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同学们,我想对你们说 2

发布时间:2014-04-21 10:54:04  

同学们,老师想对你们说

同学们,我想对你们说:我不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌和演技,没有演说家的谈吐和口才,没有运动员的体能和身材,没有教育家的风度和智慧,我所拥有的只是一个平平常常普普通通的老师的形象。

同学们,我想对你们说:不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我既不是机器人,又生活在现实社会中,我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰,我有喜怒哀乐,特别是在你们面前,我希望展现在你们面前的是一个开心时放声大笑、生气时吹眉瞪眼的本色的我,尽管这不是一个完美的教师形象。

同学们,我想对你们说:我想做你们的朋友,但我知道,我也许很难成为你们的朋友。只希望你们用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益,但我绝不会损害你的将来。你上课睡觉、吵闹,我提醒你,斥责你,不是老师故意和你作对,只是不希望你在这节课一无所获,我一直对你们说,不可能每个同学都成绩优异,也不可能每节课你都能学懂,但是你要学,哪怕一节课学会了几个字几个单词,会解一道数学题,知道一个历史人物,这都是收获。

同学们,我想对你们说,我对每个同学倾注的精力不可能平分秋色,在某个特定的时间或空间里,我或许给你的情感少一点,那是因为你各方面表现都很优秀;或许给他情感多一点,那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。 我之所以批评你并不代表我讨厌你,恰恰

说明我喜欢你,喜欢你的豁达,喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话,是因为你通情达理,俗话说得好,响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你,这说明你专注的目光引起了老师的注意,也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿,做点事,那是老师相信你,觉得你是一个值得信任,有责任心的学生。

同学们,我想对你们说:手指头伸出去有长有短,不可能每个同学都一样,你有你的优点,他有他的不足。成绩好的同学,不要心存优越感,即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀,也许在其他许多方面还与同学有差距,所以我希望你时刻看到自己的不足,这样才不会折断奋飞的翅膀。学习基础差的同学,千万不要感到自卑,也不要总是有辍学的念头。做劳动时,你总是最卖力,最不肯偷懒的那个;运动会上,你总是最积极、最拼命的那个;课外活动时,你总是最活跃、最容易逗大家乐的那个。这一切老师都看在眼里,也记在心上。即使你将来不能成为科学家,这并不妨碍你将来成为对社会有用的人,当然也不会妨碍我们成为永远的朋友。

同学们,我想对你们说:人要常怀感恩之心,每天你舒舒服服坐在教室时,想想自己的父母,正脸朝黄土背朝天的辛勤劳作;每晚你暖暖和和的窝在被子里时,想想值周老师,正冒着寒冷一遍遍检查你们是否入睡;每次你随手扔掉手中的垃圾时,想想值日生,摸着漆黑就已在打扫。只要我们每个同学都能换位思考一下,我们大家都会少些冲突,而多份和谐。

同学们,我想对你们说:我们的集体是你我他组成的,在集体的棋盘

上一定有你的位置,不论你是将帅还是车马卒,都有你努力的方向。你在棋盘上走动时,不能只考虑这一个子儿,要从全局出发,一步失误满盘皆输。你迟到,两操不认真,课堂上坐不住等等,受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上,光有将帅肯定不行,只有车马炮卒同时发挥作用,棋局才能胜利。雨果曾说:“生活就是找到自己的位置。”我时常对你们说,你是班级的一份子,每个同学要记住:我很重要!你的一切举动,不仅代表你个人,而是事关一个集体。做任何事情都要记住:我是班级的一份子,我愿为班级出一份力,我以班级而自豪。

同学们,我想对你们说:我是一位十分普通的老师,我所拥有的只有表面威严与内心朴实,你的将来肯定比老师强,青出于蓝而胜于蓝,这也正是老师希望的。当你奋飞在蓝天白云中的时候,我还来不及喜悦,面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起,愿我们珍惜我们共同的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇,但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

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