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分类教学法在初中语文作文教学中的应用分析

发布时间:2014-03-20 17:58:38  

分类教学法在初中语文作文教学中的应用分析

【摘要】对初中语文老师来说,不仅作文教学的任务艰难,而且教师使用一两种特定的方法提高所有学生的作文水平非常困难。只有将分类教学法应用到初中语文作文教学中,经过几年的努力,才能是所有学生的写作水平得到很大的提高,使教师在语文作文教学中取得丰硕的成果。

【关键词】作文教学 分类教学法 因材施教

对所有初中语文老师来说,作文教学一直是一个让人很头痛的问题。每位老师都在作文教学中投入了大量的时间和精力,但是所获得成效却非常小,学生的作文水平没有的到很大的提升。如果不投入时间和精力,就完成不了作文教学的任务。因此如何提高初中作文教学的质量是每位教育工作者需要亟待解决的难题。分类教学法,作为一种全新的教学模式被广泛的应用到作文教学中,且取得了很好的效果。

1、分类教学法的意义

现在我国越来越注重教育的改革,课堂上引入了许多新的教育理念,创造了许多新的教学方式,这些措施都给我国的教育带了喜人的变化。但是,不可能每位学生都能学习的很好,达到标准,总有一部分学生学不好,特别是在初中语文作文教学中,会出现许多差生,作文水平不合格,严重影响着语文的教学成果。分类教学法顾名思义就是分类去教学,在教学中根据学生的具体情况,对学生进行实事求是的认真分析,将学生分成不同的等级,对每一等级的学

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