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锤炼语言写出文采基础课件

发布时间:2014-04-10 17:50:32  

一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上, 有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着 一块牌子,上面写着:“自幼失明”,经过 的人没看见他似的走开了。 有一天,一位诗人走近他身旁,他便向诗 人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点 别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写 了一句话。 那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。 请发挥你的想像力,想一想诗人给乞丐写了 一句什么样的话,为什么路人看了这句话都比较 愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。

答案:

春天就要来了, 可我不能见到她!

文学语言示例 1、瘦得象耶稣的胡须。

2、闪电是天公画在天幕上的一个符 号,他怕人们看不懂,便用雷鸣的吼声警 醒世人。

【当堂训练】
一、阅读下文,按要求答题。 有这样一个故事:有一次,苏东坡宴请好友黄 庭坚时,苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题, 要他们在“轻风细柳,淡月梅花”的四字句上各填 一个动词,变成两句五言诗。黄庭坚随口吟出“轻 风舞细柳,淡月隐梅花”后,苏东坡也接着吟道: “轻风摇细柳,淡月映梅花。”苏小妹听后,摇摇 头说:你们的两句诗,从意义上说,动词都选择得 较好,但从整体意境上看,所选的不是那个最贴切、 最准确的动词。于是,她随口说出了这两个动词, 苏东坡、黄庭坚听后连连称赞:妙!妙!妙极了! 请问苏小妹填的这两个动词是什么?

苏小妹随后也念出自己的诗句:“轻风 扶细柳,淡月失梅花。”相比之下,苏、黄 二位添加的字意思平常,而苏小妹用一个 “扶”字将轻风与细柳拟人化了,写出了细 柳的纤弱形态;一个“失”字,写出了淡淡 的月光中梅花隐隐约约的朦朦胧胧美景,十 分传神。

【当堂训练】

碧蓝碧蓝

二、阅读下文,在横线上填上相应的表示色彩 银 的词,体会

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