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指导学生写作要从内容着手

发布时间:2014-03-20 17:58:27  

指导学生写作要从内容着手

小学语文课程标准指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。因此,在平时的作文教学中教师要注意从内容着手,给予学生恰如其分的指导,使学生能言之有物。那怎样才能使学生能言之有物呢?笔者认为,生活是创作的源泉,教师可以从以下几个方面去努力。

一、让学生有内容写

实践证明,不解决“写什么”的问题,“怎么写”的问题就无从谈起。要使学生写作时“有话可说”“有话可写”,教师就要引导学生广泛阅读,热爱生活。有计划、有组织地开展学生喜闻乐见的活动,尽可能扩展学生的生活空间,接触自然,深入社会,让沸腾的社会生活、奇异的自然景物映人学生的脑海,丰富学生的感性经验。如果学生题材库充裕,随手拈来,写作时就会觉得有事可写,就不会再怕作文了。

(一)让学生走进书籍

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”学生书读多了,知识丰富了,写起作文来就会觉得有话可说。有话可写。要丰富学生的知识,首先应该要求学生把所学的课文学好,因为那些课文都是选自名家名篇,经过精雕细琢的。无论是在语言文字、表情达意,还是在布局谋篇等方面都有许多值得学习、借鉴的地方。因此课文要让学生多读熟读,有的课文还要求背诵,好让学生从中学习优美词句、精彩片段、观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段。燕段成篇等。

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