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欲扬先抑

发布时间:2013-09-26 09:30:11  

——记叙文情节安排的技巧

故事激趣 传说,唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿 宴。轮到他致祝寿词时,遥指寿星开口便道: “这个婆娘不是人!”在座者个个目瞪口呆。 气氛尚未缓和,他话锋一转:“九天仙女下 凡尘。”主家宾客稍舒了口气,不待情绪安 定又爆出第三句:“儿孙个个都是贼!”满 座皆惊,无不怒目而视。不料,唐伯虎笑着 妙语回天道:“偷得蟠桃奉至亲。”这最后 的压轴句引得众人开怀大笑,掌声雷鸣。 《唐伯虎的祝寿词》

习作赏读 请同学们阅读《那一米阳光,牵动我的 情思》这篇作文,思考: 1、文章主要写了一件什么事?展现了 一位怎样的老师形象?

2、“我”对老师的情感变化是怎样的? 3、这篇文章在叙事上给了你怎样的启 示?

技法指导
“欲扬先抑”,也叫先抑后扬,这里的“扬”, 就是扬起,对人、事、物进行褒扬。 “抑”,就 是抑制,对人、事、物进行贬抑;要歌颂、赞美、 肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先 从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、 抑制,甚至否定它,最后才露出自己真实意图的一种 构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔,而 在颂扬中结束全文,能够使文章情节曲折多变,波 澜起伏,造成悬念,形成对比,丰富人物形象,突 出文章主旨,让读者在阅读过程中,产生顿悟,从而 留下深刻的印象。

技法指导 一般说来运用此种构思法要抑少扬多, 运用时注意“抑”和“扬”的作用,正确 把握二者的关系。“抑”的部分要先写, 起铺垫作用,要为“扬”蓄势,与“扬” 的部分相比要略;“扬”的部分后写,是 文章的重点,是要详写的地方,也是揭示 作者的写作意图,点明文章中心的地方。

经典引路
鲁迅的《阿长与<山海经>》,前面用了近 2/3的篇幅来贬抑阿长的缺点:“生得黄胖而 矮”、喜欢“切切察察”、“不许我走动”、睡 觉时摆“大”字、“懂得许多规矩”、元旦有古 怪的仪式、知道一些繁琐的道理、讲“长毛”的 故事等等;而后文则用她给我买《三海经》的事 来褒扬她爽朗、热情和对我的关爱。此文采用的 就是先抑后扬的写法。文中所抑皆为浅表,所扬 旨在凸显品质。如此抑扬生姿,使人物形象更加 丰满,感情更为突出。 扬其内涵) (抑其浅表

《阿长与<山海经>》中作者知道阿长谋害了 我的隐鼠,与阿长之间自然产生了矛盾,由此对 她也生出了憎恶之情。后来,阿长给我买来了我 渴慕已久的《山海经》的时候,“我似乎遇着了 一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生 新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却 能够

做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨 恨,从此完全消灭了。”矛盾到冰释之间,让人 产生了怎样的期待啊;矛盾至冰释之后,又让读 者有多么的欣喜呢!如此抑扬,竟有这样的扣人 心弦啊! (抑其矛盾,扬其冰释 )

唐弢的《琐忆》,开头回忆鲁迅先生就是利 用误会而设置的抑笔,请看: 当我还不曾和他相识的时候,时常听到有人 议论他:“鲁迅多疑。”有些人还绘声绘色,说 他如何世故,如何脾气大,爱骂人,如何睚眦必 报,总之,鲁迅是不容易接近的,还是不去和他 接近好。中国有句成语,叫做“众口铄金,积毁 销骨”,一次一次的造谣毁谤,也可以将真相埋 没。我于是相信了,不敢去接近他。 文章往下的回忆,则逐一解除了先前的这种 误解,推翻了听来的别人的议论。原来,鲁迅对 青年平易近人,亲切热情,从不使用教训口吻; 而对那些攀附阔老的奴才、伪装的道学者等,那 确实是很有“脾气”、也很爱“骂人”的。如此, 文章抑其误会,扬其真容,抑扬呼应,波澜起伏, 引人入胜,收到了很好的艺术效果。 (抑其误解,扬其真容))

小试身手
被子里的方便面(节选) 进了卧室,床上凌乱地堆着被子。我把自己 重重地扔到床上,突然又像弹簧一样跳起来,灼 热刺痛了我的背,浓烈的香辣味儿钻进鼻子。天 哪!被子里藏着一个快餐杯,里面盛着方便面,黏 稠的汤汁倾倒在床上,床单、被子和我刚买的新 裙子瞬间就惨不忍睹了。方便面怎么可以放在被 子里!不用说也知道是儿子干的好事! 我的怒火“噌”地从心底升起来,顺手抄起 个羽毛球拍就冲进书房,不问青红皂白先打了他 几下子,然后又开始“口伐”。盛怒之下我不给 儿子任何分辩的机会,等我把怒气发泄完了,坐 到椅子上喘气的时候,儿子怯生生地看着我,说: “妈妈,今天是你的生日呢!那是我给你泡的长寿 面,怕凉了才藏在被子里的!” 我愣住了,一股暖 流油然而生,更为自己刚才的粗暴羞愧,拥着才 七岁的儿子,我的泪流下来……

当儿子第三次“啪”的一声关掉家中的电视 时,忍无可忍的我让巴掌与他的小屁股进行了最 为亲密的接触。 看完动画片后半个小时,他就关了三次电视。 是可忍,孰不可忍? 揍完之后,我仍恨恨不已:只有自己能看, 却不允许别人看,才四岁多点就这么自私,长大 了这还了得?此时眼泪还未干的儿子抱着我说: “ 。” 此时眼泪还未干的儿子抱着我说:“妈妈别生 气,你不是说爸爸要读书,宝宝要读书,家里没钱 嘛!我想省点电呢!” 细细一想:第一次关电视是在他看完动画片, 发现外婆在厨房倒

开水的时候;第二次关电视是 广告时间外婆去阳台收衣服的时候;第三次关电 视是坐在沙发中边打毛线边看电视的外婆转身去

实战演练
写一个你熟悉的人,题目自拟。 要求: 1、采用欲扬先抑的手法。 2、以对人物的感情变化为线索。 3、字数600字以上。

课堂赠语

作文要写好

抑扬不可少

铺垫加蓄势

风光无限好


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