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提高3

发布时间:2014-03-16 17:19:04  

提高班第三讲

一、唐诗宋词:

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰,

远近高低各不同。

不识庐山真面目,

只缘身在此山中。

【注释】

1. 西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。

2. 缘:因为。

3. 此山:指的是庐山。

【简析】

苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。

开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位臵不同,看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。

后两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。游山所见如此,观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵,它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。

这是一首哲理诗,但诗人不是抽象地发议论,而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理,故而亲切自然,耐人寻味。

送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽。

唯见长江天际流。

孟浩然的高风亮节深为李白所敬仰,因此,两人的友谊至深,可谓是神交。友谊至此,一当睽离分手,不能不顿生依恋之情。

孟浩然要到扬州去,李白在黄鹤楼上为他送行。情深意眷,依依不舍。何不把离别的惆怅化作力量。于是诗人即由起兴,即景运笔,衷心祝愿友人一路顺风。

诗中,诗人不写自己送客,而是特意臵换主客位臵,写客“辞”己,并以“下”字紧承“辞”字,宛曲有致地传达出客人的愉快风发神情。“烟花三月下扬州”写出日暖花繁、岸柳如烟的盛景,暗含诗人对友人此行的艳慕,就写出了分别之际的欢愉情 11

景。虽是挚友离别,却没有寻常的离愁别绪,这番情景很是别致。

二、黄金主题

从材料中提炼主题

写作文从主题入手,我们可以随心所欲地选择材料,可是有些作文题限定了写作材料,怎样才能写出新意呢?这就需要我们积累足够丰富的写作材料,还要从表面的材料发掘别人没有想到的深层含义,也就是要思路开阔,主题深远。

比如一提到“苹果”,你的脑海中会浮现出哪些写作材料呢?(又圆又红好吃的苹果;苹果砸到牛顿的头上,牛顿苦苦思索,终于发现了万有引力定律;白雪公主和毒苹果……)仅有丰富的写作材料还不够,我们还要善于从材料中提炼文章的主题。比如苹果又大又圆,味道好,如果仅此而已,写出来的作文平平淡淡,缺乏感染力。我们可以先从苹果的色、香、味写起,最后提炼出“外表美固然逗人喜爱,但内在的美,更让人回味无穷”的主题,文章的品味也就自然提高了。牛顿和苹果的故事表现了一种对科学探索的执着。白雪公主和苹果表现了人间的真善美。苹果是普普通通的事物,但是普普通通的事物往往闪烁着思想的光芒。

美文欣赏

以下是一位五年级的学生12分钟的练笔。

奶奶.苹果.狗

我,一个曾经有过美丽的苹果。

可现在,我被放在一个沾满了污渍的破盘里。

破盘在一张破桌上。

破桌在一间破房子里。

而这间破房子的主人是个年迈的奶奶,奶奶唯一的伴侣便是那只老狗。

老狗浑身的黄毛稀稀拉拉已无往日的光泽,一条长尾巴无力地耷拉在身后。 奶奶不在的时间,老狗便同我聊天。

从老狗口中,我大概知道了,奶奶的儿女抛弃了她。

我渐渐对奶奶有些好感了,奶奶已年近八旬,一张慈祥的面庞,满头的银丝随着步子一上一下地颤悠,拄着一根用树枝劈成的木棍,歪歪扭扭,根本算不上拐杖。 我,在破盘里度过一个个无聊的日子。

渐渐地,变得干瘪,毫无水分。

终于有一天,奶奶记起了我。也许是家中实在没有别的粮食了,也许是因为奶奶饿了,老狗也饿了,奶奶用那双枯瘦的手把我从破盘上小心翼翼地捧起,刚欲送到嘴边,却似乎又想起了什么。犹豫了片刻,手臂颤抖着,把我放在地上,滚到那只老狗的脚边。

老狗一惊,抬起头,用一种充满惊讶与感激的目光注视着奶奶,半晌,它用鼻子把我哄到奶奶脚边。

奶奶一愣,又俯身把我滚过去;

老狗又把我拱过来,滚过去,滚过来,

……

几个回合后,还是奶奶动了心,用手轻轻一掰……

在我的身体被一分为二的那一刻,

在我的生命将要结束的那一霎那,

我感觉到了哪怕是动物也能产生的一种感情,

那种感情叫……

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