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如何提高初中生记叙文的水平

发布时间:2014-03-19 17:57:12  

浅谈如何提高初中生记叙文的水平

人是有思想的的动物,对于事物的观察和认识取决于一个人的思想认识水平。一个学生的的写作能力和学生的思想认知水平是相协调的,但是仅有一些认识水平想提高作文水平仍然是空谈,是极其不现实的。从现在初中生的作文水平来看,作文水平低下的主要原因突出表现为认知能力和表达能力的不足,教师在作文教学时指导过于具体,常常强调方法的运用,忽视了材料的积累、词汇的准备、思想的提炼,在这些方面缺少必要的指导,于是出现了学生作文无话可说,无内容可写的窘境。怎样改变这种现状呢?作为语文教师,在作文教学中,培养学生的观察力,丰富学生的词汇量是提高初中生记叙文水平的重要途径和方法。

一、培养观察力是提高记叙文水平的基础

一个学生从小学到中学精读的课文不下几百篇,而这些课文无论在思想上,内容上,还是写作手法上都是脍炙人口的上乘佳作,对教师的作文教学和学生的写作借鉴都有一定的指导意义,材料的大量积累必定会对学生有所帮助。教师在作文教学中,写作的道理和方法讲得过多,导致学生在遇到作文时仍然感到头痛,为什么学生作文这么困难呢?这和学生的生活经验匮乏有着直接的关系,尽管学生升入初中阶段了,但是他们还是主要活动在家庭、学校的狭窄范围内,这就大大限制了学生的感知范围,使学生对发生在自己身边的人、事、物缺乏足够的认识,在大脑中没有相应的表象存储,这样,作文时就会没有相应的表象可供提取和使用,可见,要想写

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