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新课改下的初中作文教学之我见

发布时间:2014-04-01 17:26:48  

新课改下的初中作文教学之我见

【摘 要】语文教学具有丰富的人文性,它灌注着主体的情感,承载着文本的功能,启迪着读者的心灵。而作文教学是语文教学的半壁江山,也是展示学生个人魅力、引领他们个性发展、提高学生运用语文知识增强社会交际能力的重要渠道。作文的重要性虽已不言而喻,但在实际操作中学生会经常谈“文”色变,教师面对这种情况虽经多方努力但收效甚微。笔者就多年教学经历对如何提高学生作文水平谈点粗浅的看法。

【关键词】新课改;作文教学;提高

《语文课程标准》在“关于写作”教学建议中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”然而,现实中一提到作文,很多学生就未写先惧,习作往往词不达意、言之无文,甚至胡编乱造一通。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是每一位语文教师责无旁贷的责任。下面,本人就如何提高学生作文水平谈谈自己的一点看法。

一、精心引导,激发学生写作兴趣

兴趣是学生力求认识世界,渴望获得科学知识和不断探索而带有情绪色彩的意向。浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启动其智力潜能并使之处于最活跃的状态。在作文教学中,激发学生的写作

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