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把你的耳朵叫醒

发布时间:2014-03-19 17:57:06  

把你的耳朵叫醒

人在成长中,是需要“边走边回头看”的,工作中,这种品质更为可贵。反思自己几年来的班主任经历,发现班主任工作,所需要的并不仅仅是一颗热爱孩子的心、一双善于洞察的眼睛和一张能说会道的嘴巴,更为重要的是,要有一双灵敏的耳朵,要学会倾听。

然而很多时候,我们只是重视自己对学生的“言语教育” 往往有意无意地拒绝倾听或忽视学生的叙说,无意中让自己变成了一个“失聪”的班主任。真诚的倾听有时会比语重心长的教导更有作用。 学生承受着来自学校、家庭以及自身等等方面的压力,班主任在倾听学生言说自己的学习状况或生活状况时,耳朵应变成听诊器,通过倾听去发现学生存在于肉体和精神上的种种疾病,尤其是一些心理疾病,及时捕捉到他们的焦虑、自卑、自大、愤怒、抑郁、孤独、痛苦和恐惧等不良情绪,及时帮助学生获得战胜疾病的信心,使他们走出心灵的阴影。

发生在工作中的一些事情更加印证了倾听的重要性。

刚接手新班,发现班上有一个沉默的男孩,他对别人漠不关心,在班上很少说话。主动找过他几次,我感觉都走不进他的心里,不知道他的沉默是因为什么,班上的其他同学也说他是个很有个性的人,能和他谈心的朋友并不多。没有办法,那就先“慢慢的陪着他走,慢慢的知道结果”吧。虽然这样想,我还是在努力的寻找着了解他走近他的机会。因此从那之后,我经常在他的随笔本上,留下一些充满关爱的话语,(要想让学生找你倾诉,必须让他知道你是非常关心和

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