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新课改背景下初中语文作文的高效教学策略分析

发布时间:2014-03-27 09:10:32  

新课改背景下初中语文作文的高效教学策略分析

【摘 要】新课改背景下初中语文作文的教学符合了新时代中学生的特征,以人为本,充分调动起师生间的积极性。

【关键词】初中语文;作文教学;策略

一、培养学生的写作兴趣

写作作为人类有意识把生活中的经验、感受、创意、想法和记录或表达现实事件的过程。古往今来,写作曾被诗人、学者描述为一种美妙的创作意境。例如“一日不作诗,心源如废井”这是唐代诗人贾岛所言;又如“作诗火急追亡逋,情景一失后难摹”宋代诗人苏轼的感慨;更有甚者如近代学者王若虚所言的写作真谛“文章自得方为贵,衣钵相传岂是真”。我们可以从中看出,写作不仅仅是单纯的描写抒情,尤为重要的是将自己的内心世界表达及描绘出来,这些都是创作者的宝贵财富。不过有相当一部分同学因为缺乏写作思路及写作兴趣,把写作看成一种折磨,这样自然就会失去写作的真实意义。所以,新课程改革下的重要目标就是要培养学生们的写作欲望。教师要有目的地培养学生感受情感、认知世界的能力,把学生带出课堂,走进现实生活,在生活中探索事物的特征,寻找灵感,提高兴趣,找到思路,将文学世界和现实生活的距离更加近,

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