托的人物心理。

[例文一]

观电视连续剧《还珠格格》小感

“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当时间停住日夜不分,当天地万物化为虚有??”

前些日子,《还珠格格》风靡一时,收视率高达43%,不但许多中小学生们爱看,就连我们大人也都很喜欢这部电视剧。

剧中赵薇演的小燕子是我最喜爱的人物之一。她的性格豪爽、直率、活泼可爱,博得了皇上的喜爱。她虽然不识几个字,但却能处处“弄拙成巧”,她那令人捧腹的打油诗:走进一间房,四面都是墙。抬头见老鼠,低头见蟑螂。虽然没有多大文采,几乎算不上诗,但她却能在纪太师的指导下,由以前什么都不懂到能够写通畅,并且做到了押韵,确实不简单了。以至在剧中第二十一集和紫薇、金锁被关进宗人府大牢,受尽折磨时,紫薇还说她有“先见之明”。为了应付皇后的考验,还吟出了一句“皇上刁难风沙暗,公主背诗幽怨多”的应急诗。毫无心计的小燕子与皇后形成对立时,还公然顶撞皇后。她狂吗?不!诚然,皇后高高在上,后宫所有嫔妃见了她都要俯首屈膝,因此她为所欲为,对新来的“还珠格格”百般蔑视,千方百计要抓住她的“小辫子”,置她于死地。由此激起了小燕子无比的愤慨,她的不拘礼节,是出于对皇后的反抗心理。“还珠格格”与其他格格不同,自她进宫以后,那一块“我不是真格格”的大石头一直压在她的心上,她对真格格紫薇充满了负罪感。自从她那次夜里溜出宫与紫薇会见之后,五阿哥和福伦一家便知道了内幕,从此便导演出了一幕“让紫薇认爹,保小燕子不死”的喜剧。

可怜的紫薇带着金锁千里迢迢从济南到北京来“找爹”,然而天不从人意,她四处碰壁。正当她几经周折进入皇宫之后,又遭到皇后的诽谤。但善良美丽、冰雪聪颖的她还是引起了皇上的注意。在那次陪同皇上微服出巡的途中,她出于父女之情本能地挡住那把刺向皇上的刀。多么感人!多么悲壮!这是人间最平凡的亲情!这是人间的挚爱!终于皇天不负有心人,就当紫薇饱受折磨、遍体鳞伤时,皇上终于认了她!

在这部电视剧中,五阿哥和福家兄弟感情真挚,毫无私心,患难与共。在小燕子、紫薇、金锁遇难时,他们不顾生死去劫狱??多么催人泪下!

也许我对这部电视剧的感受十分幼稚、肤浅,根本没有达到琼瑶这部书的意境,但我认为这还是有意义的。我衷心希望《还珠格格》的续集早日播出! [例文二]

“斗战胜佛”孙悟空

孙悟空对在取经过程中遇到的一切艰难险阻从不畏惧退缩,经受种种失败也从不气馁,始终保持着旺盛的战斗意志和充沛的战斗热情。

孙悟空有一股韧劲,有一种深入巢穴,纠缠到底,不达目的,决不罢休的战斗风格。他在扫荡妖魔的斗争中,为了杜绝后患,不仅奋力斗杀妖魔,而且追根寻源,要从根本上消灭妖魔再生。在取经途中,面对各类形态不一,变化多端的妖魔,悟空都同他们纠缠到底,不制服他们就决不罢休。

比如在盘丝洞,唐僧被蜘蛛精从肚脐中冒出的丝绳吊在房梁上,悟空为救师父,同妖精进行了斗争,蜘蛛精战败逃跑。悟空救出师父后,一把火烧了盘丝洞。他们到了“黄花观”后,进去休息,不料道长乃盘丝洞妖怪的师兄,唐僧、猪八戒、沙僧未加提防,遭其暗算,饮了茶后中毒倒地,幸亏悟空机警,没喝那杯毒茶。在打斗中,道长见不是悟空的对手,就剥下衣裳,从两肋下放出万道金光将悟空罩住,悟空变作穿山甲,好不容易才逃了出来。正在悟空不知所措之际,得到黎山老母相助,于是悟空救出了师父,又将道观一把火烧成了灰烬。

悟空跟妖怪斗争的次数越多,他的战斗欲望就越强烈;他跟妖怪纠缠得越久,斗争的经验就越丰富。也正因为悟空的这种机智、勇敢,百战百胜,不达目的不罢休的战斗意志和战斗热情,到西天取经后他终于获得了“斗战胜佛”的称号。

【板书设计】

写作要求

(1)通过戏剧人物的语言、行为等的分析,把握形象特征及其意义。

(2)要结合具体情节来谈感受,避免空发议论。

(3)从自己感受最深的一点出发,不必面面俱到。

【教学探讨】

读剧本或观看影视剧,学生大都会有所感悟,但要将这种感悟形成理性分析的文章,则还要有一定的语文素养,同时,教师要结合具体的作品进行有效的写作方法指导。

⊙设计亮点

本设计,以学生为主体,通过写作、修改、交流,提高学生的写作能力和鉴赏水平。教师明确要求、指导方法,结合学生作文相机点拨。旨在让学生在独立训练和相互探讨中形成评论能力。

⊙专家点评

本设计,没有走高起点、高预期的路子,没有给人高深莫测的印象。其解说、示例都贴近学生实际,与学生的兴趣点相合,与学生的认知水平相近。这样指导写作,学生有兴趣参与,学生有信心跳起来摘到成功的桃子。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com